По экономическому анализу

Общие положения

 

В соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом все будущие экономисты по бухгалтерскому учету должны получать требуемый минимум общей и профессиональной подготовки по четырем основным циклам дисциплин: гуманитарными, социально-экономическим, математическим и естественнонаучным, общепрофессиональным и специальным. В состав каждого цикла входят как обязательные учебные дисциплины, так и курсы по выбору студентов. Всего учебным планом подготовки экономистов по специальности «Бухгалтерский учет и аудит» предусматривается освоить свыше 50 различных дисциплин. Образовательный стандарт определяет не только состав изучаемых предметов, но и основные требования к уровню и содержанию профессиональной подготовки бухгалтеров, а также гарантирует каждому из них получение соответствующих теоретических знаний и практических умений по любой из всех изучаемых учебных дисциплин.

Высшая экономическая школа, как свидетельствует мировой опыт, призвана выработать у будущих специалистов по экономике и управлению производством следующие весьма нужные в современном менеджменте профессиональные навыки и личные качества:

- способность управлять собой;

- разумные личные ценности;

- четкие личные цели;

- упор на постоянный личный рост;

- изобретательность и способность к инновациям;

- способность влиять на окружающих;

 

 

- знание современных управленческих подходов;

- способность руководить;

- умение обучать и развивать подчиненных;

- способность формировать рабочие группы.

Для развития необходимых личных способностей и формирования компетенции экономистов-бухгалтеров учебным планом специальности 060500 «Бухгалтерский учет и аудит» предусмотрено прохождение практики по курсу «Экономический анализ» после IV курса продолжительностью 3 недели (по состоянию на 01.09.2000 г.).

Производственная практика по экономическому анализу является важнейшей частью подготовки высококвалифицированных специалистов, обеспечивающей непосредственную связь обучения с производством.

Сегодня современным российским предприятиям нужны бухгалтера-аналитики высокой профессиональной квалификации и новой творческой ориентации. Настоящий экономист должен обладать не только глубокими теоретическими знаниями в области рыночной экономики, но и прочными практическими навыками в сфере своей трудовой деятельности, а главное- необходимыми предпринимательскими способностями и умениями рационально организовать производство товаров и услуг, Эффективно использовать ограниченные производственные ресурсы, обеспечить максимальную прибыль предприятию и растущие доходы всем работникам. Таким образом, каждый бухгалтер-аналитик должен принимать выгодные для свого предприятия альтернативные решения.

С учетом функций предприятия и основных требований современного рынка бухгалтер-аналитик должен иметь необходимые профессиональные знания и

 

 

 

Приложение №3

 

 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФГБОУ ВПО

 

ВОСТОЧНО-СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

 

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

 

Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

 

 

ОТЧЕТ

По производственной практике

предмет: Экономический анализ

Наименования предприятия

 

 

Сроки прохождения практики:

 

Выполнил:

 

Руководитель:

 

 

г. Улан-Удэ

200__г

 

практические умения в сфере избранного вида деятельности для выполнения следующих важнейших работ:

- исследовать рынок и определить виды и объемы производства пользующихся высоким спросом товаров, работ и услуг;

- прогнозировать динамику спроса, предложения и уровень рыночных цен на выпускаемую продукцию с учетом изменения внутренней и внешней среды;

- создавать прогрессивные нормативы и нормы расхода ограниченных экономических ресурсов на производство продукции и услуг;

- разрабатывать краткосрочные цели и стратегические планы развития предприятия и его структурных подразделений;

- выбирать оптимальные методы, формы и системы планирования, организации и управления производством в условиях свободных рыночных отношений и имеющихся ограничения ресурсов;

- составлять бизнес-планы производства новых конкурентоспособных товаров и определять их эффективность и безубыточность;

- проводить анализ и контроль результатов производственно-хозяйственной планово- организационной деятельности и принимать оперативные решения по их улучшению;

- обосновать важнейшие направления научных исследований, осуществлять своевременное обновление выпускаемой продукции, развития новых технологий и форм организации производства и предпринимательства;

- осуществлять обоснование инвестиционных проектов, определять объемы и источники необходимых финансовых ресурсов;

 

 

- готовить аналитические записки и отчеты о финансово- экономическом состоянии предприятия и представлять руководству письменные предложения о совершенствовании своей деятельности.

Основной целью организации практики дальнейшее закрепление и расширение теоретических знаний, полученных в университете в процессе обучения и приобретение практических навыков в области организации и проведения аналитической работы на предприятиях различных форма собственности.

Базы прохождения производственной практики устанавливаются студентами самостоятельно. Студентам следует написать заявление на имя заведующего кафедрой следующего вида (Приложение 1).

