Пострижин и та інш і поді ї в житті дитин и

 

 

47. К ол и впер ш е стри ж ут ь дитин у (чере з р і к ч и ран і ш е). Ч и є якас ь р із ниц я у цьом у дл я хлопчик і в, д і вчаток?

48. Д л я чог о треб а зістригат и "у родвене " волосся. Я к і пояснен ­

н я цьом у " щ о б розумн е було " то щ о?

49. Д е стри ж ут ь - вдо м а ч и в парикмахерськ і й?

50. Х т о стри ж е вдо м а - батьк о і м ат і р, ку м і кум а то щ о?

51. У як і й спос і б стри ж ут ь (на голо, " колом ", і нак ш е)? М о ж е, д і вчатка м тільк и п і др із у ю т ь волосся, запліта ю ть?

52. Я к обставля ю т ь процедур у постригання. Ч и садят ь н а по­ ду ш ку, ко ж у х то щ о. Щ о да ю т ь в рук и дитин і. Ч и розклада ю т ь різ­ н і предмет и пере д дитино ю. Д л я чог о ц е роблять, щ о ка ж ут ь пр и цьому?

53. Я к чинят ь і з зістри ж ени м волосся м (х ова ю т ь " н а пам ' ять ", спал юю ть, закопу ю т ь п і д дерево м то щ о). Д л я чог о ц е роблять. Щ о ка ж ут ь пр и цьому? Ч и є звича й зберігат и волосс я д о того, я к дити­ н а п і д е д о ш коли.

54. Я к у тако м у раз і поступа ю т ь з волосся м (кладут ь в кни ж к у то щ о)?

55. Ч ом у н е можн а викидат и волосс я будь-де. Я к е пов і р ' я щ од о цього?

56. Ч и м а є постриганн я якус ь тер м і ноло гіч н у на зв у (" постри - жини ", "ст ри ж ки " то щ о), ч и означаєтьс я якос ь прост і ш е ("ст ри ­ ж ут ь н а р і к ", " н а ден ь народження " то щ о).

57. Щ о пам ' ятаєт е з розпов і де й стар ш и х л ю де й пр о пострижен ­

и я хлопчик і в, запліта нн я косо к у д і вчаток?

58. Я к довг о тепе р году ю т ь дитин у груд ни м молоком? К ол и припиня ю т ь так е годува ння, ч и н е верта ю т ь з но в д о грудей. Ч и з на ю т ь щ од о цьог о народн у заборо ну? Ч и м ц е загро ж у є дитин і?

59. Я к і способ и застосову ю ть, щ о б в і длучит и дитин у в і д грудей. Щ о пам ' ята ю т ь пр о ц е з розпов і де й стар ш и х л ю ­ дей. Ч и давал и дитин і в рук и хл і б ч и ставил и пере д не ю ка ш у. Щ о казал и пр и цьом у ("ід и н а св і й хл і б " то щ о)? Ч и в і дводил и дитин у н а як і с ь ча с д о родич і в, щ о б н е бачил а м атер і?

60. Я к спонука ю т ь дитин у д о ход і ння. Я к чинять, кол и дитин а робит ь пер ш и й кро к (" перер із у ю т ь пута ", катят ь яйц е д о порог а то щ о)? Ро зка ж іт ь детально.

61. Я к чинят ь з пер ш и м випав ш и м зубчико м дитини. Щ о ка­

ж ут ь пр и цьому?

62. М о ж е, пам ' ята ю ть, щ о робил и з сорочечко ю дитини - перв і стка. Ч и зали ш ал и дл я нас туп ни х д іт ей?

 

ПРИКМЕТИ, ЗАБОРОН И ПІД ЧА С ВАГІТНОСТІ ТОЩ О

 

 

бЗ. Я к на зива ю т ь ваг іт н у ж і нк у (" в тя ж і", "ва ж ка " то щ о)?

