Мероприятия групповые, межгрупповые

- Прогулки, экскурсии.

- Физкультурные досуги (проводятся 1 раз в месяц).

- Музыкальные досуги (проводятся 1 раз в неделю)

- Спортивные праздники (проводятся 2-3 раза в год).

- Соревнования.

- Дни здоровья.

- Тематические досуги.

- Праздники.

- Театрализованные представления.

- Смотры и конкурсы.

 

Образовательная деятельность при проведении режимных моментов

Физическое развитие:

- комплексы закаливающих процедур (оздоровительные прогулки, мытье рук прохладной водой перед каждым приемом пищи, полоскание рта и горла после еды, воздушные ванны, ходьба босиком по ребристым дорожкам после сна);

- утренняя гигиеническая гимнастика;

- бодрящая гимнастика;

- дыхательная гимнастика;

- упражнения для расслабления позвоночника и коррекции осанки.

Социально-личностное развитие:

- ситуативные беседы при проведении режимных моментов, подчеркивание их пользы;

- развитие трудовых навыков через поручения и задания, дежурства, навыки самообслуживания;

- помощь взрослым, участие детей в расстановке и уборке инвентаря и оборудования для совместной деятельности, в построении конструкций для подвижных игр и упражнений (из мягких блоков, спортивного оборудования);

- формирование навыков безопасного поведения при проведении режимных моментов.

Познавательно-речевое развитие:

- создание речевой развивающей среды;

- свободные диалоги с детьми в играх, наблюдениях, при восприятии картин, иллюстраций, мультфильмов;

- ситуативные разговоры с детьми;

- называние трудовых действий и гигиенических процедур, поощрение речевой активности детей;

- обсуждения (пользы закаливания, непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию, гигиенических процедур);

Художественно-эстетическое развитие:

- использование музыки в повседневной жизни детей, в игре, в досуговой деятельности, на прогулке, в изобразительной деятельности, при проведении утренней гимнастики, привлечение внимания детей к разнообразным звукам в окружающем мире, к оформлению помещения, привлекательности оборудования, красоте и чистоте окружающих помещений, предметов, игрушек.

Самостоятельная деятельность детей:

Физическое развитие: самостоятельные подвижные игры, игры на свежем воздухе, спортивные игры и упражнения (катание на санках, лыжах, велосипеде и др.).

Социально-личностное развитие: индивидуальные игры, совместные игры, все виды самостоятельной деятельности, предполагающие общение со сверстниками.

Познавательно-речевое развитие: самостоятельное чтение детьми коротких стихотворений, самостоятельные игры по мотивам художественных произведений, самостоятельная работа в уголке книги, в уголке театра, сюжетно-ролевые игры, рассматривание книг и картинок; самостоятельное раскрашивание раскрасок, развивающие, настольно-печатные игры, дидактические игры (развивающие, пазлы, рамки-вкладыши, парные картинки).

Художественно-эстетическое развитие: предоставление детям возможности самостоятельно рисовать, лепить, конструировать (преимущественно во второй половине дня), рассматривать репродукции картин, иллюстраций, музицировать (пение, танцы), играть на детских музыкальных инструментах (бубен, барабан, колокольчик и других), слушать музыку.

Взаимодействие с семьями детей.

Основная цель взаимодействия ДОУ с семьей – создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

Основные формы взаимодействия с семьей:

- знакомство с семьей (встречи-знакомства, анкетирование родителей);

- информирование о ходе образовательного процесса (дни открытых дверей, индивидуальные и групповые консультации, родительские собрания, оформление информационных стендов, организация выставок детского творчества, приглашение родителей на детские концерты и праздники, создание памяток, сайт ДОУ);

- образование родителей (организация лекций, семинаров, мастер- классов, тренингов, создание библиотечки для родителей в группах);

- совместная деятельность (привлечение родителей к участию в педагогических, психологических гостиных, прогулках, экскурсиях, семейном театре, конкурсах, субботниках, в детской исследовательской и проектной деятельности, в разработке Маршрутов выходного дня).

Образовательный процесс в ДОУ строится с учетом контингента воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей, социального заказа родителей.

При организации образовательного процесса необходимо обеспечить единство воспитательных, развивающих, обучающих целей и задач, при этом следует решать поставленные цели и задачи, избегая перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму». Построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей дает возможность достичь этой цели.

Построение образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом. У воспитанников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления. Одной теме следует уделять не менее одной недели. Оптимальный период 2-3 недели. Тема отражается в подборе материалов, находящихся в группе и в уголках развития.

 

Комплексно-тематический план

Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет легко вводить региональные и этнокультурные компоненты, учитывать специфику ДОУ.

Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями.

В основе комплексно-тематического планирования лежит примерный перечень актуальных тем для каждой возрастной группы, разработанный на основе значимых событий для группы/детского сада/города/страны; времени года и др.

