Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Тренажери в операторській діяльності. Тренування операторів. Особливості контролю за емоційними станами операторів СЛМ




Принципи і методи добору на операторські посади

1.Принципи етапносты

2. Принцип активного добору.

В даний час існує тенденція звузити контингент облич, що відбираються, шляхом підвищення вимог. Під активним добором розуміється: максимальне пристосування систем відображення й органів керування машиною до функціональних характеристик оператора; раціональна автоматизація ряду операцій; розробка ефективних систем навчання; оптимізація режимів тренування; упровадження засобів підвищення функціональних характеристик людини.

Емоційні стани операторів СЛМ

Монотонія - напруга, викликана одноманітністю діяльності, неможливістю переключення уваги, підвищеними вимогами до концентрації і стійкості уваги.

Политонія - напруга, викликана необхідністю частих переключень уваги в несподіваних напрямках.

Фізична напруга - викликається підвищеними навантаженнями на руховий апарат.

Емоційна напруга - напруга, викликана конфліктними умовами, підвищеною імовірністю виникнення аварійної ситуації, чи несподіванкою тривалим чеканням.

Напруга чекання - викликано необхідністю підтримки готовності робочих функцій в умовах відсутності діяльності.

Мотиваційна напруга - зв'язана з боротьбою мотивів і з вибором критеріїв для ухвалення рішення.

Стомлення - тимчасове зниження працездатності, викликане тривалою роботою.

Стартова напруга - зв'язана з освоєнням нових видів екстремальної діяльності.

Завершальна емоційна напруга - зв'язане з чеканням закінчення роботи в екстремальних умовах.

 

Характеристика процесу сприйняття інформації оператором.

Приймання інформації

Важливою складовою діяльності оператора є етап приймання інформації про об'єкт управління. Головними психічними процесами, що забезпечують перебіг цього етапу, є процеси відчуття, сприймання, мислення та уяви. Приймання інфор­мації людиною-оператором необхідно розглядати як процес формування перцептивного образу, тобто суб'єктивного відоб­раження у свідомості людини властивостей об'єкта, що на неї діє. Психологічні дослідження розкрили структуру цьо­го процесу, який складається зі стадій знаходження, розріз­нення, впізнання. До того ж виділяють стадії становлення просторових компонентів самого перцептивного образу: ви­явлення об'єкта в просторі та оцінка його загальних про­порцій, відображення різких зсувів кривизни, глобально-адекватне відображення форми та стадія досягнення цілко­витої адекватності об'єкта.

Саме сприймання характеризується певними властиво­стями — цілісністю, структурністю, константністю, усвідомленістю, предметністю, вибірковістю. Перелічені властивості не є первинними, а формуються у процесі роз­витку людини, становлення її професійної майстерності, Що має суттєве значення для побудови інформаційних мо­делей. Фізіологічною основою формування перцептивного об­разу є робота аналізаторів, котрі складаються з трьох основ­них частин: рецептора, провідних нервових шляхів та цент­ральної частини кори головного мозку. Між рецептором і мозком існує прямий та зворотний зв'язок, тобто рецептор виконує функції як кодування, так і декодування інфор­мації.

У психології виділяють такі загальні характеристики ана­лізаторів:

- чутливість;

- адаптивність;

- вибірковість.

Чутливість основних аналізаторів до дії фізичних та хі­мічних подразників є досить значною та різною і характе­ризується абсолютним, диференціальним та опера­тивним порогами.

Мінімальна сила подразника, що викликає ледь помітне адекватне відчуття, називається нижнім абсолютним порогом
чутливості
даного аналізатора, а максимальна — верхнім аб­солютним порогом чутливості. Подальше зростання сили подразника викликає вже больову реакцію.

Сам процес чуттєвого пізнання сигналу можна поділити на чотири етапи:

- подразнення як фізичний процес;

- збудження як фізіологічний процес;

- суб'єктивне відчуття стимулу як психологічний процес;

- судження про стимул як логічний процес.

Крім порогів, пов'язаних з енергетичними характерис­тиками аналізаторів, у інженерній психології застосовують­ся просторові й часові пороги, які теж можуть бути абсо­лютними, диференціальними і оперативними.

 

 

Адаптивність визначається можливостями зміни чутли­вості аналізатора при змінах умов його роботи. У процесі адаптації змінюються енергетичні, часові та просторові по­роги за рахунок того, що аналізатор є системою, яка само-налаштовується.

Вибірковість аналізатора виявляється у виборі певних подразників з усіх, що діють на той момент. Завдяки цьому є можливість формування адекватних відчуттів, що забезпе­чують досить високу стійкість до перешкод

Розглянувши характеристики аналізатора можна скласти загальні вимоги до сигналів-подразників, які надходять до оператора:

- інтенсивність сигналу не має перевищувати меж середнього діапазону чутливості аналізатора;

- різниця між сигналами повинна бути більшою від оперативного порога чутливості за інтенсивністю, часом і про­стором;

- найважливіші сигнали не можуть виходити за зони сенсорного поля з найбільшою чутливістю;

- при проектуванні інформаційних моделей або окремих інди­каторів необхідно правильно обирати вид сигналу і, відповідно, модальність аналізатора (зорового, слухового, тактильного) різних властивостей та діапазону використання.

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-03-26; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 744 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Чтобы получился студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без мяса и развести водой 1:10 © Неизвестно
==> читать все изречения...

4457 - | 4377 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.