Как организована уровневая система образования в Российской Федерации?
Каким образом в Университете возможно реализовать принцип интегрированности в международную образовательную систему?
Интеграция в международную образовательную систему с включением Фин.Универститета в Болонский процесс начался переход на многоуровневую систему подготовки специалистов (бакалавриат, магистратура). Вводится система зачетных единиц, модульная форма организации учебного процесса.
В соответствии с западными образцами введены письменные экзамены, 100-бальная система оценивания, рейтинг знаний студентов. В 2008 году организован Международный финансовый факультет, где занятия проводятся на английском языке. В Финансовом Университете работают две школы: Международная школа бизнеса и Институт делового администрирования. Действует программа двойного диплома. Включена программа приглашенного профессора.
Каким образом организован учебный процесс в Финуниверситете и в каких нормативных документах это отражено?
Учебный процесс студентов, обучающихся на заочном отделении, осуществляется по сессиям: либо двух сессионные группы, либо трех сессионные группы. В течение года студенты самостоятельно, с использованием электронных образовательных технологий, учебников и методических пособий, готовятся к сессии и сдаче зачетов и экзаменов. Организация учебного процесса отражена в единой правовой базе Финансового Университета.
Каким образом реализуется на практике балльно – рейтинговая система?
Балльно-рейтинговая система представляет собой систему количественной оценки качества освоения образовательной программы высшего образования студента в сравнении с другими студентами. В основу больно-рейтинговой системы положена 100-бальная система оценки знаний студентов.
Принципы балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов:
1. Единство требований, предъявляемых к работам студентов
2. И объективность оценки результатов студента
3. Открытость и гласность результатов успеваемости студентов для все участников.
Формирование оценки:
86-100 баллов (отлично) – 5
70-85 баллов (хорошо) - 4
50-69 баллов (удовлетворительно) – 3
менее 50 (неудовлетворительно) – 2
Какие основные положения зачетно-экзаменационной сессии?
В период сессии студент должен сдать все зачеты и экзамены по дисциплинам, предусмотренным учебным планом. Успевающим является тот студент, который в установленные сроки сдал все зачеты и экзамены.
· Экзамены студенты сдают в период зимней и весенней сессий
· На зачеты и экзамены студент должен приходить строго в указанное в расписании время. После сдачи зачета или экзамена студент обязан предъявить преподавателю зачетную книжку
· Студент не допускается к сдаче экзаменов, если у него имеются задолженности за предыдущую сессию
· На экзамене или зачете студент может получить следующие оценки: зачтено, не зачтено, отлично, хорошо, удовлетворительно и неудовлетворительно
· Неявка студента без уважительной причины на экзамен или зачет, а так же не аттестация по данной дисциплине приравнивается к неудовлетворительной оценке.