Организация, проведения и учебно-методическое руководство практикой осуществляется со стороны кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» и назначенным от кафедры руководителем практики. Руководство и непосредственный контроль за проведением практики на предприятии возлагается от кафедры на главного бухгалтера.

На руководителя практики от кафедры возлагаются следующие важнейшие функции:

- посещение баз практики;

- консультирование студентов;

- проверка качества сбора материалов, ведения дневников и написания отчетов.

На руководителя практики от предприятия возлагаются следующие функции:

- оказание консультации в случае необходимости;

- обеспечение и контроль своевременного выполнения порученных работ и хода выполнения программы практики;

- написание письменного отзыва о работе практиканта.

 

Приложение №2

 

 

Дневник прохождения

производственной практики

 

Ф.И.О._________________________________________________

 

Место практики_________________________________________

 

Руководитель практики___________________________________

 

Дата	Краткое описание выполненной работы	Место выполнения	Отметки руководителя

 

 

Подпись студента

 

 

Приложение№1

 

Зав. кафедрой

«Бух. учет и аудит»

__________________

от студента

__________________

(Ф.И.О., № потока, группа)

 

Заявление

Прошу утвердить мне базу прохождения производственной практики

_______________________________________________________

В качестве руководителя кафедра утверждает

_______________________________________________________

(Ф.И.О., ученое звание, степень)

 

 

Дата Подпись студента

 

 

Студенты при прохождении практики обязаны полностью выполнить задания, предусмотренные программой практики и индивидуальные задания, выданные преподавателем-руководителем практики.

Студент-практикант должен:

- подчинятся действующим на предприятии правилам внутреннего распорядка;

- ежедневно вести записи в дневнике практики о характере выполненной работы и представлять для проверки и подписи руководителю практики от предприятия, т.е. главному бухгалтеру (Приложение №2);

- выполнять поручения руководителя практики от предприятия;

- скопировать комплект форм годового отчета за ряд лет и формы внутренней отчетности предприятия по темам;

- составить в письменном виде отчет о прохождении практики (титульный лист отчета оформить по образцу представленному в приложении №3);

- получить отзыв о прохождении практики, составленный руководителем практики от предприятия, заверенный печатью предприятия;

- представить отчет руководителю практики от кафедры для получения допуска к защите;

- защитить отчет перед комиссией, состоящей не менее чем двух преподавателей кафедры.

Отчет составляется каждым студентом по мере выполнения программы практики.

Особенностью написания отчетов по практике является то, что они носят не описательный характер, а строятся на основе изучения данных о деятельности конкретного объекта исследования и не должны ограниваться лишь описанием методики. В отчете необходимо проиллюстрировать методику на конкретных

 

цифрах. Поэтому сбор фактического материала является одним из наиболее ответственных и трудных этапов. От того, как и насколько правильно и полно собрав фактический материал, во многом зависит и качество написания отчета о практике.

При написании отчета по практике для обработки и исследования конкретных данных необходимо использовать весь арсенал приемов, которыми вооружился студент в ходе изучения курса анализа и аудита. Обрабатывая цифровые данные, следует продумать наиболее удобные и наглядные макеты аналитических таблиц, графиков, диаграмм. В таблицах должны быть не только размещены и указаны те или иные цифры, в них также должна быть отражена взаимная зависимость показателей, влияния одних показателей на другие. Влияние факторов на изменение результативных показателей должно быть измерено.

В ходе обработки и изучения фактических данных студент должен продумать вывод, вытекающие из результатов анализа и аудита. И сформулировать предложения, направленные на улучшение хозяйственной деятельности предприятия.

 

II.Тематический план производственной практики

по экономическому анализу.

№ п/п	Наименование темы	Неделя практики
	Организация экономического анализа на предприятии Анализ формирования и использования ресурсного потенциала Анализ затрат на производство и сбыт продукции	I   I     II

 

 

 

предприятия). Если же есть возможность использовать данные внутренней отчетности то можно использовать также такие показатели, как выработка на одного работающего или одного производственного рабочего.

Следует иметь в виду, что для целей микроэкономического анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятий рейтинги, построенные на объемных показателях, не дают ровным счетом ничего, поскольку не позволяют сравнивать предприятия разных отраслей и разных масштабов деятельности. Но сказать, что эти рейтинги плохи, тоже нельзя, поскольку на основе этих критериев выявляется «кто есть кто».

Безусловно, гораздо больше аналитической информации дают рейтинги, построенные на относительных или удельных показателях. Именно их, на наш взгляд, следует использовать при проведении рейтинговой оценки различных хозяйствующих субъектов.

Для проведения рейтинговой оценки предприятия можно воспользоваться методикой, разработанной профессорами М.И. Бакановым и А.Д. Шереметом, которая наиболее полно освещает порядок ранжирования хозяйствующих субъектов по совокупности показателей, характеризующих финансово-хозяйственную деятельность.