На малюнках 1,2,3 - фотографії порід домашньої кішки (перська, донський сфінкс, британська короткошерста). На малюнку 4 - фотографія дикої лісової кішки, фенотип якої є результатом природного добору. Вкажіть, які риси фенотипу кішки є результатом штучного добору. Заповніть у зошитах таблицю наведеної форми.
| Показник | Вид лісова кішка - результат природного добору | Порода перський кіт - результат штучного добору |
| Передумови і рушійні сили еволюції | ||
| Темпи еволюції | ||
| Результати | ||
| Пристосованість |
На мал. 5 - кішка породи європейська короткошерста, підібрана на вулиці (кілька поколінь її предків не зазнавали дії штучного добору й вільно схрещувалися з кішками різних порід). Проаналізуйте фенотип кішки. Чи збереглися риси, що культивуються штучним добором? Як ви гадаєте, чому? Як виглядатиме потомство цієї кішки у разі вільного схрещування з котами, які також живуть на вулиці?
Завдання ІІ. На малюнку зображені сорти капусти та їхній дикий предок. Вкажіть, які риси фенотипу капусти є результатом штучного добору.
1 - дика однорічна;
2 - листкова;
3 - савойська;
4 - кормова;
5 - брюсельська;
6 - броколі;
7 - кольрабі;
8 - цвітна;
9 - качанна
Оформіть порівняльну таблицю природного та штучного добору.
| Показник | Капуста однорічна (дика форма) | Культурні сорти капусти |
| Вид добору: Штучний (свідомий, несвідомий); Природний | ||
| Темпи дії добору | ||
| Результати | ||
| Пристосованість |
Завдання ІІІ. Вирішення тестових завдань.
Зробіть загальний висновок з вивченої теми. _________________________________________________
________
Домашне завдання.
Список використаний джерел:
1. Барна І.В. Біологія. Задачі та розв’язки: навчальний посібник. / І.В. Барна, М.М. Барна, Л.С Барна. – Тернопіль: Мандрівець, 2008. – 384с.
2. Кучеренко М.Е. Загальна біологія підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / М.Е.Кучеренко, Ю.Г. Вервес, П.Г. Балан – К.: Генеза, - 2011. – 160с.
3. Кучеренко М.Е. Загальна біологія підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів / М.Е.Кучеренко, Ю.Г. Вервес, П.Г. Балан – К.: Генеза, - 206. – 272.
4. Межжерін С.В. Загальна біологія (профільний рівень) підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / С.В. Межжерін, О.Т. Межжеріна, Т. В. Коршевнюк. – К.: Планета книжок, 2010. – 336с.
5. Межжерін С.В. Загальна біологія (рівень стандарту, академічний рівень), підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. / С.В. Межжерін, О.Т. Межжеріна – К.: Освіта, 2011. -336 с.
6. Омельковець Я.А. Біологія. Тестові завдання. 6-11 класи: навч. посіб./ Я.А.Омельковець, О.А. Журавльов. – К.: Академія, 2011. – 444с
7. Тагліна О.В. Загальна біологія, підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. / О.В. Тагліна – Х.: Ранок, 2010. -256с
8. Тагліна О.В. Загальна біологія, підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. / О.В. Тагліна – Х.: Ранок, 2010. -256с
9. Царик Л.П. Екологія (профільний рівень), підручник для 10 класу загально-освітніх навчальних закладів. /Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітенко - К.: Генеза, 2011. – 240с.
10. Царик Л.П. Екологія, підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів./Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітенко. - К.: Генеза, 2012. – 96с.
Для нотаток
____________________________________________________
Для нотаток
____________________________________________________
Для нотаток
____________________________________________________