Комплексно-тематическое планирование в первой младшей группе

 

Тема	Название недели	Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
Детский сад	Любимые игрушки	Познакомить с игрушками в группе, с правилами пользования ими. Приучать убирать после игры на место, не ломать.	1 неделя сентябрь
Здравствуй, детский сад	Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением). Познакомить с детьми, воспитателем. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.	2 неделя сентябрь
Осень	Дары осени	Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах-фруктах, об их отличительных признаках.	3 неделя сентябрь	Праздник «Осень». Выставка детского творчества. Сбор осенних листьев и создание коллективной работы – плаката.
Золотая осень	Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.	4 неделя сентябрь
Волшебное лукошко	Дать первичные представления о некоторых грибах и ягодах, об их отличительных признаках.	1 неделя октябрь
Я в мире человек	Кто у нас хороший, кто у нас пригожий	Дать представление о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначении.	2 неделя октябрь	Игра «Кто у нас хороший?»
Я сам -самообслуживание	Закреплять знание своего имени. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; дать начальные представления о здоровом образе жизни(КГН).	3 неделя октябрь
	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя октябрь	Неделя здоровья
Мой город	Мой любимый город	Знакомить детей с родным городом: его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника)	5 неделя октябрь	Создание коллективного плаката с фотографиями детей на улицах города.
По земле, воде, воздуху -транспорт	Знакомить детей с транспортом, безопасностью на дороге	1 неделя ноябрь
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	2 неделя ноябрь
Мой дом	Дом, в котором я живу	Закреплять знание имен членов своей семьи, их обязанностей по дому, продолжать знакомить с предметами ближайшего окружения: игрушки, посуда.	3 неделя ноябрь	Выставка детского творчества.
Я люблю свою кроватку (мебель)	Расширять знания о предметах мебели, их использовании в повседневной жизни.	4 неделя ноябрь
Новогодний праздник	Нам мороз не страшен	Расширять знания об одежде и обуви.	1 неделя декабрь	Новогодний утренник.
Вот пришли морозы и зима настала	Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).	2 неделя декабрь
Новогодние игрушки	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника	3 неделя декабрь
Новый год зажигает огни	Дать первичное представление о празднике, его составляющих компонентах.	4 неделя декабрь
Зима	Зимние забавы	Формировать представления о зимних играх и видах спорта.	2 неделя январь	Праздник «Зима». Выставка детского творчества.
В гостях у лесных жителей	Познакомить с особенностями поведения лесных зверей зимой.	3 неделя январь
Пернатые друзья (зимующие птицы)	Познакомить с особенностями поведения зимующих птиц. Формировать первичное понимание того, что человек должен заботиться о меньших братьях.	4 неделя январь
Елочка-иголочка (деревья)	Дать первичные знания о некоторых деревьях, их строении	5 неделя январь
Мамин день	Моя семья	Закреплять знание имен членов семьи, их обязанностей.	1 неделя февраль	Мамин праздник.
Мамы разные нужны, мамы разные важны	Знакомить детей с профессиями, отличиями их друг от друга.	2 неделя февраль
Мамина чашка	Расширять знания о предметах посуды, ее свойствах и предназначении.	3 неделя февраль
Мама – первое слово	Формировать понимание о маме, как о человеке, который любит и заботится о своих детях.	4 неделя февраль
Золотые руки бабушки	Формирование понимания о бабушке, как о человеке, который заботится о всей семье: рукодельничает, готовит, любит своих внуков.	1 неделя март
Народная игрушка	Народная игрушка	Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек, использование фольклора при организации всех видов детской деятельности	2 неделя март	Игры-забавы. Праздник народной иг
У бабушки во дворе	Познакомить с названиями домашних животных и птиц, их детёнышей, особенностях внешнего вида и пользе для человека, условиях содержания, о том, как люди заботятся о них. Знакомство с устным народным творчеством.	3 неделя март
	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя март	Неделя здоровья
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	1 неделя апрель
Весна	Здравствуй, Весна	Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).	2 неделя апрель	Праздник «Весна» Выставка детского творчества.
Весна в лесу	Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей весной.	3 неделя апрель
Гонцы весны	Знакомить с некоторыми особенностями поведения птиц весной.	4 неделя апрель
Лето	Жучки-паучки	Познакомить с насекомыми, местом их обитания, отличительными признаками.	1 неделя май	Праздник «Лето».
Лютики-цветочки	Познакомить с некоторыми названиями цветов: полевых и садовых, их признаками и отличительными особенностями.	2 неделя май
Здравствуй, Лето!	Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формировать представления о летних играх и видах спорта.	3 неделя май
А в Африке, а в Африке…	Познакомить с некоторыми животными жарких стран, с особенностями поведения и обитания.	4 неделя май

Комплексно-тематическое планирование второй младшей группе

 

