Задание № 1 . Дайте определение понятию
Двусторонний процесс целенаправленной деятельности медицинской сестры и пациента, обеспечивающий усвоение знаний и формирование навыков у пациента - обучение в сестринском деле.
Задание № 2. Какие выделяют сферы обучения
1. __познавательная________________________
2. __эмоциональная________________________
3. __психомоторная________________________
Задание № 3. Какие методы обучения вы знаете
1. ___словесный (устное изложение, рассказ, беседа)
2. наглядный (медицинский атлас, видеофильм, различные виды шприцов, ингаляторы и др.)
3. практический - отработка самих манипуляций (измерение АД, смена повязок)
Задание № 4. Требования к медицинской сестре в процессе обучения:
1. отзывчивость и сердечность
2. способность понять проблемы пациента
3. высокий профессионализм, грамотная речь
4. умение контролировать себя, не поддаваться эмоциям
5. умение настроить себя на задушевность, конфиденциальность
6. умение выбрать оптимальный метод воздействия на пациента
7. мотивировать обучение, используя жизненные ценности
__________________________________
Задание № 5. Этапы учебного процесса
1. Оценка исходного уровня данных и умений пациента
2. Определение проблем пациента
3. Планирование обучения
4. Реализация плана обучения
5. Оценка результатов обучения
Оценка, подпись ______________________
Тема 04.01.2.1. Иерархия потребностей человека по А. Маслоу. Модели сестринского дела
Задание № 1. Дайте определение понятию.
Потребность - этофизиологический или психологический дефицит, который человек испытывает на протяжении всей своей жизни и должен его постоянно восполнять для гармоничного роста и развития.
Задание № 2. Заполните иерархию человеческих потребностей (по А. Маслоу):
Потребность в самореализации
(профессия, спорт, наука и тд.)
Потребность в уважении и самоуважении
Социальные потребности
(в любви, дружбе, общении и тд.)
Потребность в безопасности (враги, нищета, болезни)
Физиологические потребности (еда, вода, одежда, жилье, продолжение рода)
Задание № 3. Запишите 14 основных жизненно-важных потребностей по А. Маслоу
1. дышать _____________________________
2. есть _____________________________
3. пить_____________________________
4. выделять_____________________________
5. двигаться_____________________________
6. быть здоровым (поддерживать состояние) ________
7. поддерживать температуру тела________
8. спать и отдыхать_____________________________
9. одеваться и раздеваться_____________________________
10. быть чистым_____________________________
11. избегать опасности_____________________________
12. общаться_____________________________
13. иметь жизненные ценности_____________________________
14. играть, учиться, работать _____________________________
Задание № 4. Дайте определение понятию.
«Модель сестринского дела» - это система взаимосвязанных понятий, которые направляют сестринскую практику, образование и исследования в сестринском деле.
Задание № 5
Перечислите основные положения модели сестринского дела.
1. пациент как один из объектов деятельности сестринского персонала
2. источник проблем пациента
3.направленность сестринского вмешательства
4. цель ухода
5. способы сестринского вмешательства
6.роль медицинской сестры
7.оценка качества и результатов ухода
Задание №6
Напишите авторов моделей сестринского дела, которых вы знаете:
1 Добавочно-дополняющая модель В. Хендерсон
2 Модель сестринского ухода Н. Роупер
3 Модель дефицита самоухода Д.Орэм
4 Модель Д. Джонсон, направленная на изменение поведения человека
5 Адаптационная модель К. Рой
6 Модель М. Аллен, направленная на укрепление здоровья
Оценка, подпись ____________________
Тема 04.01.2.2. Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу
Задание № 1. Дайте определение понятиям
Сестринский процесс - это научный метод организации и оказания сестринской помощи, систематический путь определения ситуации, в которой находится пациент и медсестра, и возникающих в этой ситуации проблем, в целях выполнения плана ухода, приемлемого для обеих сторон.
Задание № 2. Какая цель сестринского процесса
обеспечение приемлемого качества жизни в болезни путем обеспечения максимально доступного для пациента физического, психосоциального и духовного комфорта с учетом его культуры и духовных ценностей.
Задание № 3. Перечислите основные этапы сестринского процесса:
1) __Сестринское обследование пациента, определение состояния здоровья пациента
2) Постановка диагноза (сестринский диагноз или сестринское диагностирование).
3) Планирование сестринского ухода.
4) Реализация сестринского плана.
5) Оценки качества и эффективности действий медицинской сестры.
Задание № 4. Заполните таблицу. Методы обследования пациента
| Методы обследования пациента | |
| К нему относится: 1. ____________________________ 2. ____________________________ 3. ____________________________ 4. ____________________________ 5. ____________________________ 6. ____________________________ 7. ____________________________ | К нему относится: 1. ____________________________ 2. ____________________________ 3. ____________________________ 4. ____________________________ 5. ____________________________ 6. ____________________________ 7. ____________________________ 8. ____________________________ 9. ____________________________ 10. ____________________________ |
Задание № 5. Заполните таблицу. Опишите состояние сознания.
| № | Состояние сознания | Характеристика |
| 1. | Ясное | полная сохранность сознания, активное бодрствование, адекватное восприятие себя и окружающей обстановки. |
| 2. | Помраченное (спутанное) | пациент отвечает на вопросы правильно, но с опозданием |
| 3. | Ступор (оглушение) | состояние оглушения, оцепенения, на вопросы отвечает с опозданием и неосмысленно |
| 4. | Сопор | патологически глубокий сон, пациент без сознания, но рефлексы сохранены (громкий окрик, болевое воздействие ненадолго могут вывести его из этого состояния) |
| 5. | Кома | полное угнетение функций ЦНС |
| 6. | Бред | могут наблюдаться при выраженной интоксикации |
Задание № 6. Заполните пропуски. Положение пациента.
1. активное (ходячее, сидячее, стоячее или лежачее)
2. пассивное (лежачее, главным образом при бессознательном состоянии)
3. вынужденное
Задание № 7. Дайте определение понятию
Сестринский диагноз - это описание характера существующей или потенциальной ответной реакции пациента на нарушение удовлетворения жизненно важных потребностей в связи с заболеванием или травмой.
Задание № 8. Какие бывают сестринские диагнозы
| По времени: 1.Существующие 2.Потенциальные |
| Сестринские диагнозы |
| По статусу: 1.Физиологические 2.Психологические 3.Социальные 4.Духовные |
