Тема имеет важное значение для подготовки студентов к обоснованию, организации и проведению оценки действия ионизирующих излучений на здоровье населения и разработке мероприятий по его охране с учетом воздействия радиационных факторов.
Цель занятия: уметь определять параметры ионизирующего излучения и разрабатывать мероприятия по оптимизации радиационной обстановки.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Классификация ионизирующих излучений, их свойства. Методы регистрации ионизирующих излучений и их характеристика.
2. Радиоактивность. Единицы радиоактивности. Закон радиоактивного распада.
3. Дозиметрия. Радиометрия. Понятие об экспозиционной, поглощенной, эквивалентной и эффективной дозах. Коллективные дозы облучения.
4. Патогенез воздействия ионизирующего излучения на организм человека. Стадии формирования лучевого поражения.
5. Пострадиационное восстановление.
6. Методы изучения и оценки ионизирующих излучений.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Задание 1. Определить экспозиционную дозу.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по оптимизации радиационной обстановки.
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Определение экспозиционной дозы.
Оборудование: дозиметр-радиометр АНРИ – 01 «Сосна», секундомер.
Ход работы: переключатель режима работы поставить в положение МД. Кнопку «Включено» поставить в левое положение, нажать кнопку «Пуск». Через 20 секунд снять на цифровом табло показания мощности экспозиционной дозы гамма-излучения в мР/час.
Фоновые показатели для Республики Беларусь 18-20мкР/ч.
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция №1. 2.Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – С. 5–26, 45-57.
Дополнительная: Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007. - 144 с.
ЗАНЯТИЕ 3. РАДИАЦИОННЫЙ ФОН ЗЕМЛИ.
Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедрах общей гигиены и экологии, онкологии и в практической работе для оценки действия радиационного фона на здоровье населения и разработке мероприятий по его предупреждению неблагоприятного воздействия.
Цель занятия: уметь давать оценку факторам радиационного фона и разрабатывать мероприятия по их оптимизации.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Радиационный фон Земли, его составляющие.
2.Естественный радиационный фон, характеристика природных источников ионизирующего излучения земного и внеземного происхождения.
3. Радон, его источники, формирование доз облучения за счет радона.
4.Радионуклиды радиоактивных рядов, естественные радионуклиды не вошедшие в радиоактивные ряды.
5. Техногенно измененный радиационный фон, его составляющие, вклад в формирование доз облучения населения.
6. Методы изучения и оценки радиационного фона окружающей среды.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Задание 1. Определить уровень загрязнения поверхности радионуклидами.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по защите человека от воздействия радиационного фактора.
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Определение уровня загрязнения поверхности.
Оборудование: дозиметр-радиометр АНРИ – 01 «Сосна».
Ход работы: переключатель режима работы поставить в положение МД, включить прибор. Поднесите прибор плоскостью задней крышки к исследуемой поверхности на расстояние 0,5–1 см и кратковременно нажать кнопку «Пуск», выполнить измерение, записать показания прибора (Nγ).
Следующее измерение проводят аналогично, только с открытой задней крышкой, записать показания прибора (Nγ+β).
Величину плотности потока бета–излучения с поверхности вычисляют по формуле:
q = Ks (Nγ+β – Nγ); частиц/см2мин.,
где Nγ – показание прибора с закрытой задней крышкой без учета запятой на табло;
Nγ+β– показание прибора с открытой задней крышкой без учета запятой на табло;
Ks – коэффициент счета прибора составляет 0,5 частиц/см2мин · импульс
Допустимый уровень загрязнения β – активными радионуклидами поверхности в помещениях временного пребывания составляет 10000 частиц/см2мин.
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция №2.
2.Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – С. 27-44.
Дополнительная: Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007. - 144 с.
ЗАНЯТИЕ 4. ФОРМИРОВАНИЕ ДОЗОВЫХ НАГРУЗОК НА НАСЕЛЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ.
Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедрах общей гигиены и экологии, онкологии и в практической работе для оценки дозовых нагрузок на население и разработке мероприятий по их снижению.
