Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–асстройства эмоций, специфические дл€ детского и подросткового возраста (отсутствуют в ћ Ѕ-9)




313.0 — тревогой и страхом

313.1 — чувством гор€ и страдани€

313.2 — повышенной чувствительностью, застенчивостью и аутизмом в социальном плане

313.3 «атруднени€ в общении

313.8 ƒругие или смешанные расстройства эмоций, специфические дл€ детского или подросткового возраста

313.9 Ќеуточненные расстройства эмоций, специфические дл€ детского или подросткового возраста

 

√иперкинетический синдром детского возраста

314.0 ѕростое нарушение активности и внимани€

314.1 √иперкинетический синдром с задержкой развити€ (в ћ Ѕ-9): Ђ√иперкинетический синдром задержки развити€ї)

-73-

314.2 √иперкинетическое нарушение поведени€

314.8 ƒругие гиперкинетические синдромы детского возраста Ќеуточненные формы гиперкинетического синдрома детского возраста

 

—пецифические задержки развити€

 

315.0 —пецифическа€ задержка развити€

315.1 —пецифическа€ задержка развити€ навыка счета

315.2 ƒругие специфические задержки школьных навыков

315.3 Ќарушени€ развити€ речи

315.4 —пецифическа€ задержка моторного развити€

315.5 —мешанные нарушени€ развити€

315.8 ƒругие специфические задержки развити€

315.9 Ќеуточненные специфические задержки развити€

 

ѕсихические факторы, св€занные с задержкой, ранее уже классифицированные (в ћ Ѕ-9 отсутствуют)

Ћегка€ умственна€ отсталость

 

ƒруга€, уточненна€ по степени т€жести, умственна€ отсталость

318.0 ”меренна€ умственна€ отсталость

318.1 ¬ыраженна€ умственна€ отсталость

318.2 √лубока€ умственна€ отсталость

 

”мственна€ отсталость, неуточненна€ по степени т€жести

 ак уже отмечалось, некоторые термины отсутствуют в DSM-III-R и используютс€ частично в официальной номенклатуре лишь при описании нарушений (например, психозов, неврозов...).

 

ѕ—»’ќ«

 

’от€ в традиционном смысле термин Ђпсихотическийї подчеркивает утрату способности к правильной оценке окружающей действительности и нарушение психических функций, про€вл€ющеес€ в бреде, галлюцинаци€х, спутанности сознани€ и нарушени€ пам€ти, за последние 50 лет он приобрел другой смысл. ¬ большинстве случаев в общей психиатрии использование термина Ђпсихотическийї означает наличие у больного т€желых нарушений, касающихс€ его профессиональной де€тельности и личной жизни и сопровождающихс€ социальной изол€цией и неспособностью к выполнению простых домашних и трудовых функций. ƒруга€ область применени€ этого термина относитс€ к степени эго-регрессии, как критери€ психического заболевани€. ¬следствие этой неоднозначности термин Ђпсихотическийї утратил точность и употребл€етс€ более широко в клинической и научной де€тельности.

—оответственно глоссарию јмериканской ѕсихиатрической јссоциации термин Ђпсихозї характеризует грубые нарушени€ оценки реальной де€тельности. ќн может использоватьс€ дл€ описани€ поведени€ субъекта в текущий момент или психического расстройства, при котором в течение какого-то периода у всех лиц с данным расстройством отмечаетс€ нарушение оценки реальной действительности. ѕри грубом расстройстве оценки реальной действительности у больных имеют место нарушени€ точности воспри€ти€ и мышлени€; несмотр€ на наличие совершенно определенных фактов, они часто делают противоречивые этим фактам выводы. Ќапример, депрессивный больной, охваченный чувством собственной неполноценности, не соответствующей действительности, не расцениваетс€ как психотический, тогда как больной, который полагает, что он вызывает стихийные бедстви€, расцениваетс€ подобным образом.