Тема	Название недели	Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
До свиданья, лето, здравствуй, детский сад!	Любимые игрушки	Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.	1 неделя сентябрь	Развлечение для детей «Любимый детский сад».
Здравствуй, детский сад	Закреплять знания правил поведения в детском саду. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей.	2 неделя сентябрь
Осень	Дары осени	Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях, овощах, фруктах. Знакомить детей с сельскохозяйственными профессиями.	3 неделя сентябрь	Праздник «Осень». Выставка семейного творчества «Чудесные превращения» (поделки из овощей и фруктов).
Золотая осень	Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Знакомить детей с некоторыми особенностями поведения птиц и лесных зверей осенью. Воспитывать бережное отношение к природе.	4 неделя сентябрь
Волшебное лукошко	Расширять представления о съедобных грибах, ягодах. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе.	1 неделя октябрь
Я и моя семья	Мое здоровье	Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Формирование элементарных навыков ухода за своим лицом и телом.	2 неделя октябрь	Совместное мероприятие с родителями «Папа, мама и я – дружная семья». Оформление стенда «Моя семья».
Я и моя семья	Развитие представлений о своем внешнем облике, формирование образа «Я». Формировать начальные представления о семье, умение называть фамилию, отчество, имена членов семьи. Развитие гендерных представлений.	3 неделя октябрь
Осенние каникулы	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя октябрь	Неделя здоровья
Мой город	Мой любимый город	Знакомить с родным городом, его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с городскими профессиями.	5 неделя октябрь	Сюжетно-ролевые и дидактические игры по правилам дорожного движения.
По земле, воде, воздуху (транспорт)	Знакомство с видами транспорта, в том числе городским, с правилами поведения в городе	1 неделя ноябрь
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	2 неделя ноябрь
Мой дом	Дом, в котором я живу	Знакомство с домом, с предметами домашнего обихода, мебели, посуды, бытовыми приборами.	3 неделя ноябрь	Выставка детского творчества.
Береги себя	Расширение представлений о мерах предосторожности при обращении с потенциально опасными предметами, формирование навыков безопасного поведения	4 неделя ноябрь
Что из чего и для чего	Знакомство с материалами, их свойствами, со способами обследования предметов, включая простейшие опыты	1 неделя декабрь
Новогодний праздник	Вот пришли морозы и зима настала	Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Формировать первичные представления о сезонных изменениях в природе.	2 неделя декабрь	Новогодний утренник. Выставка семейного творческого мастерства «Мастерская деда Мороза».
На пороге Новый год	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	3 неделя декабрь
Новый год зажигает огни	Дать первичное представление о празднике, его составляющих компонентах.	4 неделя декабрь
Зима	Зимние забавы	Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними развлечениями, видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой	2 неделя январь	Праздник «Зима». Выставка детского творчества. Конкурс-фотосессия для родителей «Хорошо зимой!»
Лесные жители зимой	Расширить представления о диких животных, их внешнем виде, строении туловища, повадках, об окраске шерсти некоторых животных зимой, приспособлении к среде обитания и сезонным изменениям.	3 неделя январь
Где живет мороз?	Формирование первичных представлений о местах, где всегда зима.	4 неделя январь
Льдинки-снежинки	Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом.	5 неделя январь
День защитника Отечества	На страже Родины любимой	Формирование понимания о папе и дедушке, как о людях, которые служили в армии. Воспитание уважения к ним, любви к Родине.	1 неделя февраль	Праздник «День защитника Отечества»
Наша Армия сильна	Осуществление патриотического воспитания. Знакомство с военными «профессиями», военной техникой.	2 неделя февраль
Русские богатыри	Формирование первичных гендерных представлений (быть сильными, смелыми).	3 неделя февраль
Мамин день	Мама – первое слово	Формировать понимание о маме, как о человеке, который любит и заботится о своих детях.	4 неделя февраль	Мамин праздник.
Золотые руки бабушки	Формирование понимания о бабушке, как о человеке, который заботится о всей семье: рукодельничает, готовит, любит своих внуков.	1 неделя март
Народная игрушка	Народная игрушка	Расширять представления о народной игрушке, знакомить с народными промыслами. Знакомить с устным народным творчеством.	2 неделя март	Фольклорный праздник «Масленица»
У бабушки во дворе	Познакомить с названиями домашних животных и птиц, их детёнышей, особенностях внешнего вида и пользе для человека, условиях содержания, о том, как люди заботятся о них.	3 неделя март
Весенние каникулы	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя март	Неделя здоровья
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	1 неделя апрель
Весна	Здравствуй, Весна	Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях погоды. Расширять представления о простейших связях в природе.	2 неделя апрель	Выставка семейного творчества «Весенняя фантазия»
Весна в лесу	Расширять представления о сезонных изменениях в жизни диких животных.	3 неделя апрель
Гонцы весны	Познакомить детей с перелётными птицами, развивать умение наблюдать, выделяя основные отличительные признаки птицы (размер, цвет, форма головы, клюва, хвоста). Познакомить детей с условиями необходимых для жизни птиц, о их пользе.	4 неделя апрель
Лето	Жучки-паучки	Познакомить детей с насекомыми научить узнавать их. Обратить внимание детей на их строение, способы передвижения, учить сравнивать, находить их общие признаки и различия. Воспитывать бережное отношение к природе, интерес к познанию. Формировать элементарные экологические представления.	1 неделя май	Праздник «Лето».
Лютики-цветочки	Познакомить детей с весенними цветами в саду (тюльпан, нарцисс), познакомить с лесными весенними цветами (подснежник, ландыш). Закреплять знания о строении растений (листья, стебель, цветок) Воспитывать бережное отношение к природе, интерес к познанию.	2 неделя май
Здравствуй, Лето!	Расширять представления детей о лете, летних видах спорта, о сезонных изменениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком.	3 неделя май
Земля – наш общий дом!	Воспитание бережного отношения к природе, умение замечать красоту летней природы.	4 неделя май

