Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Тема 3.2 Методы изучения рекламы




Темы докладов и сообщений, рассматриваемых на семинарских занятиях:

1. Психоанализ как метод исследования: история становления.

2. Основные принципы психоаналитического исследования.

3. Метод психологического тестирования и его применение в рекламных исследованиях.

4. Стандартизированные и проективные тесты.

5. Метод психосписка в рекламных исследованиях.

6. Незаконченные предложения как метод поиска творческих идей в рекламе.

 

Задания для самостоятельной работы:

1. Подготовить письменный доклад (сообщение) по одной из рассматриваемых тем семинарского занятия.

2. Провести рекламное исследование с использованием метода незаконченных предложений (работа в малых группах).

Студенты должны разбиться на группы по 3-4 человека, выбрать определенный продукт в качестве предмета психологического исследования, разработать стимульный материал для проведения исследования, опросить одногруппников и обработать полученные результаты. Итогом исследования должна стать концепция рекламирования товара или рекламный образ товара.

Пример стимульного материала (продукт – зеленый чай):

– Я пью зеленый чай когда…

– Мои друзья считают, что зеленый чай…

– Зеленый чай это …

Задание сдается преподавателю в конце занятия и является обязательным условием получения итоговой оценки по учебной дисциплине.

3. Составить глоссарий по теме семинара. Описание терминов оформляется печатным текстом на листе формата А4 (210х297мм) в редакторе Microsoft Office Word через 1,5 интервала шрифтом 14 кегля (гарнитура Тimes New Roman) с соблюдением полей: вверху и внизу 2 см, слева 2,5 см, справа 1,5 см, абзацный отступ – 1,25 см. Глоссарий предоставляется для проверки преподавателю на каждом семинарском занятии, сдается в конце семестра и является обязательным условием получения итоговой оценки по учебной дисциплине.

 

Библиографические источники:

а) учебные издания

1. Горшков, М. К. Прикладная социология: методология и методы: учеб. пособие / М. К. Горшков, Ф. Э. Шереги; Рос. акад. наук; Ин-т социологии. – М.: Альфа-М, ИНФРА-М, 2011. – 414 с. (УМО) [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php? book=147600 документ ЭБС

2. Мокшанцев, Р. И. Психология рекламы: учеб. пособие / Р. И. Мокшанцев. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 231 с. (МОРФ) [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=263500 документ ЭБС

3. Оришев, А.Б. Социология рекламной деятельности: учебник / А.Б. Оришев. – М.: РИОР; ИНФРА-М, 2013. – 235 с. (УМО) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=255335 документ ЭБС

4. Тевлюкова, О. Ю. Реклама в коммуникационном процессе: учеб. пособие / О.Ю. Тевлюкова. – Новосибирск: НГУЭУ, 2009. – 362 с.

5. Тихонова, Е. В. Методология и методы социологического исследования: учеб. для высш. проф. образования / Е. В. Тихонова. – М.: Академия, 2012. – 365 с.

6. Ядов, В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: учеб. пособие / В. А. Ядов. – 4-е изд., стер. – М.: ОМЕГА-Л, 2011. – 567 с.

 

б) периодические издания

1. Дроздова, А. В. Воздействие рекламы на безопасность личности в современном информационном обществе: социально-психологический аспект / А. В. Дроздова // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. – 2011. – № 4. – С. 58-65.

2. Иванова Н.Г. Прикладной анализ влияния рекламы на поведение потребителя по данным трекинговых исследований/ Н.Г. Иванова, Т.А. Ратникова, Е.А.Трутнева // Экономический журнал Высшей школы экономики. – 2010. – Т. 14. – № 2. – С. 160-184.

3. Лебедев, П. А. Метод онлайновых фокус-групп как исследовательский инструмент / П. А. Лебедев // Социология: методология, методы, математическое моделирование. – 2010. – № 31. – С. 92-114.

4. Назайкин, А. Н. Проблемы исследования эффективности рекламы в СМИ / А. Н. Назайкин // Вестник Московского университета. Серия 10, Журналистика. – 2011. – № 6. – С. 33-45.

5. Сивова, А. Социальная реклама: понятие, функции, образы / А. Сивова // Рекламодатель: теория и практика. – 2014. – № 3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.reklamodatel.ru

6. Смыслов, Д. Гендерные особенности восприятия рекламы / Д. Смыслов // Рекламодатель: теория и практика. – 2014. – № 6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.reklamodatel.ru





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-04-03; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 368 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2346 - | 2305 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.