Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Место биологии среди наук о живых системах




 

Современная биология входит в состав естественных наук и представляет собой широкую область человеческих знаний.
На современном этапе развития биологии ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ представляет собой комплекс наук, состоящий из отдельных, достаточно самостоятельных, но тесно связанных друг с другом наук: молекулярной биологии, цитологии, теории развития и размножения, генетики, селекции, эволюционной теории и экологии. Знания основ общей биологии является фундаментом для понимания общеэкологических проблем и основ природоохранной деятельности, а также тех проблем, которые возникают в результате производственной деятельности человека.
Знание и понимание вопросов общей биологии и экологии невозможно без владения знаниями математики, химии, физики, философии и других наук естественного и гуманитарного циклов. В школе физико-математического профиля акцент преподавания биологии может быть усилен на методах исследования, на математическом моделировании процессов жизни, на научных основах охраны окружающей среды, на новых биотехнологиях, на методах математической статистики и на гуманизации естествознания.
БИОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК
Современное естествознание представляет собой не просто совокупность таких наук как физика, химия, биология, геология, экология и др., не просто рассматривает междисциплинарные отношения – связи между естественнонаучными дисциплинами, а изучает трансдисциплинарные (от латинского “trans” – сквозь, через) концепции в естествознании в целом.
Для исчерпывающего познания живых существ необходимо исследовать все стороны и проявления жизни. Нужно изучить строение тела и органов, происходящие в них процессы, выяснить химический состав и превращения веществ в организмах, установить происхождение и закономерности развития живых существ. Накопление фактических знаний по этим вопросам привело к расчленению биологии на ряд частных наук или дисциплин (лат. disciplina - учение, порядок), изучающих разные проявления единого жизненного процесса.

Морфологические дисциплины изучают форму и строение живых существ. Анатомия рассматривает строение тела и органов. Микроскопическая структура органов и тканей животных изучается специальной дисциплиной - гистологией.

Физиологические дисциплины исследуют функции, т. е. процессы жизнедеятельности. Например, физиология животных выясняет сущность процессов, происходящих в органах пищеварения, дыхания, выделения, изучает кровообращение и нервную деятельность животных.

Биохимия описывает химические процессы в организмах - синтез и распад белков, обмен углеводов, жиров и других соединений.

Биофизика изучает физические процессы в живых системах и влияние физических факторов на организмы.

Учение об онтогенезе выясняет закономерности индивидуального развития. Важной частью этого учения является эмбриология - наука о развитии зародышей.

Эволюционное учение устанавливает закономерности возникновения и исторического развития жизни. Жизнь на земле развивалась от простого к сложному, от низшего к высшему. Эволюционное учение позволяет понять, как возникли сложнейшие и совершеннейшие формы жизни.

С эволюционным учением тесно связана палеонтология - дисциплина, изучающая животный и растительный мир прошлых геологических эпох.

Экология - дисциплина, специально изучающая проблему взаимосвязей организмов с внешней средой.

Биогеография - дисциплина, изучающая распространение видов животных и растений на земле.

Приведенный перечень биологических дисциплин не исчерпывает их. По мере накопления знаний появляются все новые дисциплины. Каждая из них имеет свои задачи и использует свои методы исследования. Однако все они тесно связаны между собой, так как изучают различные стороны одного явления - жизни. Например, изучая мозг, морфолог описывает его строение, физиолог устанавливает происходящие в нем процессы, эмбриолог выясняет, как развивается этот орган у зародыша, дарвинист стремится объяснить, как формировался мозг в процессе эволюции животного мира.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-03-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2407 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Начинайте делать все, что вы можете сделать – и даже то, о чем можете хотя бы мечтать. В смелости гений, сила и магия. © Иоганн Вольфганг Гете
==> читать все изречения...

4175 - | 4002 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.