 

 

64. Я к і з нає т е застере ж енн я щ од о ваг іт но ї. Ч ог о ї й н е можн а ро­ бити. Я к вон а м а є поводитися. Ч и дотриму ю тьс я ж і нк и ци х засте­ ре ж ень, припис і в сьогодн і?

65. Ч ом у народжу ю тьс я д іт и-кал і ки. Щ о пр о ц е розказу ю т ь л ю ди? Я к і з нає т е прикмети, щ од о тог о хт о народи тьс я - хлопчик, д і вчинка?

66. Х т о є ба ж ан і ш и м перв і стко м - хлопчик, д і вчинка. Ч и ц е н е м а є з начення?

67. М о ж е, з нає те, щ о робил и в і д безд іт нос т і (с пособ и л і куван ­

ня). Щ о робили, щ о б н е бул о д іт ей?

68. Ч и з нає т е як і с ь прикмети, пов і р ' я, переказ и щ од о вгадуванн я дол і новонароджено ї дитин и (напр., прикмет и стосовн о час у доби, дн я ти жн я народження, ч и робит ь дитинк а кулачо к ч и розкр иває ручку тощо, перекази про тих, хто міг провістити долю дитини – «баба», «пташки», «дєдок» тощо.

Пам'ять про старі звичаї

 

 

69. Ч и знаєте щ ось про те, як "баба бабувала". Я к вона звалас я

("ігупова", "бранка " то щ о)?

70. Щ о підкладала під пуповину (книжку, гребінь то щ о) кол и рі­ зала (рвала) пупа. Щ о при цьому говорила? Куди д івали "м ісце (гніз­ до)", закопувал а в хаті тощо. Ч и загортала одраз у дитину в батькову, м атерину сорочку? У як і роки "баба" перестала "бабувати"?

71. Ч и існува в обряд обмивання рук м іж породіллю і "бабою " ("зл ивки " то щ о). Я кого дн я і у яки й спосіб він проводився?

72. Я ки х в жи вал и застере жливих засобів, щ об уберегт и дитину від "поганих очей", "уроків" тощ о. Я к і предмет и дл я цього клали к колиску. Я ким и оберегами користувалися, кол и вперш е виходил и з дитино ю на вулицю (ч и клали щось на поріг то щ о)?

73. Д о яки х прийомів, предметів вдаю ться тепер, щоб застерегт и дитину від урок ів?

74. Я к і дитяч і хвороби та їх назви відомі вам зі слів старш и х лю­ дей ("к рикливц і", "переляк", "родимець " тощ о)- Хто і як їх л ікував? М ож е, пам 'ятаєт е дії, за мо вляння?

75. Ч и носил а мати дитину під курей, щ о казала при цьому. Я к і інш і самостійн і способи вживала, щоб з ня т и врочення?

76. Щ о таке "з носки " (к ол и сходяться породіллі з немовлята ми). П ов ір 'я щ одо цього?

77. Ч и знаєте, щ о таке дитина-"відм іна" (підм інена нечистою си­

ло ю)? Хто такі "зрончи ", "стратчата" тощ о?

78. Чи звертаються тепер за допомогою до знахарок. У яких випадках?

79. Як ховали вагітну жінку Чи не було звичаю класти перевернуту ко­

лиску і іа її могилу Що ршказують про померлу матір, яка ходить до дітей?

80. Я к ховали новонароджену дитину. Я к одягали, д е клали. Ч и м в ідр із нявс я цей похорон від похорону дорослих?

 

Інші звичаї

 

 

81. Я к відповідаю ть дітям на їхнє запита нн я "Д е я взявся " ("Бу­ сол прин іс", "В капуст і знайш ли", "К упили" то щ о). Записат и деталь­ но всі варіанти.

82. К им страхаю ть дітей, щоб слухалися, не й ш л и куди не слід

(бабаєм, бабою-ягою, "дід в торбу візьме", русалками то щ о).