Цель занятия: уметь давать оценку дозовым нагрузкам на население РБ и предлагать мероприятия по их оптимизации.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Авария на ЧАЭС, динамика выброса во времени и пространстве.
2. Пути воздействия радионуклидов чернобыльского выброса на население республики.
3.Миграция радионуклидов в биосфере: особенности накопления радионуклидов в гидросфере, литосфере, концентрирование радионуклидов по пищевой цепочке.
4. Основные пути проникновения, распространения и выведения радионуклидов.
5.Характеристика основных дозообразующих радионуклидов (I–131, Cs–137, Sr–90, трансурановые элементы).
6. Методы изучения и оценки дозовых нагрузок.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Задание 1. Определить радиоактивность продуктов питания.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по снижению радиоактивности продуктов питания
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Определение радиоактивности продуктов питания.
Оборудование: дозиметр-радиометр АНРИ – 01 «Сосна», секундомер.
Ход работы: В кювету до метки уровень налить дистиллированную воду, открыть заднюю крышку прибора и установить его на кювету. Переключатель режима работы поставить в положение Т, включить прибор. Включить секундомер и нажать кнопку «Пуск». Через 10 минут нажать «Стоп» и записать показания прибора. Из кюветы вылить дистиллированную воду и заполнить ее исследуемой крупой. Установить прибор на кювету и через 10 минут снять показания. Выключить прибор, снять его с кюветы и закрыть заднюю крышку. Радиоактивность крупы рассчитывается по формуле:
А = Кх (Н/t1 – Н0/t2), где А- радиоактивность крупы в Ки/кг, К – коэффициент прибора(8·10-9), Н – показания прибора при исследовании крупы, Н0 – показания прибора при исследовании дистиллированной воды; t1 – время замера с кюветой заполненной водой
t2 – время замера с кюветой заполненной крупой.
Радиоактивность продуктов питания – 1·10-9-7·10-9Ки/кг
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция №2.
2.Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – С. 129-139, 205–211, 198–222, 223–234.
Дополнительная: Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007. - 144 с.
ЗАНЯТИЕ 5. РАДИОЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ.
Тема имеет важное значение для подготовки студентов к обоснованию, организации и проведению оценки действия радиационных фактов на здоровье населения и разработке мероприятий по его охране.
Цель занятия: уметь давать оценку радиационным факторам с учетом воздействия их на организм человека и предлагать мероприятия по оптимизации радиационной обстановке.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Радиочувствительность. Правило Бергонье–Трибондо.
2. Биологическое действие ионизирующих излучений.
3. Радиочувствительность клеток, тканей и органов.
4. Действие ионизирующего излучения на ткани и органы.
5. Действие радиации на эмбрион и плод.
6. Методы изучения и оценки действия радиации на организм человека.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Определить радиоактивность воды.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по снижению радиоактивности воды
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Определение радиоактивности воды.
Оборудование: дозиметр-радиометр АНРИ – 01 «Сосна», секундомер.
Ход работы: В кювету до метки уровень налить дистиллированную воду, открыть заднюю крышку прибора и установить его на кювету. Переключатель режима работы поставить в положение Т, включить прибор. Включить секундомер и нажать кнопку «Пуск». Через 10 минут нажать «Стоп» и записать показания прибора. Из кюветы вылить дистиллированную воду и заполнить ее исследуемой. Установить прибор на кювету и через 10 минут снять показания. Выключить прибор, снять его с кюветы и закрыть заднюю крышку. Радиоактивность воды рассчитывается по формуле:
А = Кх·(Н/t1 – Н0/t2), где
А–радиоактивность воды в Ки/кг,
Кх – коэффициент прибора (8·10-9),
Н – показания прибора при исследовании воды,
Н0 – показания прибора при исследовании дистиллированной воды.
t1 – время замера с кюветой заполненной исследуемой водой.
t2 – время замера с кюветой заполненной дистиллированной водой.
Радиоактивность питьевой воды по цезию – 2,7·10-9Ки/дм3.
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция №2.
2.Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – с.
Дополнительная: Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007.
ЗАНЯТИЕ 6. Радиационные поражения человека.
