- Что такое чрезвычайная ситуация?
а) синоним экстремальной ситуации;
б) экстремальная ситуация, сложившаяся в результате снижения уровня производительности труда;
в) обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате проведения военных учений;
г) обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия.
- Как подразделяют чрезвычайные ситуации по характеру источника происхождения?
а) природные;
б) техногенные;
в) биолого-социальные и военные;
г) экологические
- Что представляют собой природные чрезвычайные ситуации?
а) обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате опасного природного явления или процесса;
б) обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии на промышленном объекте или на транспорте, пожара или взрыва;
в) обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате отработки новых технологических процессов по созданию искусственного климата;
г) обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате изучения и создания новых видов оборудования по изучению природных чрезвычайных ситуаций.
- Как организационно представлена Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?
а) состоит из подсистемы – войск гражданской обороны;
б) состоит из территориальных подсисистем;
в) состоит из функциональных подсистем;
г) состоит из подсистемы – войск быстрого реагирования.
- Что представляют собой уровни Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?
а) национальный;
б) федеральный;
в) региональный, территориальный;
г) местный и объектовый.
- Где создаются территориальные подсистемы РСЧС?
а) в районах;
б) в республиках;
в) в краях;
г) в областях.
- Кем создаются функциональные подсистемы РСЧС?
а) федеральными органами представительной власти;
б) федеральными органами исполнительной власти;
в) федеральными войсками Генерального штаба;
федеральными службами МВД.
- На каких объектах экономики создаются подсистемы Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?
а) только на государственных объектах экономики;
б) только на акционированных объектах экономики;
в) только на частных объектах экономики;
г) на всех объектах экономики независимо от форм собственности.
- За что отвечают комиссии РСЧС на объектах экономики?
а) за организацию деятельности по снабжению населения;
б) за организацию деятельности по продовольственному снабжению населения;
в) за организацию деятельности по защите окружающей природной среды;
г) за организацию деятельности по вопросам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций.
- Кто возглавляет комиссию по чрезвычайным ситуациям в образовательных учреждениях?
а) работник службы безопасности школы;
б) председатель родительского комитета школы;
в) учитель по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»;
г) директор школы.
- Какие подразделения могут создаваться в общеобразовательных учреждениях из числа постоянного состава преподавателей и старшеклассников?
а) группы санитаров;
б) группы охраны общественного порядка;
в) группы спасателей;
г) группы по обслуживанию убежища (укрытия).
- Какую помощь себе и другим должны уметь оказывать учащиеся образовательного учреждения в условиях чрезвычайной ситуации?
а) уметь проводить частичную санитарную обработку открытых частей тела;
б) уметь проводить частичную санитарную обработку одежды и обуви;
в) уметь пользоваться аптечкой индивидуальной и оказывать первую помощь себе, пораженным и раненым;
г) уметь проводить хирургические операции с ранеными и пострадавшими людьми.
Тест: «ЧС природного характера»
Землетрясение
1.Что представляет собой землетрясение?
а) природные явления, возникающие в результате повышенной солнечной активности;
б) изменение рельефа местности, возникающее в результате разработки полезных ископаемых;
в) природные явления, возникающие в результате мощного проявления воздействия внешних сил Земли;
г) природное явление, возникающее в результате мощного проявления воздействия внутренних сил Земли.
2.Каковы последствия землетрясений?
а) только человеческие жертвы;
б) гибнут посевы и сельскохозяйственные животные;
в) происходит разрушение зданий и сооружений;
г) происходит разрушение коммунально-энергетических сетей, транспортных коммуникаций и линий связи, возможны человеческие жертвы.
3.Как необходимо себя вести человеку во время землетрясения?
а) следует в течение первых 15-20 секунд выбежать из здания на улицу или на открытое место;
б) следует укрыться и встать в проём двери, либо у капитальной стены, если не удалось выбежать на улицу;
в) следует укрепить все предметы в доме;
г) если подземные толчки застали человека на улице, следует отойти подальше от зданий, линий электропередач, и не прикасаться к оборванным проводам.
Наводнение
1. Что такое наводнение?
а) это периодическое затопление подвалов жилых зданий из-за неисправности системы водоснабжения;
б) это сезонное затопление водой поймы реки;
в) это постоянное затопление обширной местности водой в результате действия мощных подводных источников;
г)это временное затопление обширной местности водой в результате подъема её уровня в реке, озере или море.
2. Как возникает наводнение?
а) является следствием аварии в системе водоснабжения;
б) является следствием сильных ливней, интенсивного таяния снега (ледников);
в) является следствием разрушения гидротехнических сооружений;
г) является следствием ветровых нагонов воды со стороны моря в устья рек, а также цунами.
3. Какие меры защиты населения избираются специалистами при наличии достаточного времени перед наводнением?
