Формально-стилевые особенности текста

Отчет по материалам психодиагностического исследования.

1. Изложение объективных данных:

 

 

По результатам наблюдения поведения испытуемого, за время нашей работы, можно сказать, что он уверенный в себе человек, сдержанный, имеет чувство юмора

 

 

Анамнез:

Пол: Мужской

Дата и место рождения: 3 июля 1992 г., с. Берёзовское, шарыповский район, краснояский край.

Национальность и Гражданство: Русский, российское, черногорск,

Семья: мама, папа брат.

Образование: среднее.

Вид деятельности: студент

Отношение к детям: положительное

Средства на жизнь: иждивенец.

Проведение свободного времени: сидение за компьютером

с. Берёзовское

Дети в семье: второй, пай мальчик

Место учёбы: обычная средняя школа бсош: хорошо учили.

Прозвище: назар

Дружил со всеми, и в классе и вне

Отличником был до 8го класса.

Никаких

Нет, желание матери, никаких

Среднее, учится на врача 4 курс.

Добросовестное, удовлетворён, высокое, ровное.

Состоит в профсоюзе.

Холост.

Стипендия.

Кто как умеет, тот так и зарабатывает.

Черногорск, с бабушкой и дедушкой.

Доброжелательное.

Папа, мама, брат, бабушка, дедушка, дядя и сестра матери и двоюродная сестра по отцовской линии.

Походы в кино, спорт, игра на гитаре,

 

 

Потратили 4 часа

Внешний вид:

Тёмно синие джинсы, рубашка и футболка

 

Образование: Среднее, студент.

Результаты по методикам и их интерпритация.

 

Б) MMPI (СМИЛ)

¨ Характер выполнения;

¨ Результаты и их интеграция;

 

Г) Кеттел

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

 

Д) МИС

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

Е) Кейрси

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

 

 

З) КОТ

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

И) Дополнительная методика

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

 

СХЕМА АНАЛИЗА САМООПИСАНИЯ

1. Самоописание:

На выполнение задания ушло 22 минуты. После начала испытуемый сильно не вдавался в подробности и сразу же приступил к выполнению.

I. ПЕРВИЧНЫЙ АНАЛИЗ

(эмпирические показатели текста)

Формально-стилевые особенности текста

1) Обобщенные характеристики текста

- Длинный текст.

 

- лаконичность высказываний

 

- Экспрессивность

- Раздробленность.

- Противоречивость портрета.

 

 

- Открытость текста

Открытость: искренность, раскрытие значимой интимной информации о себе, готовность поделиться сокровенными мыслями, чувствами, проблемами, сомнениями, относительно своего «Я», раскрытие собственных недостатков.

 

- Оптимистичность-пессимистичность настроя.

Оптимистичность: позитивные: общий фон, эмоции, прогноз на будущее; бодрость, энергетика.

 

2) Интонационно-стилевые характеристики

Предлагается открытый список некоторых наиболее часто встречающихся стилевых характеристик (допустимо сочетание нескольких характеристик в одном тексте.

а) Четкость, определенность, категоричность высказываний.

б) Ироничность (демонстрация игры ума, остроты мысли, рефлексивности);

в) Официальность, тяжеловесность вербальных конструкций, наличие канцеляризмов;

г) Экзальтированность, восторженность;

 

3) Особенности языка текста

- неоднократное употребление слов, выражающих эмоциональное предпочтение или отвержение: люблю–не люблю, обожаю, ненавижу, не терплю, не выношу;

- частое использование слов, выражающих эмоцию, эмоциональное состояние (с положительной окраской и с отрицательной);

- наличие или отсутствие личного местоимения “Я” в тексте;

- преобладание пассивной формы личного местоимения «Я» (меня, мной, мне)

- употребление научных или квазинаучных терминов;

- наличие слов, выражающих рациональность испытуемых («считаю», «полагаю», «думаю»);

- наличие слов, выражающих неуверенность (может быть, наверное, по-моему и т.п.), а также сглаживающих слов, обозначающих умеренность выраженности или частоты встречаемости качества (несколько, довольно, бывает, иногда)

- образность языка, наличие метафор, поэтических сравнений;

- вычурность, непонятность высказываний;

 

4) Жанрово-стилевая типология текстов

Предлагается оценить текст самоописания как целое и отнести его к одному из предложенных интегральных типов, позволяющих в обобщенном виде ответить на вопросы, что, как и зачем испытуемый рассказывает о себе. Список открытый, категории не взаимоисключающие, комплексные самоописания могут быть отнесены сразу к нескольким типам.

- Объективное самоописание

1) «Честное» самоописание (в соответствии с инструкцией).

(похвала и самокритика не чрезмерны, не носят защитного характера, попытка честно и объективно взглянуть на себя)

- Самоанализ.

Наукообразное самоописание, с анализом причин, механизмов своего поведения. Большинство высказываний построено, как умозаключения. Возможные защитные варианты: 1) Эмоциональное дистанцирование, интеллектуализация

- Исповедь (самобичевание, саморазоблачение).

Возможные защитные варианты: 1) Уход от самоизменения («Я всё понимаю, но я ничего не могу сделать»);

 

- Самооправдание.

Отрицание недостатков, их объяснение независящими от автора причинами, внешними обстоятельствами, компенсирующий поиск достоинств. Защитный смысл очевиден: «Я вовсе не так плох, как Вы могли бы подумать.

- Самопохвала.

Демонстрация, подчеркивание достоинств, преобладание позитивно-оценочных самохарактеристик, социальная желательность. (В зависимости от интонационно-стилевых особенностей, тексты этого типа могут быть отнесены либо к адекватно-позитивным самоописаниям, либо к защитно-позитивным)

- Бравада, эпатаж

Демонстрация своей независимости от общественного мнения, вызывающее принятие своих недостатков, бунт против чужих оценок, декларации своей независимости от них, подчеркивание своей индивидуальности.

- Философское эссе (Абстрактные рассуждения, изложение принципов и идеалов, сентенции) («Посмотрите, какой я умный»; «Разве важно, какой я, главное, - это мои идеалы и ценности» - уход от самораскрытия, ещё один вариант интеллектуализации)

- Автобиография (этапы большого пути) (Посмотрите, как я много всего достиг)

- Художественный текс т (Поэтичность, метафоричность самохарактеристик,, ассоциативность, эмоциональная экспрессивность) (Посмотрите, какой я необычный человек, какая у меня творческая индивидуальность)

- «Что я люблю» (Вместо описания своих черт, особенностей, поведения, описание субъективных предпочтений)