Тема имеет важное значение для подготовки студентов к обоснованию, организации и проведению оценки действия радиационных фактов на здоровье населения и разработке мероприятий по его охране.
Цель занятия: уметь давать оценку радиационным факторам с учетом воздействия их на организм человека и предлагать мероприятия по оптимизации радиационной обстановке.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Понятие «критический орган». Факторы, определяющие поражение организма.
2. Радиационные синдромы: костно-мозговой, желудочно-кишечный, церебральный.
3. Особенности лучевых поражений при поступлении радиационных веществ внутрь организма.
4. Лучевое поражение кожи.
5. Сочетанные и комбинированные радиационные поражения.
6. Методы изучения и оценки действия радиации на организм человека.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Определить индивидуальную дозу облучения.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по снижению величины индивидуальной дозы облучения.
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Определение индивидуальной дозы облучения.
Оборудование: Индивидуальные дозиметры ИД-1.
Ход работы: заряженный, установленный на «0» дозиметр помещают в нагрудный карман одежды. Периодически наблюдая в окуляр дозиметра, определяют величину индивидуальной дозы облучения, полученного во время работы.
Допустимая мощность дозы на рабочем месте рентгенолога при работе 15 ч в неделю не более 7 мР/ч.
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция №2.
2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – с. 69-71, 76-84, 124-127.
Дополнительная: Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007.
ЗАНЯТИЕ 7. Детерминированные последствия
облучения.
Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедрах общей гигиены и экологии, онкологии и в практической работе для оценки детерминированных последствий облучения населения и разработке мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия радиационного фактора.
Цель занятия: уметь давать оценку детерминированным последствиям облучения и разрабатывать мероприятия по их оптимизации.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Классификация радиационной патологии.
2. Классификация и периоды острой лучевой болезни (ОЛБ).
3. Патогенез ОЛБ.
4. Клиника типичной формы и диагностика ОЛБ.
5. Хроническая лучевая болезнь.
6. Методы изучения и оценки детерминированных последствий облучения организма человека.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Определить концентрацию Cs-137 в биологических средах человека.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по снижению концентрации Cs-137 в биологических средах человека.
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Определение концентрации Cs-137 в биологических средах человека.
Оборудование: Гамма-радиометр РКГ-АТ 1320.
Ход работы: Включить прибор, нажав кнопку «ВКЛ». Произвести прогрев прибора в течение 10 мин с закрытой крышкой и установленной контрольной пробой. Подготовить пробу, используя сосуд Дента. Установить сосуд с пробой в блок защиты и закрыть крышку. Начать измерение, нажав кнопку «НАБОР», при этом установив значение продолжительности измерения (10800 с), массы пробы и геометрии измерения. Затем нажать кнопку «ВВОД». После окончания измерения снять показания с табло и выключить прибор, три раза нажав кнопку «ВКЛ».
Допустимая концентрация Cs-137 в биологических средах человека не более 0,023 Бк/кг (поглощенная доза во всем организме 0,055 мкГр/кг).
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция №3.
2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2003. – с. 59-60, 62-73, 81-83.
Дополнительная: 1. Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007. 2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – с. 65-76, 84-86, 174-175.
ЗАНЯТИЕ 8. Стохастические последствия облучения.
Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедрах общей гигиены и экологии, онкологии и в практической работе для оценки стохастических последствий облучения населения и разработке мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия радиационного фактора.
Цель занятия: уметь давать оценку стохастическим последствиям облучения и разрабатывать мероприятия по их оптимизации.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Стохастические последствия облучения.
2. Онкологическая патология.
3. Генетическая патология.
4. Понятие «малые дозы ИИ».
5. Прогноз медицинских последствий аварии на ЧАЭС по онкологической патологии и врожденным генетическим аномалиям.
6. Методы изучения и оценки стохастических последствий облучения организма человека.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Определить поглощенную дозу облучения.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по снижению поглощенной дозы облучения.
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Определение поглощенной дозы облучения.
Оборудование: Индивидуальные дозиметры ИД-1.
