Критерії оцінки знань та вмінь

 

“ Відмінно ” (високий рівень навчальних досягнень)- коли студент:

ґрунтовно викладає вивчений матеріал; виявляє повне розуміння матеріалу, обґрунтовує свої думки, реалізує знання на практиці, наводить необхідні приклади не тільки за підручником, а й самостійно складені; викладає матеріал послідовно і правильно, не порушуючи норм літературної мови; вільно орієнтується у фаховій літературі і розмаїтті ділових документів; відтворює усно й письмово запропоновані зразки документів.

 

“ Добре ” (достатній рівень навчальних досягнень) – ставиться при умові, коли студент відповідає вимогам оцінки “5”, але допускає деякі помилки, які сам виправляє після зауважень викладача та поодинокі огріхи в послідовності викладу матеріалу чи мовленнєвому оформленні, дотримуючись мовно-літературних норм.

 

“ Задовільно ” (середній рівень навчальних досягнень)- ставиться, коли студент виявляє знання і розуміння основних положень теми, але:

викладає матеріал не досить повно і допускає помилки в формулюванні правил, виконанні практичних завдань; не вміє глибоко і переконливо обґрунтувати свої думки і відчуває невпевненість у доборі необхідних ілюстрацій; викладає матеріал непослідовно. Допускає помилки в мовленнєвому оформленні. Не дбає про культуру мови.

 

“ Незадовільно ” (початковий рівень навчальних досягнень)- ставиться за незнання тем програмового матеріалу, допущення при викладі неправильних формулювань, спотворень, сплутувань тем, відхилення, непослідовність, низьку мовну культуру, порушення етичних норм.

 

 

ТЕАТИЧНИЙ ПЛАН

 

№ п/н	Тема і основні питання	Всього	Кількість годин звикладачем	Самостійна робота
Разом	Л/з	П/з
	Вступ. Латинський алфавіт. Фонетика.
	Морфологія. Nomen Substantivum. Declinatio I.I.Declinatio ІI.II
	Declinatio III.
	Declinatio IV Declinatio V.
	Прикметники III відміни.
	Дієслово. (Praesens indicativi activi et passivi, Imperfectum indicativi activi et passivi, Futurum I indicativi activi et passivi)
	Будова простого речення. Граматичний аналіз речення.
	Утворення часів системи перфекта активного стану
	Утворення часів системи перфекта пасивного стану
	Займенник.
	Числівник.
	Неозначена форма дієслова
	Орудний незалежний
14.	Герундій Герундив
15.	Умовний стан (Praesens coniunctivi activi et passivi, Imperfectum coniunctivi activi et passivi) Основнні форми дієслова esse в часах системи інфекта (coniunctivi)
16.	Вживання кон’юнктиву в незалежних реченнях
17.	Прийменники. Сполучники.
18.	Синтаксис складного речення. Латинська фразеологія
	Залік
Всього

 

 

Список рекомендованої літератури

1. Боровский Я.М., Болдырев А.В. Учебник латинского языка. - М., 1975.

2. Винничук Л. Латинский язык: самоучитель для студентов гуманитарных факультетов университетов. - М.,1985.

3. Гриценко С.П. Латинська мова і основи римського права – К.: Центр навч. літ., 2005. – 336с.

4. Дерюгин А.А., Лукьянова Л.М. Латинский язык. - М., 1986.

5. Жулай С.Т., Куварова Е.К. Латинский язык для студентов-юристов: учебное пособие. - К., 2000.

6. Козаржевский А.Ч. Учебник латинского языка. - М., 1981.

7. Латинский язык / Под общ.ред. В.Н.Ярхо, В.И.Ярхо, В.И.Лободы.-М., 1983.

8. Литвинов В.Д., Скорина Л.П. Латинська мова. - К.,1990.

9. Маслюк В.П., Сенів М.Г. Латинська мова. - Харків, 1992.

10. Маслюк В.П., Оленич Р.М. Латинська мова. - Львів, 1975.

11. Мирошенкова В.И., Федоров Н.А. Учебник латинского языка. - М., 1976

12. Нисенбаум М. Учебник латинского языка. - М., 1996.

13. Покровская З.А., Кацман Н.Л. Учебник латинского языка. - М., 1981.

14. Попов А.Н., Шендяпин П.М. Латинский язык. - М., 1970.

15. Скорина Л.П., Чуракова Л.П. Латинська мова для студентів-юристів.-К., 1995.

16. Скорина Л.П., Чуракова Л.П. Латинська мова для студентів-юристів.-К.: Атіка, 2006.-416с.