Комплексно-тематическое планирование в средней группе

 

Тема	Название недели	Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
День знаний	Школа – дом знаний	Формировать первичные представления о школе. Развитие детей познавательной мотивации, интереса к школе, книге. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми.	1 неделя сентябрь	Праздник «День знаний» с участием родителей.
Здравствуй, детский сад	Продолжение знакомства с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребёнка, расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар…) Закреплять представления ребенка о себе как о члене коллектива, развивать чувство общности с другими детьми.	2 неделя сентябрь
Осень	Дары осени	Расширение представлений об осени. Расширение знаний об овощах (3-4 вида) и фруктах (3-4 вида) (местных, экзотических). Формирование элементарных экологических представлений. Продолжать знакомить с ягодами (3-4 вида), грибами (3-4 вида). Формирование понятий «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения». Формирование элементарных экологических представлений.	3 неделя сентябрь	Праздник «Осень». Выставка семейного творчества «Чудесные превращения» (поделки из овощей и фруктов).
Золотая осень	Расширение представлений об осени. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Воспитание бережного отношения к природе.	4 неделя сентябрь
В гости к бабушке в деревню	Формирование элементарных представлений о жизни и особенностях труда в городе и сельской местности с опорой на опыт детей. Расширение представлений о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника.	1 неделя октябрь
Я в мире человек	Мое здоровье	Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Формирование элементарных навыков ухода за своим лицом и телом.	2 неделя октябрь	Совместное мероприятие с родителями «Папа, мама и я – дружная семья». Оформление стенда «Моя семья».
Я и моя семья	Формирование положительной самооценки, образ Я. Развитие представлений детей о своём внешнем облике. Расширение гендерных представлений. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье. Дать представление о том, что каждый ребенок имеет право на семью. Закрепление знания детьми своих имени, фамилии и возраста; имён родителей. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей.	3 неделя октябрь
Осенние каникулы	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя октябрь	Неделя здоровья
Мой город, моя страна	Мой любимый город	Знакомство с родным городом. Формирование начальных представлений о родном крае, его истории и культуре. Воспитание любви к родному краю.	5 неделя октябрь	Выставка детского творчества «Мой город»
Я, ты, он, она – вместе дружная страна	Формирование доступных пониманию дошкольников представлений о государственных праздниках,государственной символике.Расширение представлений о профессиях: шофёр, почтальон, продавец. Познакомить детей с деньгами, возможностями их использования. Знакомство с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию, Татарстан.	1 неделя ноябрь
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	2 неделя ноябрь
Мой дом	Вещи, которые нас окружают	Знакомство с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.)	3 неделя ноябрь	Выставка детского творчества.
Береги себя	Знакомство с правилами безопасного поведения в ситуациях, опасных для жизни и здоровья. Знакомство с работой пожарных, причиной возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре.	4 неделя ноябрь
Что из чего и для чего	Продолжать знакомить с признаками предметов, совершенствование умения определять их цвет, форму, величину, вес. Рассказы о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объяснять целесообразность изготовления предмета из определенного материала (корпус машин — из металла, шины — из резины и т. п.). Помогать устанавливать связь между назначением и строением, назначением и материалом предметов.	1 неделя декабрь
Новогодний праздник	Вот пришли морозы и зима настала	Расширение представлений о зиме. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развитие умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать её в рисунке, лепке.	2 неделя декабрь	Новогодний утренник. Выставка семейного творческого мастерства «Мастерская деда Мороза».
На пороге Новый год	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	3 неделя декабрь
Новый год зажигает огни	Через проектную деятельность, экскурсии, игры, произведения литературы продолжение знакомства с культурными явлениями (театром, цирком, зоопарком, вернисажем), их атрибутами, людьми, работающими в учреждениях культуры, правилами поведения.	4 неделя декабрь
Зима	Зимние забавы	Знакомство с развлечениями и зимними видами спорта.Формировать представления о безопасном поведении зимой.	2 неделя январь	Праздник «Зима». Конкурс – фотосессия «Хорошо зимой» с привлечением родителей. Выставка детского творчества.
Лесные жители зимой	Формировать первичные представления детей об окружающем мире. Расширять знания о поведение зверей и птиц зимой. Организация наблюдений за птицами, прилетающими на участок (4 – 5 видов), побуждать оказывать им помощь.	3 неделя январь
Где живет мороз?	Расширение представлений о местах, где всегда зима, о животных Арктики, Антарктики.	4 неделя январь
Льдинки-снежинки	Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закрепление знаний о свойствах снега и льда.	5 неделя январь
День защитника Отечества	На страже Родины любимой	Формирование понимания о папе и дедушке, как о людях, которые служили в армии. Воспитание уважения к ним, любви к Родине.	1 неделя февраль	Праздник, посвящённый Дню защитников Отечества.
Наша Армия сильна	Знакомство детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, лётчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолёт, военный крейсер); с флагом России. Воспитание любви к Родине.	2 неделя февраль
Русские богатыри	Приобщение к русской истории через знакомство с былинами о богатырях. Осуществление гендерного воспитания (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины).	3 неделя февраль
Мамин день	Мама – первое слово	Организовывать все виды детской деятельности вокруг праздничной темы: «8 Марта – женский день». Привлекать к изготовлению подарков для мам. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Расширение представлений детей о профессии врача (педиатр, стоматолог, окулист).	4 неделя февраль	Праздник «8 Марта» Выставка семейного творческого мастерства «Портрет моей мамы»
Золотые руки бабушки	Организовывать все виды детской деятельности вокруг праздничной темы: «8 Марта – женский день». Привлекать к изготовлению подарков для бабушек.	1 неделя март
Знакомство с народной культурой и традициями	Народная игрушка	Расширение представлений о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка, филимоновская игрушка, городецкая роспись). Знакомство с народными промыслами. Привлечение к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Использование фольклора при организации всех видов деятельности.	2 неделя март	Фольклорный праздники (Масленица, Навруз). Выставка детского творчества.
Родной свой край люби и знай	Продолжать знакомить с обычаями и традициями народов России и Татарстана. Продолжение знакомства с устным народным творчеством.	3 неделя март
Весенние каникулы	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя март	Неделя здоровья
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	1 неделя апрель
Весна	Здравствуй, Весна	Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях погоды. Расширять представления о простейших связях в природе.	2 неделя апрель	Выставка семейного творчества «Весенняя фантазия»
Весна в лесу	Формировать первичные представления детей об окружающем мире. Расширять знания о зверях, птицах, земноводных и пресмыкающихся, местах их обитания, об особенностях поведения весной.	3 неделя апрель
День Земли	Формирование представлений о работах, проводимых в весенний период в саду, огороде и на пашне. Организация наблюдений за посадкой и всходами семян, за комнатными растениями. Привлечение детей к труду.	4 неделя апрель
День Победы	Никто не забыт, ничто не забыто	Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Развивать творческие и конструктивные способности детей.	1 неделя май	Праздник, посвящённый Дню Победы.
Безопасность на дорогах	Продолжение знакомства с понятиями «улица», «дорога», «перекрёсток», «остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. Уточнение знаний о назначении светофора и работе полицейского. Расширять знания детей об общественном транспорте (автобус, поезд, самолет, теплоход), о правилах поведения в общественных местах.	2 неделя май
Лето	Здравствуй, Лето!	Расширение представлений о лете. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомство с летними видами спорта.	3 неделя май	Праздник «Лето».
Земля – наш общий дом!	Воспитание бережного отношения к природе, умение замечать красоту летней природы. Формирование представлений о безопасном поведении в лесу.	4 неделя май

