Задание № 1. Дайте определение сестринского дела
Сестринское дело – это часть системы здравоохранения, включающая деятельность по укреплению здоровья населения, профилактику заболеваний, предоставление психосоциальной помощи и ухода лицам, имеющим физические и психические заболевания, а также нетрудоспособным людям всех групп.
Сестринское дело- это искусство и наука, направленная на пациента и его окружение.
Задание № 2. Какая главная цель сестринского дела?
Цель:
1. Объяснение населению важности и приоритетности сестринского дела
2. Привлечение развитий эффективности с/д потенциальным путем расширения профессиональных обязанностей и предоставления сестринских услуг максимально удовлетворяющие потребности населения
3.Обеспечение проведения учебного процесса для подготовки высококвалифицированных кадров
4.Выроботка у медицинских сестер определенного стиля мышления
Задание № 3. Определение понятия философия сестринского дела?
1. Пациент как личность;
2. Сестра, сестринское дело как искусство и наука;
3. Окружающая среда.
4.Здоровье.
Задание № 4. Когда и где состоялась I Всероссийская научно-
Практическая конференция по теории сестринского дела
____________ В 1983 г. в Голицыно ____________________
Задание № 5. На каких понятиях основывается философия сестринского дела?
1. ____ пациент - человек или индивидуум, нуждающийся в сестринском уходе, и получивший его___________
2. __________ сестринское дело - часть индивидуального ухода за здоровьем, направленного на решение существующих и потенциальных проблем со здоровьем, в условиях изменения окружающей среды__________________________________________________
3. ___________ окружающая среда - совокупность природных, социальных, психологических и духовных факторов и показателей, которые затрагивают активность человека_________________________________________________
4. __________ здоровье - динамически личностная гармония с окружающей средой, достигаемая посредством адаптации__________________________________________________
Задание № 6. Какие основные положения Этического кодекса медицинской сестры?
Согласно этическому кодексу 2010 года существует четыре универсальных этических принципа
Сохранять здоровье_______________________
Предотвращать заболевание ____________________________________________
Восстанавливать здоровье ______________ ____________________________________
Облегчать страдание. _________________________________________________
Задание № 7. Установить соответствие между этическими элементами сестринского дела.
| А. обязанности медицинской сестры | 1. забота 2. уважение к пациенту 3. милосердие 4. профессионализм 5. уважение права пациента на самостоятельность 6. независимость 7. ответственность 8. уход 9. не причинение пациенту вреда 10. умение 11. здоровая семья 12. стремление творить добро 13. знание 14. преданность 15. здоровье 16. сотрудничество с коллегами 17. уважение обязательства других 18. достоинство |
| Б. ценности | |
| В. добродетели |
Ответ:
А_2,5,9,12,14,16,17__________________________________ Б___1,4,8,11,15,18________________________________
В_3,_6,7,10,13,_________________________________
Оценка, подпись ______________________
Тема 04.01.1.3. Общение в сестринском деле.
Задание № 1. Дайте определение понятиям.
1. Биоэтика- наука о законах, принципах и правилах регулирования профессионального поведения мед. работника, но в условиях использования новых мед. технологий _______________
2. __________Анамнез___________ это совокупность сведений о пациенте, полученных медицинскими работниками в связи с оказанием ему медицинских услуг, незаконное разглашение которых может причинить вред пациенту или его близким и влечет юридическую ответственность.
3. Общение - все способы поведения, которые один человек использует сознательно или бессознательно для воздействия на другого.
4. ____общение в сестринском деле_______________ ___ _________________________ _______ - обмен информацией или эмоциями между медсестрой и пациентом
Задание № 2. Какие существуют уровни общения
1. _внутриличностное______________________________________________
2. _межличностное______________________________________________
3. ___общественное____________________________________________
Задание № 3. Какие вы знаете функции общения:
| Функции общения |
| 1.контактная 2.информационная 3.побудительная |
| 6.эмотивная 7.установление отношений 8.оказание влияния |
| 4.координационная 5.понимания |
Задание № 4. Какие вы знаете стили общения
1. ___авторитарный_________________________________
2. __уступки__________________________________
3. __компромисса___________________________________
4. _____сотрудничества________________________________
5. _______избегания______________________________
Задание № 5. Какие вы знаете типы общения:
| Типы общения |
| ролевое (____________________) |
| ____деловое |
| Личностно-ориентированное |
Задание № 6. Какие факторы, способствуют или препятствуют организации общения:
1. ____Фонетический барьер______________
2. __Смысловой барьер____________________________
3. ____Стилистический барьер_________________________
4. ___________Барьер логического восприятия
5. Социально-культурный барьер
6. Психологический барьер
Задание № 7. Какие различают два вида общения:
1) __вербальное______________________________________________________
2) __невербально______________________________________________________
Задание № 8. Что относится к терапевтическим средствам общения
1. ___пристальный взгляд_________________________
2. ____ Что относится к терапевтическим средствам общения
3. ___контакт глаз__________________________
Задание № 9. Что относится к нетерапевтическим средствам общения
1. ____________ избирательное или невнимательное выслушивание
2. ____ констатация заключения________________________
3. _____безличное отношение_______________________________
4. ____неоправданное доверие______________________
5. ____утаивание информации_________________________________
6. ___фальшивое успокаивание_____________________________
7. ____морализаторство______________________________
8. ___критика,угрозы_________________________________
Задание № 10. Решите ситуационные задачи.
Задача №1
Пациент находится в кардиологическом отделении стационара с диагнозом: «инфаркт миокарда». Медсестра, снимающая повторную электрокардиограмму, обнаружила ухудшение. Пациент попросил сообщить ему результаты исследования.
Как должна была поступить медицинская сестра в данной ситуации?
_Мед. Сестра не имеет права говорить о том, что у пациента есть какие либо ухудшения, потому что она не имеет права распространять любую информацию. Мед. Сестра должна сказать, чтобы пациент обратился за разъяснениями к врачу__________________________________
_____________________________________________________________
Задача № 2
Вы заканчиваете бессонное дежурство, устали, торопитесь домой, а Ваш пациент, напротив, чрезвычайно словоохотлив. Заметив брошенный Вами выразительный взгляд на часы, он даже взял Вас за руку, чтобы Вы не убежали и выслушали его до конца.
Как бы вы поступили в этой ситуации?
Если разговор важный и проффесиональный,то вы должны остаться и выслушать и при нужде помочь, а если нет, то вы должны извиниться и попросить его обратиться с этим вопросом к следующей дежурной мед. Сестре или поговорить об этом,если это не срочно в вашу следующую смену_________________________________
________________
________________
Оценка, подпись ______________________
