Вопросы для обсуждения
1.Основные тенденции в развитии Латинской Америки после Второй мировой войны.
2.Революционные процессы в Латинской Америке в 1960-1980-е гг.: социально-экономические преобразования – общее и особенное.
3. Бразилия и Аргентина в конце XX – начале XXI вв.
4. Социальные проблемы в латиноамериканских странах на рубеже веков.
Доклад или реферат
1. Латинская Америка в условиях мировой глобализации.
Источники и литература
Бразилия: реформы и прогресс. Структурные преобразования переходного периода в государствах-гигантах: опыт Бразилии и возможности его использования в России. - М., 1997.
Виландт Г. Латинская Америка: сегодняшний день и перспективы //МЭМО - 2005, №2.
Кауфман Р. (США). Латинская Америка: новые вызовы //МЭМО- 1998, №4.
Красильщиков В. Латинская Америка в постиндустриальном мире // МЭМО – 1999, № 9.
Красильщиков В. Развитие России и стран Латинской Америки: факторы сходства и различия //МЭМО - 2004, №4.
Майданик К. Латиноамериканская цивилизация в глобализирующеся мире //МЭМО - 2003, №5.
Мазин А. Куба: пророчества и реалии //МЭМО - 2002, №10.
Романова 3.И. Меняющаяся Латинская Америка на исходе столетия //МЭМО - 1995. N9 5.
Романова З.И. Латинская Америка в поисках безопасной экономики // МЭМО - 2003, №11.
Романова З.И. Латинская Америка в глобальной системе мирохозяйственных связей //МЭМО - 2002, №4.
Романова З.И. Латинская Америка: комплекс финансовых проблем //МЭМО - 2000, №10.
Рашковский Е. Латинская Америка: В поисках собственной судьбы //МЭМО - 2003, №5.
СтрогановАЛ. Новейшая история стран Латинской Америки. - М., 1995.
Сизоненко А. От Горчакова до Примакова (200 лет российского МИДа и отношения с Латинской Америкой) //МЭМО - 2002, №9.
Черкасова Е. Процесс над Пиночетом: к вопрсу о «просвященном авторитаризме» //МЭМО - 2000, №1.
Шокина Ч.Е. Хуан Доминго Перон //ВИ -. 1995, № 1.
Методические советы
Незавершенность буржуазно-демократических преобразований накладывала отпечаток на развитие стран Латинской Америки в послевоенное время. Несмотря на имевшие место различия, перед большинством стран стояли следующие задачи: завершение индустриального этапа, решение аграрных проблем, осуществление демократических преобразований, обретение полной экономической и политической независимости. Так как во многих латиноамериканских странах у власти находились авторитарные, диктаторские режимы, то революционный путь представлялся единственно возможным в достижении поставленных целей. На занятии рассматриваются революционные процессы на Кубе, в Чили, Никарагуа, оказавшие большое воздействие на собственное развитие и на развитие всей Латинской Америки.
Студенты должны показать знание фактического материала, выявить особенности революционных процессов, охарактеризовать движущие силы и политических лидеров. Показывая развитие революции на Кубе, необходимо подчеркнуть, что ею завершался длительный, столетний этап национально-освободительной борьбы против американского империализма. Победа повстанческих армий в январе 1959 г, на Кубе является частью общей борьбы народов Латинской Америки за свободу и независимость. Следует объективно подойти к проблеме выбора пути развития. Куба встала на путь строительства социализма в иной обстановке и при иных условиях, чем страны Восточной Европы. Уместным будет обращение к личности Ф. Кастро, его эволюции от молодого революционера-демократа до авторитарного правителя, стяжавшего признание во многих странах мира. Победа кубинской революции и социалистический выбор оказали влияние на рост социальной борьбы в Латинской Америке.
События в Чили достаточно хорошо изучены. Следует проанализировать положение накануне прихода к власти правительства Народного единства: действительно ли в стране наличествовала революционная ситуация? Далее рассмотреть программу правительства С. Альенде, во многом привлекательную для трудящихся слоев, но практически невыполнимую. События в Чили нельзя рассматривать без учета внешних факторов: вмешательства США и участия ЦРУ в подготовке военного переворота, что подтверждается многими документальными материалами. Важным является вопрос об уроках чилийской революции, о ее последствиях (на основе новых публикаций).
Второй по длительности революционных преобразований в Латинской Америке является никарагуанская революция. Она имела ряд отличий от революций на Кубе и в Чили. Сандинистский фронт, ставший главной революционной силой, заявил о т. н. «третьем пути» для Никарагуа. Этому заявлению соответствовала и первоначальная программа правительства. Однако она не была реализована. Необходимо остановиться на причинах гражданской войны, роли США в разжигании внутреннего конфликта. Анализ политики сандинистского руководства показывает, что были допущены существенные ошибки и просчёты как в проведении преобразований, так и в выборе формы власти. Революционная диктатура к концу 1980-х гг. утратила свою прежнюю социальную базу и не могла предложить стране и народу иной, кроме гражданской войны, альтернативы. Через выборы власть в Никарагуа перешла к центристским либеральным силам.
Латинская Америка, несмотря на географическую удаленность от мировых центров, в 1970-1980-х гг. активно втягивается в общемировые интеграционные процессы. Как и в других странах, главными явлениями последних десятилетий XX века стал переход к открытой рыночной экономике и парламентской демократии. Причем эти явления развивались весьма своеобразно, что следует показать на примере конкретных стран. Так, в Чили неоконсервативный поворот в экономике начался в условиях диктаторского режима А. Пиночета, иначе было в Аргентине, Бразилии. Бесспорным фактом этого периода в развитии латиноамериканских стран стал переход к демократии, что, правда, не привело к образованию устойчивых политических систем. Поэтому с течением времени демократическая власть стала приобретать авторитарные черты. Следует показать это на примере правления А. Фухимори в Перу, К. Менема в Аргентине.
Технический прогресс в большинстве стран Латинской Америки не снизил остроты социальных проблем. Массовая безработица, нищета, преступность, наркомафия и другие подобные явления стали частью повседневной жизни латиноамериканцев. Вместе с тем следует отметить своеобразие культуры, обычаев, традиций, подчеркнуть возрождение цивилизационных основ в Латинской Америке. На занятии можно заслушать реферат о месте и роли стран Латинской Америки в современном мире, о связях и взаимоотношениях с Россией, с другими странами и регионами.
Семинар №8
Итоговое занятие
Принятые сокращения:
ВИ - Вопросы истории
ВИЖ - Военно-исторический журнал
ВФ - Вопросы философии
ВЭ - Вопросы экономики
ЛА - Латинская Америка
МЖ - Международная жизнь
МЭМО - Мировая экономика и международные отношения
НВ - Новое время
ННИ - Новая и новейшая история
ОНС - Общественные науки и современность
ПОЛИС - Политические исследования
СМ - Свободная мысль
СОЦИС - Социологические исследования
США: ЭПИ - США: экономика, политика, идеология
США - Канада: ЭПК - США - Канада: экономика, политика, культура
ФН - Философские науки
ЭП - Эхо планеты
