Старший дошкольный возраст

№ п/п	Направления развития ребенка	1-я половина дня	2-я половина дня
	Физическое развитие и оздоровление	Прием детей на воздухе в теплое время года. Утрення гимнастика: подвижные игры, игровые сюжеты (в теплое время года на улице). Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта). Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, обширное умывание, воздушные ванны). Физкультминутки на проектах. Физкультурные проекты. Двигательная активность во время прогулки.	Закаливание (босохождение, воздушные ванны). Корригирующая гимнастика после сна. Обширное умывание. Эстафеты и игры соревнования. Упражнения на фитболлах. Пальчиковая и дыхательняа гимнастика. Оздоровительные упражнения по осанку, коррекцию зрения, профилактику плоскостопия. Свободная двигательная деятельность с использованием нестандартного физкультурного оборудования и спортивного инвентаря. Подвижные игры. Физкультурные досуги, праздники, развлечения.
	Познавательное развитие	Проекты познавательного цикла. Дидактические игры. Наблюдения. Беседды. Экскурсия по участку. Исследовательская работа, опыты и экспериментирования.	Проекты. Развивающие игры. Интеллектуальные досуги. Индивидуальная работа.
	Социально-личностное развитие	Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы. Оценка эмоционального состояния. Формирования навыков культуры еды. Этика быта, трудовые поручения. Помощники и хозяева (столовой, в природном уголке помощь в подготовке к проектам). Утро радостных встреч. Различные виды игр.	Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе. Эстетика быта. Тематические досуги в игровой форме. Работа в книжном уголке. Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли). Сюжетно-ролевые игры. Сладкие вечера. Различные виды игр.
	Художественно-эстетическое развитие	Проекты по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности. Эстетика быта. Экскурсии в природу. Посещение музеев, театров.	Проекты по изобразительной деятельности. Музыкально-художественные досуги. Индивидуальная работа.

Летняя оздоровительная работа осуществляется в рамках проекта «Палитра здоровья»

Цель:создание условий для сохранения, укрепления и восстановления здоровья детей, обеспечение качественного воспитания и образования без ущерба для здоровья дошкольников, формирование системы воспитания, основанной на устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего здоровья и здоровья окружающих.

Система закаливающих мероприятий

Организация закаливания в режиме дня на холодный период

№ п/п	Содержание	Время	Возрастные группы
I мл	II мл	сред	стар	подг
	Утренняя гимнастика	8.00-8.30 по графику	+	+	+	+	+
	Фитонциды	Во время обеда	+	+	+	+	+
	Фитотерапия	15.00	+	+	+	+	+
	Умывание в течение дня прохладной водой	По режиму	+	+	+	+	+
	Полоскание полости рта	После еды	+	+	+	+	+
6.	Сон с доступом свежего воздуха	13.00-15.00	+	+	+	+	+
	Босохождение Топтание по корригирующий дорожке	До и после сна В течение 5-7 мин по мере пробуждения	+	+	+	+	+
	Обширное умывание	В течение 5-7 мин после сончаса	-	-	+	+	+
	Точечный массаж	По графику			-	+	+
	Проветривание	+	+	+	+	+

Организация закаливания в режиме дня на тёплый период

№ п/п	Содержание	Время	Возрастные группы
I мл	II мл	сред	стар	Подг
	Приём на воздухе	7.30-8.00	-	+	+	+	+
	Утренняя гимнастика на улице	8.00-8.30 по графику	+ в группе	+	+	+	+
	Оздоровительный бег	-	-	+	+	+
	Солнечные ванны Получение праны	10.00-12.00 16.30-18.00	+	+	+	+	+
	Фитонциды	Во время обеда	+	+	+	+	+
6.	Фитотерапия	15.00	+	+	+	+	+
	Умывание в течение дня прохладной водой	По режиму	+	+	+	+	+
	Полоскание полости рта	После еды	+	+	+	+	+
	Сон с доступом свежего воздуха	13.00-15.00	+	+	+	+	+
	Сон без маечек	13.00-15.00		+	+	+	+
	Босохождение Топтание по корригирующий дорожке	До и после сна В течение 5-7 мин по мере пробуждения	+	+	+	+	+
	Обширное умывание	В течение 5-7 мин после сончаса	-	-	+	+	+
	Точечный массаж	-	-	+	+	+
	Проветривание	По графику	+	+	+	+	+