Комплексно-тематическое планирование в старшей группе

 

Тема	Название недели	Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
День знаний	Школа – дом знаний	Развитие у детей познавательной мотивации, интере­са к школе, книгам. Формирование дружеских, добро­желательных отношений между детьми.	1 неделя сентябрь	Праздник «День знаний».
Здравствуй, детский сад	Расширение представлений о профес­сиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощ­ник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).	2 неделя сентябрь
Осень	Дары осени	Закрепление знаний детей о сельскохозяйственных культурах (овощи. фрукты, злаковые)	3 неделя сентябрь	Праздник «Осень». Выставка семейного творчества «Чудесные превращения» (поделки из овощей и фруктов).
Золотая осень	Расширение знаний детей об осени. Формирование обобщенных представ­лений об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлени­ях природы. Формирование первичных представлений об экосистемах, природных зонах.	4 неделя сентябрь
В гости к бабушке в деревню	Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями.	1 неделя октябрь
Я вырасту здоровым	Мое здоровье	Расширение представлений о здоровье и здоровом об­разе жизни. Воспитание стремления заботиться о своем здоровье и вести здоровый образ жизни.	2 неделя октябрь	Совместное мероприятие с родителями «Папа, мама и я – дружная семья». Оформление стенда «Моя семья».
Я и моя семья	Формирование положительной самооцен­ки. Закрепление знания домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширение знаний детей о самих себе, о своей семье, о том, где ра­ботают родители, как важен для общества их труд.	3 неделя октябрь
Осенние каникулы	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя октябрь	Неделя здоровья
День народного единства	Мой любимый город	Закрепление знаний детей о достопримечательностях города, о промышленном производстве, об известных людях, живущих в городе, воспитание гордости за родной город.	5 неделя октябрь	Выставка детского творчества «Мой город»
Я, ты, он, она – вместе дружная страна	Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; развитие интереса к исто­рии своей страны; воспитание гордости за свою страну, любви к ней. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мело­дией гимна. Рассказы о людях, прославивших Россию и Татарстан.	1 неделя ноябрь
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	2 неделя ноябрь
Мой дом	Предметы, облегчающие труд человека	Учить детей системному рассмотрению бытовых приборов в квартире и в детском саду; учить придумывать совершенно новые приборы, нагрузив их другими функциями; формировать ретроспективный взгляд на предметы, формировать навыки запоминания, используя символику.	3 неделя ноябрь	Выставка детского творчества.
Береги себя	Закрепление основ безопасности жизнедеятельности человека. Расширение знаний об источниках опасности в быту и правилами поведения при возникновении опасной ситуации. Знакомство с работой службы спасения – МЧС.	4 неделя ноябрь
Что из чего и для чего	Обогащение представлений о мире предметов. Развитие умения определять материалы, из которых они изготовлены. Закреплять умение сравнивать предметы, классифицировать их. Рассказы о том, что любая вещь сделана трудом многих людей.	1 неделя декабрь
Новогодний праздник	Вот пришли морозы и зима настала	Обобщить знания детей о зимних месяцах, расширить имеющиеся представления о зиме. Связывать экологические понятия «зимний сон», «зимний покой» с закономерностями сезонных изменений у растений и животных. Знать несколько народных примет, поговорок о зиме. Развивать первичные умения анализировать, сравнивать, обобщать.	2 неделя декабрь	Новогодний утренник. Выставка семейного творческого мастерства «Мастерская деда Мороза».
На пороге Новый год	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	3 неделя декабрь
Новый год зажигает огни	Закладывание основ праздничной культуры. Развитие эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участво­вать в его подготовке. Поощрение стремления поздравить близких с празд­ником, преподнести подарки, сделанные своими рука­ми. Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.	4 неделя декабрь
Зима	Зимние забавы	Продолжение знакомства детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Об особенностях деятельности людей в го­роде, на селе; о безопасном поведении зимой.	2 неделя январь	Праздник «Зима». Конкурс – фотосессия «Хорошо зимой» с привлечением родителей. Выставка детского творчества.