Ход работы: заряженный, установленный на «0» дозиметр помещают в нагрудный карман одежды. Периодически наблюдая в окуляр дозиметра, определяют величину поглощенной дозы облучения, полученного во время работы.
Допустимая величина поглощенной дозы облучения во всем организме человека не более 0,055 мкГр/кг.
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция №3. 2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2003. – с. 60-61, 152-161.
Дополнительная: 1. Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007. 2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – с. 63-64.
ЗАНЯТИЕ 9. Контроль радиационной безопасности.
Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедрах общей гигиены и экологии, онкологии и в практической работе для контроля радиационной безопасности и разработки мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия радиационного фактора.
Цель занятия: уметь давать оценку радиационной безопасности и разрабатывать мероприятия по оптимизации радиационной обстановки.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Система радиационного мониторинга и контроля. Основные принципы обеспечения радиационной безопасности.
2. Понятие о закрытых и открытых источниках ионизирующих излучений. Методы защиты от ионизирующего излучения: «защита количеством», «защита временем», «защита расстоянием», «защита экранами».
3. Требования к ограничению медицинского облучения населения.
4. Обеспечение радиационной безопасности персонала и населения в условиях нормальной эксплуатации источников ионизирующих излучений.
5. Нормирование облучения различных категорий населения на момент аварии на ЧАЭС.
6. Методы изучения и оценки радиационной безопасности.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Определить уровень рентгеновского излучения.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по снижению уровня рентгеновского излучения.
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Определение уровня рентгеновского излучения.
Оборудование: дозиметр рентгеновского и гамма-излучения ДКС-АТ 1123, секундомер.
Ход работы: включить прибор, нажав кнопку «ВКЛ». Режим работы установить в измерение непрерывного рентгеновского и гамма излучения. Подготовить пробу. Произвести измерение. Показания снять с цифрового табло. Выключить прибор, нажав кнопку «ОТКЛ».
Оценка уровня рентгеновского излучения проводится путем сравнения с нормативом, согласно НРБ-2000 – 20 мЗв/год для персонала категории А, 5 мЗв/год для персонала категории Б и 1 мЗв/год для населения.
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция №4. 2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвеенко. – Витебск. – 2003. – с. 141-149.
Дополнительная: 1. Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007.
2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвеенко. – Витебск. – 2009. – с. 184-193, 283-284.
3. Кирилов, В.Ф. Радиационная гигиена: учебник / В.Ф. Кириллов, Е.Ф. Черкасов. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина. – 1982. – с. 106-107, 110-113, 119-120.
ЗАНЯТИЕ 10. снижение лучевых нагрузок на население.
Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедрах общей гигиены и экологии, онкологии и в практической работе для снижения лучевых нагрузок на население и разработки мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия радиационного фактора.
Цель занятия: уметь давать оценку лучевых нагрузок на население и разрабатывать мероприятия по оптимизации радиационной обстановки.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Дезактивация территории и объектов окружающей среды.
2. Эвакуация, отселение и переселение населения, санитарно-гигиенические мероприятия.
3. Снижение годовой эффективной дозы внутреннего облучения: рациональное питание; ограничение поступления радионуклидов в организм; ограничение всасывания радионуклидов в ЖКТ; ускорение выведения радионуклидов из организма: снижение повреждающих эффектов радионуклидов; повышение адаптационно-компенсаторных возможностей организма, в том числе и оптимизация двигательной активности.
4. Физические, химические, биологические способы защиты человека от радиации. Радиопротекторы.
5. Принципы проживания населения на загрязненных радионуклидами территориях..
6. Методы изучения и оценки лучевых нагрузок на организм человека.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Определить содержание основного дозообразующего радионуклида К-40 в биологических средах организма человека.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по снижению радионуклида К-40 в биологических средах человеческого организма.
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Определение содержания основного дозообразующего радионуклида К-40
в биологических средах организма человека.
Оборудование: Гамма-радиометр РКГ-АТ 1320.
Ход работы: 1. Определить удельную активность К-40.
