Из-за ширмы – Да не курили мы!

Ход праздника

Вед. Добрый деньуважаемые гости! Дорогие родители! Ребята! Сегод­ня все мы волнуемся, ведь у нас необычный день — прощание с начальной школой. В связи с этим мы и собрались сегодня в этом зале. Так давайте поприветствуем наших выпускников, виновников сегодняшнего торжества.

Ученик: Школьные годы чудесные.

С книгою, с дружбою, с песнею,

Разве они пролетят без следа,

Нет, не забудет никто никогда

Школьные годы.

Ученик: Вот звонок звенит, заливается.

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

Ученик: Были мы совсем недавно

Малыши - карандаши!

Вместе с вами очень робко

В первый А и Б вошли.

И все пошло своим путем.

Мы цифры, буквы узнаем,

Мы пишем, мы считаем

И книги мы читаем.

И он, и ты, и я...

Ученик: Мы все товарищи - друзья,

Мы все одна семья!

В походах, в играх и труде –

Всегда, во всем, везде!

 

Вед. У нас сегодня не просто праздник, а праздник-воспоминание. Четыре года вы шли первыми, са­мыми трудными ступеньками лестницы знаний. Много случалось разного на этом пути: и радостного, и грустного, побед и ошибок, счастливых минут и огорчений.

Вед. Четыре года вы шаг за шагом поднимались по са­мым трудным ступеням лестницы знаний. Выучены десятки правил, решены сот­ни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. Тыся­чи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий.

Вед. - Сегодня вы расстаётесь со своим классом, с первыми учителями. Так давайте вспомним, как все начиналось! Вспомним ваши первые ученические шаги, уроки и перемены, ваши победы и промахи.

Вед. - Если кому-то покажется, что все это - не про вас, пусть не сомневается - хотя имена участников событий мы изменили, все совпадения с реальной действительностью не являются случайными.

Вед. - Но чтобы дать вам более ясное и цельное представление о вашей жизни мы хотим показать вам один день из жизни четвёртых классов.

Вед. – Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.

(Ширма. Из-за ширмы демонстрируется…)

Вед. – В школе много учебников и книг – и за это мы иногда зовём её «Домом книг».

Вед. – В будни и, особенно в праздники наши девочки демонстрируют такие умопомрачительные модели из своего гардероба, что школу справедливо называют «Домом высокой моды».

Вед. – А иногда домом, где можно немного похулиганить.

Из-за ширмы – Да не курили мы!

Вед. – Знаю, что не курили, а зачем поймали первоклассника и заставили решать уравнение?

Вед. – А наши юноши спортсмены, потренировавшись, не один раз называли «Дзю- домом!»

Вед. – А те, у кого поздний вечер плавно перешёл в раннее утро, умудряются отсыпаться на уроках и школу ласково зовут «Домом отдыха»!

Вед. – Когда опаздываешь на урок, то споткнувшись почему-то обо все столы и стулья, так и хочется назвать школу «Домом мебели»!

Вед. – А в целом наша школа всегда и во всём сопереживает всем, а себя называет порой кротко и мило: не дом, а «Содом»!

Вед. – Итак, один день из жизни нашего содома, извини – дома…

Вед. – Раннее утро. Школьники спешат на уроки, некоторые не очень спешат, некоторые совсем не торопятся…

Вед. – Среди школьников легко различить первоклассников, они ещё не привыкли опаздывать, также когда- то спешили и мы…

Инсценировка (под музыку): - а так мы шли в школу во 2 – м классе;

- это уже 3 – тий класс;

- ну а в 4 – том…

Вед. – Для тех, кто всё-таки добрался до школы – первый урок – математика.

Вед.- Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то,

Сколько домнам угля надо, а детишкам —

шоколада.

Сколько звезд на небесах и веснушек на носах.

Разыгрываются сценки.

Учитель. Начнем с устного счета. Денис, если у тебя есть 1000 рублей и ты попросишь у своего брата еще 1000 рублей. Сколько у тебя будет денег?

Ученик. Как и прежде, 1000 рублей.

Учитель. Да ты просто не знаешь математики!

Ученик. Нет, это вы не знаете моего брата.

* * *

Учитель. Саша, если ты нашел в одном кармане 575 рублей, а в другом 110 рублей...

Ученик. Значит, я надел чужие штаны!

* * *

Учитель. А математика так полюбилась Даше, что она сочи­нила задачи. Решите их.