Лесные жители зимой	Расширять представления детей об окружающем мире: поведение зверей, птиц, пресмыкающихся, земноводных зимой. Организация наблюдений за птицами, прилетающими на участок, побуждать оказывать им помощь.	3 неделя январь
Где живет мороз?	Расширение и обогащение знаний детей об особеннос­тях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильный ветер). Расширение представлений о местах, где всегда зима, о животных Арктики, Антарктики.	4 неделя январь
Льдинки-снежинки	Формирование первич­ного исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с водой и льдом. Закрепление знаний о свойствах снега и льда.	5 неделя январь
День защитника Отечества	На страже Родины любимой	Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безо­пасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.	1 неделя февраль	Праздник, посвящённый Дню защитников Отечества. Выставка детского творчества. Фотовыставка «Мой папа – солдат»
Наша Армия сильна	Расширение представлений детей о Российской ар­мии. Знакомство с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой тех­никой.	2 неделя февраль
Русские богатыри	Приобщение к русской истории через знакомство с былинами о богатырях. Расширение гендерных представлений, формирование в мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.	3 неделя февраль
Мамин день	Мама – первое слово	Организация всех видов детской деятельности вокруг праздничной темы: «8 Марта – женский день». Расширение гендерных представлений: мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение к изготовлению подарков для мам.	4 неделя февраль	Праздник «8 Марта» Выставка семейного творческого мастерства «Портрет моей мамы»
Золотые руки бабушки	Воспитание бережного и чуткого отношения к близкому человеку: бабушке, воспитание уважения, потребности радовать близких добрыми делами.	1 неделя март
Народная культура и традиции	Народные праздники и обычаи	Продолжение знакомства детей с народными праздниками, традици­ями и обычаями народов Поволжья, с народным декоративно-прикладным искусством. Знакомство с внутренним убранством избы, предметах быта, одежды.	2 неделя март	Фольклорный праздники (Масленица, Навруз). Выставка детского творчества.
Родной свой край люби и знай	Продолжение знакомства детей с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширение представлений о народных игрушках (ма­трешки — городецкая, богородская; бирюльки).	3 неделя март
Весенние каникулы	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя март	Неделя здоровья
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	1 неделя апрель
Весна	Здравствуй, Весна	Формирование у детей обобщенных представлений о весне как времени года, расширение знаний о характерных признаках весны, об изменениях в природе, о связи между явлениями живой и неживой природы.	2 неделя апрель	Выставка семейного творчества «Весенняя фантазия»
Весна в лесу	Расширение знаний о приспособленности животных к изменениям в природе, о прилете птиц. Наблюдение за гнездованием птиц.	3 неделя апрель
День Земли	Расширение знаний о приспособленности растений к изменениям в природе, о связи живой и неживой природы, о сезонных видах труда. Привлечение детей к посеву семян, высадке рассады, уход за комнатными растенями.	4 неделя апрель
День Победы	Никто не забыт, ничто не забыто	Воспитание дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героями Великой Отечественной войны.	1 неделя май	Праздник, посвящённый Дню Победы.
Безопасность на дорогах	Соблюдает элементарные правила поведения на улице и в транспорте. Различает и называет специальные виды транспорта, объясняет их назначение. Закрепление сигналов светофора, продолжение знакомства с дорожными знаками (10 шт). Уточнение знаний об элементах дороги.	2 неделя май
Лето	Здравствуй, Лето!	Формирование обобщенных представлений о лете как времени года, признаках лета. Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных, растений. Продолжение знакомства с летними видами спорта.	3 неделя май	Праздник «Лето».
Земля – наш общий дом!	Формирование основ экологической культуры и безопасного поведения в природе, формирование понятия о то, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру. Знакомство с правилами оказания первой помощи при ушибах и укусах насекомых.	4 неделя май

Комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе

 

Тема	Название недели	Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
День знаний	Школа – дом знаний	Развитие познавательного интереса, интереса к школе, к книгам. Знакомство с право ребенка на бесплатное образование. Закрепление знаний о школе и школьных принадлежностях. Формирование представлений о профессии учителя и ученика, положительного отношения к этим видам деятельности.	1 неделя сентябрь	Праздник «День знаний».
Здравствуй, детский сад	Формирование представлений о себе как активном члене коллектива, участие в жизни детского сада, привлечение детей к созданию развивающей среды. Формирование первичных представлений о ЗОЖ, развитие желания сохранять и укреплять свое здоровье.	2 неделя сентябрь
Осень	Дары осени	Систематизирование знаний об овощах, фруктах, грибах и лекарственных растениях. Привлечение детей к уборке овощей с огорода, сбору семян. Закрепление умения собирать природный материал для изготовления поделок.	3 неделя сентябрь	Праздник «Осень». Выставка семейного творчества «Чудесные превращения» (поделки из овощей и фруктов).
Золотая осень	Расширение знаний детей об осени. Закрепление знаний о временах года, последовательности месяцев в году. Расширение представлений об особенностях отображения осени в произведениях искусства (поэтического, музыкального, изобразительного). Воспитание бережного отношения к природе.	4 неделя сентябрь
В гости к бабушке в деревню	Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями.	1 неделя октябрь
Мой город, моя страна, моя планета	Мой любимый край	Расширение представлений о родном крае. Продолжение знакомства с достопримечательностями республик Поволжья.	2 неделя октябрь	Викторина «Мой любимый край»
Земля – наш общий дом!	Расширение представление детям о планете Земля, об эволюции Земли, о наличии разных стран на планете. Дать понятие о том, как труд людей разрушает нашу планету и как её спасает, что Земля – наш общий дом. знакомство с Красной книгой. Пробуждение добрых чувств по отношению к природе, к людям, живущим на этой Земле.	3 неделя октябрь
Осенние каникулы	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя октябрь	Неделя здоровья
День народного единства	С чего начинается Родина?	Расширение представлений о родной стране, о государственных праздниках. Сообщение элементарных сведений об истории России. Рассказы детям о Ю.А.Гагарине и других героях космоса.	5 неделя октябрь	Выставка детского творчества «Я горжусь своей страной»
Я, ты, он, она – вместе дружная страна	Углубление и уточнение представлений о Родине – России. Поощрение интереса к событиям, происходящим в стране, воспитание чувства гордости за ее достижения. Закрепление знаний о флаге, гербе, гимне России и Татарстана. Воспитание уважения к людям разных национальностей и их обычаям.	1 неделя ноябрь
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	2 неделя ноябрь
Мой дом	Предметы, облегчающие труд человека	Расширение и уточнение представлений детей о предметном мире. Расширение осведомленности детей о сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство и сфера услуг), о предметах, облегчающих труд людей.	3 неделя ноябрь	Выставка детского творчества.
Береги себя	Закрепление правил безопасного обращения с бытовыми приборами, формирование понимания необходимости соблюдать меры предосторожности, умение оценивать свои возможности по преодолению опасности. Расширение знаний о работе МЧС, пожарной службы, службы скорой помощи.	4 неделя ноябрь
Что из чего и для чего	Углубление представлений о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов через экспериментирование и практическую деятельность.	1 неделя декабрь
Новогодний праздник	Вот пришли морозы и зима настала	Продолжение знакомства с зимой, расширение и обогащение знаний об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветра). Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и полушариях Земли.	2 неделя декабрь	Новогодний утренник. Выставка семейного творческого мастерства «Мастерская деда Мороза».
На пороге Новый год	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	3 неделя декабрь
Новый год зажигает огни	Закладывание основ праздничной культуры. Развитие эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участво­вать в его подготовке. Знакомство с традициями празднования Рождества и Нового года в различных странах.	4 неделя декабрь