Включить прибор, нажав кнопку «ВКЛ». Произвести прогрев прибора в течение 10 мин с закрытой крышкой и установленной контрольной пробой. Подготовить пробу, используя сосуд Дента. Установить сосуд с пробой в блок защиты и закрыть крышку. Начать измерение, нажав кнопку «НАБОР», при этом установив значение продолжительности измерения (10800 с), массы пробы и геометрии измерения. Затем нажать кнопку «ВВОД». После окончания измерения снять показания с табло и выключить прибор, три раза нажав кнопку «ВКЛ».
2. Рассчитать содержание К-40 в организме человека.
Допустимая концентрация К-40 в организме человека 2 г/кг, при этом средняя удельная активность 60 Бк/кг.
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция №4. 2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2003. – с. 138-139.
Дополнительная: 1. Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007.
2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. Пособие / В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – с. 195-197, 209-211, 214-218.
3. Дорожко, С.В. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность: учеб.-метод. пособие. В 3 ч. Ч. 3. Радиационная безопасность / С.В. Дорожко, В.П. Бубнов, В.Т. Пустовит. – Мн.: Дикта, 2006. – 308 с. (с.241-258)
4. Булдаков, Л.А. Радиоактивные вещества и человек / Л.А. Булдаков. – М.: Энергоатомиздат, 1990. – 160 с. – с. 62.
ЗАНЯТИЕ 11. Итоговое занятие по радиационной медицине.
Тема имеет важное значение для подготовки студентов к обоснованию, организации и проведению оценки действия радиационных фактов на здоровье населения и разработке мероприятий по его охране.
Цель занятия: уметь давать оценку радиационным факторам с учетом воздействия их на организм человека и предлагать мероприятия по оптимизации радиационной обстановки.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Радиационная медицина как наука, цель, задачи, методы.
2. Роль радиационного фактора в жизни человека и общества.
3. История развития радиационной медицины.
4. Связь радиационной медицины с другими науками. Значение радиационной медицины в процессе формирования медицинский кадров.
5. Природные и искусственные источники ионизирующего излучения
6. Ионизирующие излучения, их свойства, методы регистрации. Классификация ионизирующих излучений.
7. Радиоактивность. Единицы радиоактивности.
8.Дозиметрия. Радиометрия. Понятие об экспозиционной, поглощенной, эквивалентной и эффективной дозах. Коллективные дозы облучения.
9. Патогенез воздействия ионизирующего излучения на организм человека.
10. Пострадиационное восстановление.
11. Радиационный фон Земли, его составляющие.
12.Естественный радиационный фон, характеристика природных источников ионизирующего излучения земного и внеземного происхождения.
13. Радон, его источники, формирование доз облучения за счет радона.
14.Радионуклиды радиоактивных рядов, естественные радионуклиды не вошедшие в радиоактивные ряды.
15. Техногенно измененный радиационный фон, его составляющие, вклад в формирование доз облучения населения.
16. Авария на ЧАЭС, динамика выброса во времени и пространстве.
17. Пути воздействия радионуклидов чернобыльского выброса на население республики.
18.Миграция радионуклидов в биосфере: особенности накопления радионуклидов в гидросфере, литосфере, концентрирование радионуклидов по пищевой цепочке.
19. Основные пути проникновения и распространения радионуклидов в организме.
20. Характеристика основных дозообразующих радионуклидов (I–131, Cs–137, Sr–90, трансурановые элементы).
21. Радиочувствительность. Закон Бергонье–Трибондо.
22. Биологическое действие ионизирующих излучений.
23. Радиочувствительность клеток, тканей и органов.
24. Действие ионизирующего излучения на ткани и органы.
25. Действие радиации на эмбрион и плод.
26. Понятие «критический орган».
27. Радиационные синдромы: костно-мозговой, желудочно-кишечный, церебральный.
28. Особенности лучевых поражений при поступлении радиационных веществ внутрь организма.
29. Лучевое поражение кожи.
30. Сочетанные и комбинированные радиационные поражения.
31. Классификация радиационной патологии.
32. Классификация и периоды острой лучевой болезни (ОЛБ).
33. Патогенез ОЛБ.
