Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 


Формально-стилевые особенности текста




Отчет по материалам психодиагностического исследования.

1. Изложение объективных данных:

 

 

По результатам наблюдения поведения испытуемого, за время нашей работы, можно сказать, что он уверенный в себе человек, сдержанный, имеет чувство юмора

 

 

Анамнез:

Пол: Мужской

Дата и место рождения: 3 июля 1992 г., с. Берёзовское, шарыповский район, краснояский край.

Национальность и Гражданство: Русский, российское, черногорск,

Семья: мама, папа брат.

Образование: среднее.

Вид деятельности: студент

Отношение к детям: положительное

Средства на жизнь: иждивенец.

Проведение свободного времени: сидение за компьютером

с. Берёзовское

Дети в семье: второй, пай мальчик

Место учёбы: обычная средняя школа бсош: хорошо учили.

Прозвище: назар

Дружил со всеми, и в классе и вне

Отличником был до 8го класса.

Никаких

Нет, желание матери, никаких

Среднее, учится на врача 4 курс.

Добросовестное, удовлетворён, высокое, ровное.

Состоит в профсоюзе.

Холост.

Стипендия.

Кто как умеет, тот так и зарабатывает.

Черногорск, с бабушкой и дедушкой.

Доброжелательное.

Папа, мама, брат, бабушка, дедушка, дядя и сестра матери и двоюродная сестра по отцовской линии.

Походы в кино, спорт, игра на гитаре,

 

 

Потратили 4 часа

Внешний вид:

Тёмно синие джинсы, рубашка и футболка

 

Образование: Среднее, студент.

Результаты по методикам и их интерпритация.

 

Б) MMPI (СМИЛ)

¨ Характер выполнения;

¨ Результаты и их интеграция;

 

Г) Кеттел

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

 

Д) МИС

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

Е) Кейрси

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

 

 

З) КОТ

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

И) Дополнительная методика

¨ Характеристика выполнения;

¨ Результаты и их интерпретация.

 

СХЕМА АНАЛИЗА САМООПИСАНИЯ

1. Самоописание:

На выполнение задания ушло 22 минуты. После начала испытуемый сильно не вдавался в подробности и сразу же приступил к выполнению.

I. ПЕРВИЧНЫЙ АНАЛИЗ

(эмпирические показатели текста)

Формально-стилевые особенности текста

1) Обобщенные характеристики текста

- Длинный текст.

 

- лаконичность высказываний

 

- Экспрессивность

- Раздробленность.

- Противоречивость портрета.

 

 

- Открытость текста

Открытость: искренность, раскрытие значимой интимной информации о себе, готовность поделиться сокровенными мыслями, чувствами, проблемами, сомнениями, относительно своего «Я», раскрытие собственных недостатков.

 

- Оптимистичность-пессимистичность настроя.

Оптимистичность: позитивные: общий фон, эмоции, прогноз на будущее; бодрость, энергетика.

 

2) Интонационно-стилевые характеристики

Предлагается открытый список некоторых наиболее часто встречающихся стилевых характеристик (допустимо сочетание нескольких характеристик в одном тексте.

а) Четкость, определенность, категоричность высказываний.

б) Ироничность (демонстрация игры ума, остроты мысли, рефлексивности);

в) Официальность, тяжеловесность вербальных конструкций, наличие канцеляризмов;

г) Экзальтированность, восторженность;

 

3) Особенности языка текста

- неоднократное употребление слов, выражающих эмоциональное предпочтение или отвержение: люблю–не люблю, обожаю, ненавижу, не терплю, не выношу;

- частое использование слов, выражающих эмоцию, эмоциональное состояние (с положительной окраской и с отрицательной);

- наличие или отсутствие личного местоимения “Я” в тексте;

- преобладание пассивной формы личного местоимения «Я» (меня, мной, мне)

- употребление научных или квазинаучных терминов;

- наличие слов, выражающих рациональность испытуемых («считаю», «полагаю», «думаю»);

- наличие слов, выражающих неуверенность (может быть, наверное, по-моему и т.п.), а также сглаживающих слов, обозначающих умеренность выраженности или частоты встречаемости качества (несколько, довольно, бывает, иногда)

- образность языка, наличие метафор, поэтических сравнений;

- вычурность, непонятность высказываний;

 

4) Жанрово-стилевая типология текстов

Предлагается оценить текст самоописания как целое и отнести его к одному из предложенных интегральных типов, позволяющих в обобщенном виде ответить на вопросы, что, как и зачем испытуемый рассказывает о себе. Список открытый, категории не взаимоисключающие, комплексные самоописания могут быть отнесены сразу к нескольким типам.

- Объективное самоописание

1) «Честное» самоописание (в соответствии с инструкцией).

(похвала и самокритика не чрезмерны, не носят защитного характера, попытка честно и объективно взглянуть на себя)

- Самоанализ.

Наукообразное самоописание, с анализом причин, механизмов своего поведения. Большинство высказываний построено, как умозаключения. Возможные защитные варианты: 1) Эмоциональное дистанцирование, интеллектуализация

- Исповедь (самобичевание, саморазоблачение).

Возможные защитные варианты: 1) Уход от самоизменения («Я всё понимаю, но я ничего не могу сделать»);

 

- Самооправдание.

Отрицание недостатков, их объяснение независящими от автора причинами, внешними обстоятельствами, компенсирующий поиск достоинств. Защитный смысл очевиден: «Я вовсе не так плох, как Вы могли бы подумать.

- Самопохвала.

Демонстрация, подчеркивание достоинств, преобладание позитивно-оценочных самохарактеристик, социальная желательность. (В зависимости от интонационно-стилевых особенностей, тексты этого типа могут быть отнесены либо к адекватно-позитивным самоописаниям, либо к защитно-позитивным)

- Бравада, эпатаж

Демонстрация своей независимости от общественного мнения, вызывающее принятие своих недостатков, бунт против чужих оценок, декларации своей независимости от них, подчеркивание своей индивидуальности.

- Философское эссе (Абстрактные рассуждения, изложение принципов и идеалов, сентенции) («Посмотрите, какой я умный»; «Разве важно, какой я, главное, - это мои идеалы и ценности» - уход от самораскрытия, ещё один вариант интеллектуализации)

- Автобиография (этапы большого пути) (Посмотрите, как я много всего достиг)

- Художественный текс т (Поэтичность, метафоричность самохарактеристик,, ассоциативность, эмоциональная экспрессивность) (Посмотрите, какой я необычный человек, какая у меня творческая индивидуальность)

- «Что я люблю» (Вместо описания своих черт, особенностей, поведения, описание субъективных предпочтений)

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-03-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 571 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Наполеон Хилл
==> читать все изречения...

2525 - | 2334 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.