Білім саласы: Шығармашылық
Бөлімі: сиқырлы қағаздар
Тақырыбы: Баспалдақ
Мақсаты: Баспалдақ туралы балалардың білімдерін толықтыру. Шаршы қағазды бүктеу арқылы баспалдақ жасау әдістерін меңгерту, көркемдік талғамдарын қалыптастыру.
Қостілділік құрам:
| Қызмет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Дәлел деу – ояту | Шаттық шеңбері: Бір шаңырақ астында, Тату- тәтті тұрамыз Бірге ішеміз асты да, Бірге сайран құрамыз Ортақ болып ісіміз, Еңбек десе тыңбаймыз. Үлкен сыйлап кішіміз, Аға ақылын тыңдаймыз. Достықты үлгі санаған, Бір үйде біз тұрамыз. Қалған ата- бабадан, Бірлік асыл мұрамыз. | Балалар шеңберге жиналып өлең жолдары бойынша жаттығу жасап көңіл- күйлерін көтереді. |
| Ұйымдас тыру – іздену | Д/О: Баспалдақ не үшін қажет? Д/О: "Кімге биікке шығу үшін не керек?" "Біз шеберміз" баспалдақты бүктеу әдістерін түсіндіру. Сергіту сәт: Шеп-шеп, шеп-шеп, шөжелерім, Сары алтындай балапаным. Тез жетіңдер, жем беремін, Дәнге толы алақаным. «Шеберханада» Көрме: Баспалдақтар | Баспалдақтың түрлері олардың шаруашылықта қажеттілігі туралы тыңдап түсініп өз ойларын айтады. Суретке қарап кімге не керек екенін айтады. Мысыққа ағашқа шығу үшін ештеңе керек емес. Ол өрмелеп өзі шығады. Балаға ағаштан алма алу үшін арнайы баспалдақ қажет. Маймылға бананға жету үшін ештеңе керек емес, ол өрмелеп ағаштан- ағашқа секіріп өзі барады. Ағашқа ұя ілу үшін балаға баспалдақ керек. Ұшаққа кіру үшін баспалдақ керек т.б Тыңдайды, түсінеді. Еске сақтайды. Өлең жолдарын айта отырып қимыл- қозғалысқа келеді. Көңіл- күйлерін көтереді. Өз беттерімен жұмыс жасайды. Көрмеге өз жұмыстарын қойып, бағалайды. |
| Рефлек сивті –түзету | Қ/О: "тақия тастамақ" | Ойын ойнап көңіл- күйлерін көтереді. |
Күтілетін нәтиже: Баспалдақжасай білу
Білу керек: Баспалдақ туралы балалардың білімдерін толықтыру. Шаршы қағазды бүктеу арқылы баспалдақ жасау әдістерін меңгерту, көркемдік талғамдарын қалыптастыру.
Қандай түсініктерді игереді: Шаршы қағазды бүктеу арқылы баспалдақ жасау әдістерін меңгерту.
Меңгерген дағдыларымен іскерліктері: Көркемдік талғамдарын қалыптастыру, шығармашылық қиялдарын дамыту.Қол қимылдарын жетілдіру,
Йымдастырылған оқу іс-әрекеті бойынша технологиялық карта
Тәрбиеші: Имангалиева Р.С 04.02.2015ж
Білім саласы: Шығармашылық
Бөлімі: сиқырлы қағаздар
Тақырыбы: Ай
Мақсаты: Аспан әлемі туралы түсініктерін жетілдіру: Шаршы қағазды бүктеу арқылы ай жасау әдістерін меңгерту, көркемдік талғамдарын қалыптастыру.
Қостілділік құрам:
| Қызмет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Дәлел деу – ояту | Шаттық шеңбері: Біздің қызыл гүлдер, Жапырақтарын жазады. Сәл үп еткен жел соқса, Діріл қатып тұрады. Біздің қызыл гүл Жапырақтарын жабады. Басын жәй шайқап Тыныш ұйқыға батады | Балалар шеңберге жиналып өлең жолдары бойынша жаттығу жасап көңіл- күйлерін көтереді. |
| Ұйымдас тыру – іздену | Д/О: «Ойлан тап!» Ағайынды қос қыз, Бірін- бірі көрмейді. Әдемі түнде, мен жүрсем, жүреді бірге. Д/О: «Аспан әлемі» "Біз шеберміз" Айды бүктеу әдістерін түсіндіру. Сергіту сәт: Ай Дөп- дөңгелек айнадай, Жарқын еді ай қандай?! Жарық етіп маңайды, Бақырайып қарайды. Туады ол тек кешке, Түннің көзі емес пе?! Ұшақпен мен ұшсам ғой, Айды барып құшсам ғой! «Шеберханада» Көрме: | Күн мен ай Ай Аспан денелері туралы сурет бойынша тыңдап түсінеді. Толық ай, жарты ай. Толық ай ол шар тәріздес -көне ай. Жарты ай орақ тәріздес- жаңа ай немесе ай туды дейді. Тыңдайды, түсінеді. Еске сақтайды. Өлең жолдарын айта отырып қимыл- қозғалысқа келеді. Көңіл- күйлерін көтереді. Өз беттерімен жұмыс жасайды. Көрмеге өз жұмыстарын қойып, бағалайды. |
| Рефлек сивті –түзету | Қ/О: "Күн мен түн" | Ойын ойнап көңіл- күйлерін көтереді. |
Күтілетін нәтиже: Ай жасай білу
Білу керек: Аспан әлемі туралы түсініктерін жетілдіру:
Қандай түсініктерді игереді: Шаршы қағазды бүктеу арқылы ай жасау әдістерін меңгерту.
Меңгерген дағдыларымен іскерліктері: Көркемдік талғамдарын қалыптастыру, шығармашылық қиялдарын дамыту.Қол қимылдарын жетілдіру.
Йымдастырылған оқу іс-әрекеті бойынша технологиялық карта