34. Клиника типичной формы и диагностика ОЛБ.
35. Хроническая лучевая болезнь (ХЛБ).
36. Стохастические последствия облучения.
37. Онкологическая патология.
38. Генетическая патология.
39. Понятие «малые дозы ИИ».
40. Прогноз медицинских последствий аварии на ЧАЭС по онкологической патологии и врожденным генетическим аномалиям.
41. Система радиационного мониторинга и контроля. Основные принципы обеспечения радиационной безопасности.
42. Понятие о закрытых и открытых источниках ионизирующих излучений. Методы защиты от ионизирующего излучения: «защита количеством», «защита временем», «защита расстоянием», «защита экранами».
43. Требования к ограничению медицинского облучения населения.
44. Обеспечение радиационной безопасности персонала и населения в условиях нормальной эксплуатации источников ионизирующих излучений.
45. Нормирование облучения различных категорий населения на момент аварии на ЧАЭС.
46. Снижение годовой эффективной дозы внешнего облучения: дезактивация территории и объектов окружающей среды.
47. Снижение годовой эффективной дозы внешнего облучения: эвакуация, отселение и переселение населения, санитарно-гигиенические мероприятия.
48. Снижение годовой эффективной дозы внутреннего облучения: рациональное питание; ограничение поступления радионуклидов в организм; ограничение всасывания радионуклидов в ЖКТ; ускорение выведения радионуклидов из организма: снижение повреждающих эффектов радионуклидов; повышение адаптационно-компенсаторных возможностей организма, в том числе и оптимизация двигательной активности.
49. Физические, химические, биологические способы защиты человека от радиации. Радиопротекторы.
50. Принципы проживания населения на загрязненных радионуклидами территориях..
51. Методы изучения и оценки действия радиации на организм человека.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Определить источник ионизирующего излучения, экспозиционную дозу, уровень загрязнения поверхности, радиоактивность продуктов питания, радиоактивность воды, индивидуальную дозу облучения, концентрацию Cs-137 в биологических средах человека, поглощенную дозу облучения, уровень рентгеновского излучения, содержание основного дозообразующего радионуклида К-40 в биологических средах организма человека.
Задание 2. Дать оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по: дезактивации источника, оптимизации радиационной обстановки, защите человека от воздействия неблагоприятных факторов радиационного фона, снижению радиоактивности продуктов питания, снижению радиоактивности воды, снижению величины индивидуальной дозы облучения, снижению концентрации Cs-137 в биологических средах человека, снижению поглощенной дозы облучения, снижению уровня рентгеновского излучения, снижению радионуклида К-40 в биологических средах человеческого организма.
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
ЛИТЕРАТУРА
Основная: 1. Лекция № 1, 2, 3, 4.
2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвеенко. – Витебск. – 2003. – с. 59-60, 60-61, 62-73, 81-83, 138-139, 141-149.
Дополнительная: 1. Радиационная медицина: учеб.-метод, пособие /А.Н. Стожаров [и др.]. 3-е изд. Минск: БГМУ, 2007. - 144 с.
2. Матвеенко В.Н. Радиационная медицина. Учеб. пособие/ В.Н Матвиенко. – Витебск. – 2009. – С. 5–26, 27-44, 45-57, 63-64, 65-76, 76-84, 84-86, 124-127, 129-139, 174-175, 184-193, 195-197, 198–222, 205–211, 214-218, 223–234, 283-284.
3. Кирилов, В.Ф. Радиационная гигиена: учебник / В.Ф. Кириллов, Е.Ф. Черкасов. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина. – 1982. – с. 106-107, 110-113, 119-120.
4. Дорожко, С.В. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность: учеб.-метод. пособие. В 3 ч. Ч. 3. Радиационная безопасность / С.В. Дорожко, В.П. Бубнов, В.Т. Пустовит. – Мн.: Дикта, 2006. – с.241-258.
5. Булдаков, Л.А. Радиоактивные вещества и человек / Л.А. Булдаков. – М.: Энергоатомиздат, 1990. – 160 с. – с. 62.
