Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Теории происхождения асимметрии




При изучении вопроса о происхожде­нии левшества выделились три основных направления: «генетическое», «культур­ное» и «патологическое».

Начиная с 1871 г., когда В. Огль устано­вил высокую частоту семейного левшества среди леворуких испытуемых, обсуждается модель генетического детерминирования леворукости. Постулировался факт насле­дования левшества. Ф. Рамалей сформули­ровал правило о подчиненности лево­рукости рецессивному распределению по Менделю.

В настоящее время наибольшее распро­странение получили две генетические


модели. Согласно М.Аннетт (1961, 1972, 1993), асимметрия мозга определяется при­сутствием одного гена, который был назван ею фактором «правого сдвига». Если дан­ный фактор имеется у индивидуума, по­следний предрасположен быть правшой. Если фактор отсутствует, человек может быть либо левшой, либо правшой в зависи­мости от случайных обстоятельств. При этом большое значение придается повреж­дениям мозга в пренатальном и раннем постнатальном периоде, которые могут повлиять на фенотипическую имплициро­ван ность фактора «правого сдвига».

Более сложная модель была предложена Дж. Леви и Т. Нагилаки (1972). Эти ученые предполагают, что рукость — показатель функции двух генов. Один ген с двумя аллелями определяет полушарие, которое будет контролировать речь и ведущую руку. Аллель L определяет локализацию центров речи в левом полушарии и является доми­нантным, а аллель г — локализацию цент­ров речи в правом полушарии и оказыва­ется рецессивным. Второй ген определяет то, какой рукой будет управлять речевое полушарие — ипсилатеральной или кон-тралатеральной. Контралатеральный кон­троль кодируется доминантным аллелем С, а ипсилатеральный — рецессивным алле­лем с. Индивидуум с генотипом LrCC, например, будет правшой с центром речи в левом полушарии. А у индивидуума с генотипом LrCC центры речи будут также в левом полушарии, но он будет левшой. Эта модель предполагает, что рукость кон­кретного человека связана с характером его межполушарной асимметрии и типом моторного контроля.

На вероятность не генетической, а цито-плазматической закодированности асиммет­рии указывает С. Морган (1978), выдвигая концепцию, согласно которой и мозговая латерализация, и мануальное предпочте­ние рассматриваются в широком обще­биологическом аспекте. Предполагается, что развитие мозга находится под влиянием лево-правого градиента, а это приводит к более раннему и быстрому созреванию в онтогенезе левого полушария, которое ока­зывает тормозящее влияние на правое -в результате возникает доминирование левого полушария по речи и праворукость.



2. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ


 


 


«Генетическое» направление прослежи­вается в исследованиях, связанных с вы­явлением анатомических, физиологичес­ких и морфологических стигматов, свойст­венных правшам и левшам. Показано, что у правшей сильвиева борозда справа рас­положена выше левой, в то время как у 71% левшей правая и левая борозды при­мерно симметричны. У правшей отмеча­ется больший диаметр внутренней сонной артерии слева и давление в ней выше, чем в правой, а у левшей — обратная картина. Аналогичная диссоциация выявляется у правшей и левшей при изучении средней мозговой артерии [Geschwind, 1984; Galaburdaetal., 1978; Levine, Welch, 1989].

Альтернативными «генетическим» пред­ставляются гипотезы возникновения меж-полушарной асимметрии, базирующиеся на признании детерминирующей роли культурных условий в формировании рукости. «Культурно-социальные» концеп­ции рассматривают правшество-левшество как следствие социального воспитания, опыта, условий жизни (см. [Семенович, 1991]).

Наряду с представленными выше тео­риями широко распространены представ­ления о патологическом происхождении левшества. Крайней точки зрения придер­живается П. Бэкан (1973), который ут­верждает, что любое проявление левору-кости есть следствие родовой травмы. По мнению А.П. Чуприкова (1975), изменение моторного доминирования является одним из объективных доказательств врожденной энцефалопатии (цит. по: [Семенович, 1991]). В подтверждение приводятся факты уве­личения левшей среди близнецов, особен­ности пренатального развития которых предполагают риск внутриутробной гипок­сии мозга. В пользу этого подхода говорят и результаты проб Вала, согласно которым повреждение левого полушария на ранних этапах онтогенеза может привести к смене ведущей руки и доминантного по речи полушария.

Существует и некая промежуточная точка зрения, сторонники которой считают, что левшество лишь в ряде случаев обус­ловлено пре- и перинатальными пора­жениями мозга и частично является (см. [Семенович, 1991]).


