Мета: закріпити знання студентів з історичними передумовами становлення культури, розвивати творчий підхід, пам’ять, фантазією; Виховувати любов до мистецтва.
Література: Павленко Ю.В. Історія світової цивілізації: Соціокультурний розвиток
людства: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2000. – 360 с.
План заняття
1. Тести на тему «Поняття про культуру»
2. Доповіді реферати на тему: «Мистецтво в просторі культури»
Тести
1. Виберіть правильну відповідь. (підкреслити)
Первісне значення терміну культура:
а) виховання; б) обробіток землі; в) освіта; г) мистецтво
2. Культура – це______________________________________________________ ________
3. Розкрийте поняття матеріальна культура ______________________________
____
4. Розкрийте поняття духовна культура __________________________________
____
5. Назвіть ознаки етнічної культури _____________________________________
____
____
____
____
6. Назвіть тенденції розвитку культури__________________________________
____________
7. Який метод не використовують у культурологічному аналізі?(підкреслити)
а) опис; б) моделювання; в) лабораторний експеримент; г) аналогія
8. Що таке тотемізм?__________________________________________________
____
9. Яке значення мала магія для первісного суспільства?_____________________
____________
10. Анімізм - це______________________________________________________
11. Фетишизм - це_____________________________________________________
Практичне заняття № 2
На тему. Культура Месопотамії, Єгипту
Мета: закріпити знання студентів з культури первісного суспільства.
Загальними історичними відомостями Дворіччя, з культурою Шумеру та Аккаду.
Розвивати творчий підхід, пам’ять, фантазією. Виховувати любов до мистецтва.
Література: Абрамович В.А. Світова та українська культура
План заняття
1. Тести на тему: « Культура Месопотамії, Єгипту»
2. Складання кросворду на тему: « Культура Месопотамії, Єгипту»
Тести
1. Назвіть передумови виникнення культури Месопотамії _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Установіть послідовність періодів:
Мідний ___
Кам’яний ___
Залізний ___
Бронзовий ___
3. Які народи жили на території Міжріччя?__________________________
__________________________________________________________________
4. Яке диво світу знаходилося в Вавилоні? __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Які відомі піраміди ви знаєте?______________________________________
__________________________________________________________________
6. Назвіть відомий месопотамський епос?
а) Махабхарата
б)Епос про Гільгамеша
в)Книга мертвих
г)Книга пісень
7. Якій єгипетський фараон провив релігійні реформи? __________________
__________________________________________________________________
8. Основний будівельний матеріал у Месопотамії:
а)мармур; б) камінь; в) цегла; г) дерево
9. Храм у Месопотамії називався
а)пагода; б) зіккурат; в) ступа; г) мечеть
10. На Давньому Сході було розповсюджене іригаційне землеробство
а) так; б) ні
11. Установіть відповідність:
Єгипет клинопис
Китай санскрит
Індія піктографія
Месопотамія ієрогліфи
2.Складання кросворду на тему: «Культура Месопотамії, Єгипту»
________________________________
________
Практичне заняття № 3
Тема. Епоха Античності
Мета: закріпити знання студентів з культури епохи Античності.
Загальними історичними відомостями давньогрецької та римської культури. Розвивати творчий підхід, пам’ять, фантазією. Виховувати любов до мистецтва.
Література: Абрамович В.А. Світова та українська культура
План заняття
1.Тести на тему: « Культура Епохи Античності»
2.Складання кросворду на тему: « Культура Епохи Античності»
Тести
1. Розташуйте в правильній послідовності періоди давньогрецької культури:
Архаїчний ___
Крито – мікенський ___
Елліністичний ___
Класичний ___
2. Розкрийте поняття поліс ____________________________________________
3. Назвіть богів давньогрецького пантеону, та сферу їх діяльності
Зевс ____________________________________
Афродіта ________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_________________________________________
________________________________________
4. Статуя якої богині стояла в Парфеноні? _______________________________
5. Назвіть відомі античні статуї ________________________________________
____
6. Храм якого бога був дивом світу (підкреслити)
а) Посейдона, б) Аполлона, в) Зевса.
7. Культура давніх римлян розвивалася на основі грецької та етруської
а) так; б) ні
8. Відомий римський амфітеатр, де проводилися гладіаторські бої____________
9. Назвіть богів давньоримського пантеону, та сферу їх діяльності
Юпітер -
Складання кросворду на тему: «Епоха Античності» ____________________________
________
Практичне заняття № 4
Тема. Культура Середньовіччя. Епоха Відродження
Мета: закріпити знання студентів про культуру Візантії та Західної Європи в період середньовіччя закріпити знання про мистецтво епохи Ренесансу.
Література: Історія світової культури: Навч. посібник / Л.Т. Левчук та ін. — К.: Наукова думка, 2006. – 438 с.
План заняття
1. Тести на тему «Культура Середньовіччя»
2. Тести на тему: «Живопис епохи Відродження»
Тести
1. В якому році і ким було прийнято християнство? Яку роль зіграла нова релігія в візантійській культурі.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
2.Визначить архітектурні стилі
а)______________________________ б)___________________________
3. Культуру Візантії називають культурою міст
а) так; б) ні
4. Яка риса не була притаманна середньовічній культурі Європи
а) духовність; б) фізична краса; в) громадянське суспільство
5. Назвіть самій відомий християнський собор в Константинополі. Коли він був побудований та ким? ________________
6. Розкрийте поняття
ікона __________________________________________________________
_______________________________________________________________
фреска _________________________________________________________
________________________________________________________________
мозаїка _________________________________________________________
вітраж __________________________________________________________
7. Латинська мова в середньовіччі була міжнародною
а) так; б) ні
8. Встановіть відповідність
Коперник поезія
Томас Мор наука
Боккаччо живопис
Рафаель політика
9. Кого називають титанами Відродження? Чому?
____
____
____________
10. Які винаходи з’явилися в епоху Відродження? Як вони вплинули на подальший розвиток культури?
________________________________________