а) проводят разъяснительные беседы с населением;
б) проводят обсервацию;
в) проводят дезинфекцию;
г) проводят эвакуацию населения из угрожаемых районов.
4.Что необходимо сделать человеку, перед тем как покинуть свой дом из-за угрозы наводнения?
а) следует перенести наиболее ценные вещи, продукты питания, питьевую воду в подвал;
б) следует перенести наиболее ценные вещи, продукты питания, питьевую воду на верхние этажи и в другие не затапливаемые места;
в) следует выключить газ и электричество;
г) следует дождаться эвакуации, которая при наводнении осуществляется на лодках, катерах, плотах и других плавающих средствах.
Ураган
- Что представляет собой ураган?
а) ветер разрушительной силы, возникающий только в тропических широтах;
б) медленное, вертикальное движение воздуха;
в) чрезвычайно быстрое, нередко катастрофическое надвижение грозы;
г) чрезвычайно быстрое, нередко катастрофическое движение воздуха.
- Каковы причины возникновения урагана?
а) возникает вследствие боевых действий противника;
б) возникает вследствие хозяйственной деятельности человека;
в) возникает вследствие циклонической деятельности в атмосфере;
г) возникает вследствие повышения солнечной активности.
- Каковы последствия действия урагана на суше?
а) разбрасывает большое количество бытового мусора;
б) приводит к гибели людей и животных;
в) разрушает строения, линии связи и электропередач;
г) повреждает транспортные коммуникации и мосты, ломает и вырывает с корнями деревья, опустошает поля.
- Как ведет себя ураган при распространении над морем?
а) приводит к возникновению цунами;
б) ускоряет движение судов;
в) повреждает и приводит к гибели суда;
г) вызывает огромные волны высотой 10-12 м и более.
- Какова роль современных методов прогноза погоды?
а) позволяют избежать урагана;
б) позволяют за несколько месяцев предупредить население о возможном урагане;
в) позволяют за несколько часов предупредить население о надвигающемся урагане
г) позволяют за несколько дней предупредить население о надвигающемся урагане, о его направлении и скорости.
- Что необходимо сделать человеку, получившему сообщение о приближающемся урагане?
а) следует надеть противогаз и защитный костюм;
б) следует закрыть плотно двери, окна (ставни), чердачные (вентиляционные) люки;
в) следует убрать предметы с крыш и лоджий;
г) следует закрепить предметы, имеющиеся во дворах и укрыться в защитном сооружении гражданской обороны.
- Что необходимо предпринять человеку, если ураган застал его на открытой местности?
а) следует бежать в противоположном направлении;
б) следует спрятаться под деревьями;
в) следует лечь на дно углубления в рельефе и плотно прижаться к земле;
г) следует укрыться в канаве, яме, овраге и любой другой выемке.
Сели, оползни
1. Что такое сель?
а) поток воды и камней, несущийся с большой скоростью;
б) неоднородный поток грязи и камней;
в) постоянный грязевой или грязекаменный поток, стекающий с гор;
г) временный грязевой или грязекаменный поток, внезапно формирующийся в руслах горных рек в результате ливней, бурного таяния ледников, а также порывов озер, обвалов, землетрясений.
2. Что представляют собой оползни?
а) это название животного;
б) это неоднородный поток грязи и песка;
в) это временное проседание грунта;
г) скользящее смещение участков местности под действием собственного веса вниз по склону.
3. Каковы последствия селей и оползней?
а) образуются воронкообразные углубления в рельефе;
б) разрушаются здания, дороги, гидротехнические и другие сооружения;
в) выводятся из строя линии связи и электропередач;
г) уничтожаются сельскохозяйственные угодья, происходит гибель людей и животных.
4. Что необходимо предпринять людям, заранее получившим сообщение об угрозе селевого потока или оползня?
а) следует тщательно закрыть все окна и двери;
б) не следует покидать свои жилища;
в) следует срочно эвакуироваться в пешем порядке в безопасные районы;
г) следует срочно эвакуироваться с использованием транспорта в безопасные районы.
5. Что необходимо сделать человеку при первых признаках оползня или селевого потока?
а) следует плотно закрыть все окна и двери и оставаться дома;
б) следует ждать сообщения по радио;
в) следует как можно быстрее покинуть помещение, предупредить об опасности окружающих и выйти в безопасное место;
г) следует, покидая помещение затушить печи, перекрыть газовые краны, выключить свет и электроприборы, взять с собой документы, деньги, предметы первой необходимости.
6. Каким образом необходимо оказать помощь пострадавшему в случае его захвата движущимся потоком селя?
а) практически оказать помощь невозможно;
б) следует двигаться навстречу потоку;
в) следует использовать для спасения шесты, канаты, верёвки, подавать их спасаемому;
г) следует выводить спасаемых из потока по направлению движения потока с постепенным приближением к краю.