ѕр€мым свидетельством того, что поведение €вл€етс€ психотическим, служит факт наличи€ у больного бреда или галлюцинаций, даже если их психопатологическа€ сущность неизвестна. “ермин психотический также вполне подходит дл€ обозначени€ тех случаев, когда дезорганизаци€ поведени€ больного столь велика, что можно с уверенностью сделать заключение о наличии у этого больного нарушени€ способности к правильной оценке реальной действительности. ѕримерами могут служить случаи, когда речь больного полностью бессв€зна, но нет никаких признаков того, что его не понимают и когда больной агитирован, дезориентирован, не способен поддерживать внимание в состо€нии алкогольного делири€ (белой гор€чки). —ледует также отметить, что у больных в состо€нии психического расстройства непсихотического характера также могут наблюдатьс€ про€влени€ психотического поведени€, хот€ и редко. Ќапример, больной с невротическими обсессивно-компульсивными расстройствами может врем€ от времени тер€ть критику к своему состо€нию и верить в реальность того, что он может заразитьс€ от окружающих, пожима€ им руку. ¬ DSM-III-R психотические расстройства включают первазивные расстройства личности, шизофренические и бредовые (параноидные) расстройства, психотические нарушени€, не классифицируемые в других рубриках, некоторые нарушени€, св€занные с органическим психосиндромом, и некоторые расстройства настроени€ (аффективные нарушени€).

 

Ќ≈¬–ќ«

 

Ќевроз €вл€етс€ хроническим или рецидивирующим непсихотическим нарушением, который характеризуетс€ тревогой, переживаемой или выражающейс€ непосредственно или через защитные механизмы; он про€вл€етс€ как симптом, например, в виде нав€зчивости, компульсии, страха или сексуальных нарушений. —оответственно DSM-III-R, невротические расстройства определ€ютс€ следующим образом.

–асстройство психической де€тельности, в котором ведущим нарушением €вл€етс€ симптом или группа симптомов, непри€тных дл€ пациента, которые он (она) расценивает как неприемлимые и не свойственные ему (ей) или эго-дистотичные, оценка реальной действительности, как правило, не нарушена. ѕоведение не нарушено в такой мере, чтобы ломать основные социальные нормы (хот€ пациент может быть до крайности беспомощен). Ќарушение может быть весьма длительным или рецидивирующим без лечени€ и не ограничиваетс€ быстро проход€щей реакцией на стрессовые факторы, какой-либо этиологический или органический фактор не вы€влен.

¬ DSM-III-R отсутствует диагностический класс Ђневрозовї, однако некоторые новые диагностические категории рассматриваютс€ многими клиницистами как невротические, и читатель может заметить, что в DSM-III-R используетс€ термин невроз в скобках дл€ характеристики некоторых состо€ний.

Ќевроз тревоги (или невроз страха, фобический невроз). Ётот тип невроза включает агорафобию без наличи€ панических реакций, социальные фобии, простые фобии, панические реакции (с агарофобией или без нее), генерализованную тревожность, обсессивно-компульсивное расстройство (или обсессивно-компульсивный невроз) и посттравматический стресс.

—оматоформные расстройства. Ёти расстройства включают соматогенные нарушени€, конверсию (или истерический невроз, конверсивный тип), не€сные болевые

-75-

ощущени€, ипохондрик) (или ипохондрический невроз), дисморфофобические расстройства и недифференцированные соматоформные расстройства.

ƒиссоциативные расстройства (истерический невроз, диссоциативный тип). Ёти расстройства включают психогенную амнезию, психогенную реакцию бегства, расстройства личности, деперсонализационные расстройства (или деперсонализованный невроз) и диссоциативные расстройства, не классифицированные в других рубриках.

—ексуальные расстройства. Ёта обширна€ категори€ включает парафилии и сексуальные дисфункции. ¬ общем эти категории считаютс€ невротическими нарушени€ми.

ƒистимические расстройства. Ёти расстройства, известные также как депрессивный невроз, теперь классифицированы в DSM-III-R как тип расстройства настроени€.

¬ целом термин Ђневрозї объедин€ет обширный диапазон нарушений различных признаков и симптомов.  ак таковой, он потер€л значение сколько бы то ни было точного определени€, кроме тех случаев, когда хот€т отметить, что способность к оценке действительности не нарушена и личностные расстройства отсутствуют; термин невроз, однако, может использоватьс€ в тех случа€х, когда пациент оказываетс€ беспомощным в целом р€де ситуаций.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-03-26; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 357 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинайте делать все, что вы можете сделать Ц и даже то, о чем можете хот€ бы мечтать. ¬ смелости гений, сила и маги€. © »оганн ¬ольфганг √ете
==> читать все изречени€...

1376 - | 1216 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.028 с.