Изучение вопроса о происхождении латеральности продолжается. Обилие фак­тов, подчас противоречащих друг другу, показывает, что каждая из теорий функ­циональной межполушарной асимметрии мозга требует дальнейшего обоснования. Вместе с тем очевидно, что основополага­ющие принципы вышеперечисленных подходов составляют базу для будущего системного исследования, необходимость которого вытекает из множества проблем и вопросов, оставшихся открытыми.

Асимметрии у животных

Исследования, доказывающие сущест­вование межполушарной асимметрии у животных, имели бы важное значение для понимания происхождения и смысла асимметрии человеческого мозга. Есть мнение, что асимметрия мозга тесно связа­на с высшими языковыми способностями. Наличие межполушарных различий у животных, не обладающих такими способ­ностями, означало бы, что эта точка зре­ния неверна. Обнаруженные асимметрии могли бы дать ключ к пониманию подлин­ных эволюционных основ латеральности. Данные же, свидетельствующие об отсут­ствии этого феномена даже у ближайших родственников человека в эволюции, до­казали бы, что асимметрия мозга присуща исключительно Homo sapiens и, возможно, принципиально связана с языковыми способностями. Противоречивые и порой неубедительные данные поиска домини­рующего полушария у животных, однако, чрезвычайно любопытны и стимулируют живой интерес к проблеме происхождения асимметрии мозга.

В результате анатомических исследова­ний, проведенных М. Лемеем и Н. Геш-виндом [Lemay, Geschwind, 1975] и др., вы­явлены структурные асимметрии в височ­ных долях мозга некоторых приматов, сходные с анатомическими различиями, обнаруженными у человека.

Наиболее очевидным признаком лате-рализации у человека является неравенст­во рук. В качестве свидетельства наличия асимметрии у животных могло бы быть


2.3. Функциональная асимметрия полушарий мозга



 


 


предпочтение лапы или конечности. Р. Кол­линз, Дж. Уоррен с коллегами (цит. по: [Бианки, 1989]) обнаружили, что многие виды проявляют такого рода предпочте­ние. Например, обезьяны пользуются пре­имущественно одной и той же конечностью, если задача не требует подключения дру­гой; кошки при выполнении задач, свя­занных с доставанием объекта, обычно использовали одну и ту же лапу; даже мыши выказывали стойкое предпочтение одной лапке при выполнении задачи, в которой они должны были использовать одну конечность, чтобы достать пищу. Оказалось, однако, что приблизительно 50% кошек, обезьян и мышей предпочи­тали пользоваться правой лапой, а другие 50% оказывали предпочтение левой. Это распределение существенно отличается от того, что обнаружено у людей: 90% пред­почитают правую руку и лишь 10% -левую. Полученные результаты дали осно­вание предположить, что предпочтение лапы является действием случайных фак­торов.

Генетик Р. Коллинз [Collins, 1969] сопо­ставил модель, объясняющую предпочте­ние лапы случайными, внешними факто­рами, с гипотезой о генетической основе той стороны, которой отдается предпочтение. Он проводил исследование по спариванию мышей с одинаковой предпочитаемой лапой. Трижды повторив селективный инбриндинг у мышей, Коллинз проверил соотношение лево- и праволапого потом­ства в последнем поколении. Результаты показали распределение 50 на 50 — то же соотношение, с которого начался экспери­мент. Коллинз рассматривал полученные данные как свидетельство, противоречащее генетическому контролю латерального предпочтения у мышей, и утверждал, что определяющим фактором такого предпо­чтения является случай.

Эксперименты Этлингера и Гаутрин (1971) с обезьянами, например, показали, что выполнение задач на зрительное раз­личение цвета, формы и ориентации объ­ектов одинаково нарушается при повреж­дении определенных областей левого и правого полушарий; эти нарушения не зависят от того, какая из конечностей яв­ляется у обезьян предпочитаемой. Изве-


стны исследования Дж. Дьюсона [Dewson, 1977], результаты которых позволили сде­лать вывод о наличии специализации по­лушарий у обезьян. Но эти исследования велись на небольшом количестве живот­ных, а задачи, связанные со зрительным различением простых паттернов и предме­тов, которые Дьюсон выполнял в опытах на обезьянах, по мнению Ч. Хамильтона [Hamilton, 1977], возможно, не обнаружи­ли бы свидетельств межполушарной асим­метрии и у людей.

