Напишите реферат-обзор на тему «Барьеры в общении»

ВАРИАНТ 12

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения лексических норм. Внесенные исправления объясните, назвав явление, нарушающее лексическую норму.

1). Коллектив справился с решением поставленного вопроса.

2). В результате налоговой проверки, проведенной при проверке соблюдения ФЗ, найдены следующие нарушения.

4). Главный лейтмотив произведения – проблемы адаптации подростков в новом коллективе.

5). Прейскурант цен можно проверить у кассира.

6). Эти функции поручаются классному руководителю.

 

 

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

3. Поставьте глаголы исчерпать, облегчить, звонить в форму 2 лица, ед.ч., наст. времени и расставьте ударение.

2. В 1-ую группу выпишите слова в правильной транскрипции; во 2-ую – в неверной транскрипции, записав рядом правильный вариант.

[пр’эсса], [компьютэр], [пашт’эт], [шинэль], [свит’эр], [инцидент], [компентентный].

 

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения морфологических норм. Внесенные исправления объясните.

1).По завещанию наследство было разделено на несколько равных доль.

 

2). За противопожарную безопасность ответственен инженер М.П. Петров.

3). В акте отмечено, что на указанном отрезке железнодорожного полотна необходим ремонт правой рельсы.

 

4). После встречи между собой и президентом России В.В. Путиным Б. Обама пришёл к определенным выводам.

5). Процесс с участием прокурора Ивана Ильича Балчук и адвоката Ирины Николаевны Розен завершен.

В первую группу выпишите верно образованные формы имен прилагательных, во вторую – неверные. Напишите правильный вариант неверных форм.

Более интенсивнее, высоченный, более умный, строже, красивше, менее известнее, потруднее, более прогрессивный, наиболее прогрессивный,самый наикратчайший.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения синтаксических норм. Внесенные исправления объясните, проклассифицировав нарушение синтаксической нормы.

1). Уходя из университета, нам сообщили о собрании.

2). Новый документальный фильм очень своевремен, отразивший проблемы политической ситуации.

3). Роман «Мать» была написана М. Горьким после разгрома революции 1905 года.

4). Болконский сравнивает свою жизнь со старым дубом, который рос в лесу, по которому он ехал.

5). Характеристику на сотрудника необходимо вложить в личное дело.

6). Вопреки распоряжения руководителя предприятия, ремонтные работы не были прекращены.

7). Рассчитав траекторию полета, модель самолета готова к пробному запуску.

 

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

Напишите реферат-обзор на тему «Деловая беседа как форма делового общения».

 

 

ВАРИАНТ 13

 

 

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения лексических норм. Внесенные исправления объясните, назвав явление, нарушающее лексическую норму.

3. Всем членам комитета заблаговременно раздаются материалы к заседаниям, которые содержат необходимые проекты решений.

4. В декабре месяце этого года на конференции собралось тридцать человек избирателей.

3. В результате налоговой проверки, проведенной при проверке соблюдения ФЗ, найдены следующие нарушения.

4. Рассчитав траекторию полета, модель самолета готова к пробному запуску.

5. Необходимо повысить подготовку специалистов.

6. Первым лидировал гонщик под номером 12.

 

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Расставьте ударения в словах.

Осведомить, каталог, квартал, обеспечение, приговор, средства, включит, осведомить, оптовый, новорожденный.

В 1-ую группу выпишите слова в правильной транскрипции; во 2-ую – в неверной транскрипции, записав рядом правильный вариант.

[интригат], [компьютэр], [пашт’эт], [шинэль], [свит’эр], [подчерк], [грейпфрукт].

 

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения морфологических норм. Внесенные исправления объясните.

1).МИД России обратилось с призывом к правительствам европейских стран.

2). Низкие тона плохо влияют на восприятие этой музыкальной пьесы.

3). Гоголь изображает каждого из помещиков ещё жаднее.

4). Этот разговор начальника и подчиненного не помог ему решить проблемы.

5). В университет я ездию на автобусе.

6). Сумма равна восьмисот пятьдесят семи.

 

Поставьте местоимение ОН в нужную форму, используя предлоги:

 

в, напротив, согласно, со стороны, для, в отношении, старше, около

 

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения синтаксических норм. Внесенные исправления объясните, проклассифицировав нарушение синтаксической нормы.

1). Их задача – координировать и руководить всеми работами.

2). Уходя из предприятия, нам сообщили об аварии.

3). Сессию сдают не все студенты своевременно.

4). Читая эту повесть Пушкина, возникает истинное удовольствие.

5). Характеристику на сотрудника необходимо вложить в личное дело.

6). Председатель департамента сообщил о том, как выполняются решения, принятые на заседании.

7). Множество художников, декораторов, стилистов создавало неповторимый облик спектакля.

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