Для изучения специализации полуша­рий у животных проводились также иссле­дования на расщепленном мозге. Наибо­лее интересными представляются работы Хамильтона [Hamilton, 1977] с группой макак-резус. Операция для всех животных включала рассечение линии зрительного перекреста, мозолистого тела, передней и гиппокампальной комиссур. Стимулы по­сле проведенной операции оказывались адресованными только одному полушарию и предъявлялись на ипсилатеральный глаз. Проводилось сравнение выполнения каж­дой задачи левым и правым полушариями. а также контра- и ипсилатеральным полу­шарием по отношению к предпочитаемой руке. При анализе результатов Хамильто-ну не удалось выявить ни различия между полушариями в скорости обучения выпол­нению задач, ни систематической связи между скоростью обучения и полом, пред­почтением руки или травмой во время операции. В экспериментах были пол­ностью устранены влияния косвенных факторов. Появились дополнительные свидетельства того, что у обезьян полуша­рия одинаково «обучаются» задачам на различение простых стимулов.

Однако данные Хамильтона позволили выявить, что между полушариями мозга одной и той же обезьяны могут быть стой­кие различия в предпочтении картинок.

Необычайно интересными кажутся нам исследования М. Петерсена с коллегами [Petersen et al., 1978] по изучению асим­метрии восприятия звуков японскими ма­каками. Их обучали различать два типа звуков, издаваемых особями их вида. Звуки записывали на магнитную пленку и предъ­являли на правое и левое ухо обезьяны в случайном порядке. Обнаружилось, что все



2. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ


 


 


исследуемые макаки более точно осуще­ствляли требуемые реакции, когда звуки попадали на правое ухо. Если предполо­жить, что звуки, предъявляемые на пра­вое ухо, передаются левому полушарию, то эти результаты говорят о наличии у япон­ских макаков межполушарной асимметрии в восприятии звуков, издаваемых особя­ми собственного вида.

Особенно интересными представля­ются исследования асимметрии у птиц. Ф. Ноттебом и его коллеги [Nottebohn, 1966] показали, что перерезка у взрослых зябликов и канареек левого подъязычного нерва, управляющего левой половиной гортани, приводит к резкому изменению в пении. В противоположность этому перерезка правого подъязычного нерва, иннервирующего правую половину гортани, имеет минимальные последствия; струк­тура песен частично сохраняется. Дальней­шие эксперименты показали, что правый подъязычный нерв может брать на себя функции управления пением, если пере­резка левого нерва была проведена в тече­ние первых двух недель после вылупления птенца.

За последнее десятилетие в литературе появилось впечатляющее число фактов, свидетельствующих о латерализации функ­ций мозга у животных и человека [Биан-ки, 1985, 1989]. Были получены данные о существовании двигательно-пространст-венных асимметрий даже у беспозвоноч­ных животных, причем эти асимметрии, как правило, имели правостороннее направление. Так, подобные асимметрии обнаружены у планарий, мучнистого хрущака, речных раков, муравьев, а также у некоторых позвоночных [Бианки, 1985, 1989]. Вероятно, в основе функциональ­ной асимметрии у животных лежат какие-то базисные генетические факторы. По от­ношению к высшим представителям позвоночных следует признать, что асим­метричное функционирование больших полушарий головного мозга является одной из фундаментальных закономернос­тей его деятельности.

Бианки предложил синтетическую доминантную модель межполушарных отношений, которая базируется на трех основных принципах деятельности мозга:


асимметрии, доминантности и комплемен-тарности. Он выделил два основных мето­да описания окружающего мира, которые специфично реализуются обоими полуша­риями мозга. Индукция и дедукция явля­ются фундаментальными методами отра­жения и познания окружающего мира. Под индукцией и дедукцией следует понимать различную последовательность во времени анализа и синтеза. При индуктивной обработке анализ предшествует синтезу, при дедуктивной — наоборот, синтез пред­шествует анализу. Экспериментально было показано, что у животных существуют процессы синтеза и анализа, которые по-разному латерализованы в больших полушариях мозга. Две исходные фунда­ментальные закономерности позволяют рассматривать принцип индукции-дедук­ции как общий принцип латерализации. Первая закономерность -- относитель­ность полушарной специализации. Это означает, что каждая функция может регулироваться обоими полушариями. В опытах на животных было обнаружено участие двух полушарий при осуществле­нии определенной активности. Специали­зация заключалась в доминантной роли одного из полушарий в конкретной ситу­ации и при выполнении определенных задач. Вторая закономерность состоит в динамизме полушарной специализации. На разных этапах обработки информации и реализации действия доминирует то одно, то другое полушарие [Бианки, 1985, 1989]. Латерализация функций, исходя из представлений Бианки, приведена в табл. 2.1.

Таблица 2.1





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-03-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 536 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Начинайте делать все, что вы можете сделать – и даже то, о чем можете хотя бы мечтать. В смелости гений, сила и магия. © Иоганн Вольфганг Гете
==> читать все изречения...

4383 - | 4208 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.