Зима	Зимние забавы	Продолжение знакомства детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Об особенностях деятельности людей в го­роде, на селе; о безопасном поведении зимой.	2 неделя январь	Праздник «Зима». Конкурс – фотосессия «Хорошо зимой» с привлечением родителей. Выставка детского творчества.
Лесные жители зимой	Расширение и систематизация представлений об особенностях приспособления зверей, птиц, пресмыкающихся, земноводных к окружающей среде. Организация наблюдений за птицами, прилетающими на участок, побуждать оказывать им помощь.	3 неделя январь
Где живет мороз?	Продолжение знакомства с природой Арктики и Антарктики. Наблюдение таких явлений природы как иней, град.	4 неделя январь
Льдинки-снежинки	Формирование первич­ного исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с водой и льдом. Закрепление знаний о свойствах снега и льда, умения определять свойства снега.	5 неделя январь
День защитника Отечества	На страже Родины любимой	Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безо­пасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.	1 неделя февраль	Праздник, посвящённый Дню защитников Отечества. Выставка детского творчества. Фотовыставка «Мой папа – солдат»
Наша Армия сильна	Расширение представлений детей о Российской ар­мии. Знакомство с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой тех­никой.	2 неделя февраль
Русские богатыри	Рассказы о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны. Расширение гендерных представлений, формирование в мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.	3 неделя февраль
Мамин день	Мама – первое слово	Организация всех видов детской деятельности вокруг праздничной темы: «8 Марта – женский день». Расширение гендерных представлений: мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение к изготовлению подарков для мам.	4 неделя февраль	Праздник «8 Марта» Выставка семейного творческого мастерства «Портрет моей мамы»
Золотые руки бабушки	Воспитание бережного и чуткого отношения к близкому человеку: бабушке, воспитание уважения, потребности радовать близких добрыми делами.	1 неделя март
Народная культура и традиции	Народные праздники и обычаи	Продолжение знакомства детей с народными праздниками, традици­ями и обычаями народов России и Поволжья. Расширение представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов.	2 неделя март	Фольклорный праздники (Масленица, Навруз). Выставка детского творчества.
Родной свой край люби и знай	Расширение представлений об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны).	3 неделя март
Весенние каникулы	Организация оздоровительной и развлекательной деятельности детей	4 неделя март	Неделя здоровья
Мониторинг	Заполнение персональных карт детей	1 неделя апрель
Весна	Здравствуй, Весна	Формирование у детей обобщенных представлений о весне как времени года, расширение знаний о характерных признаках весны, об изменениях в природе, о связи между явлениями живой и неживой природы. Знакомство с термометром, с народными приметами.	2 неделя апрель	Выставка семейного творчества «Весенняя фантазия»
Весна в лесу	Расширение знаний о приспособленности животных к изменениям в природе, о прилете птиц. Наблюдение за гнездованием птиц.	3 неделя апрель
День Земли	Расширение знаний о приспособленности растений к изменениям в природе, о связи живой и неживой природы, о сезонных видах труда. Наблюдение за высаживанием, обрезкой деревьев, кустарников. Привлечение детей к посеву семян, высадке рассады, уход за комнатными растениями.	4 неделя апрель
День Победы	Никто не забыт, ничто не забыто	Воспитание дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказы детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей.	1 неделя май	Праздник, посвящённый Дню Победы.
Безопасность на дорогах	Систематизация знаний об устройстве улицы, о дорожном движении. Продолжение знакомства с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими и информационно-указательными. Расширение представлений о работе ГИБДД. Воспитание культуры поведения на улице и в общественном транспорте.	2 неделя май
До свиданья, детский сад! Здравствуй, школа!	Здравствуй, Лето!	Уточнение представлений об изменениях, происходящих в природе. Знакомство с народными приметами. Развитие желания заниматься летними видами спорта для укрепления здоровья к предстоящему поступлению в 1 класс.	3 неделя май	Праздник «До свиданья, детский сад!»
Здравствуй, школа!	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему поступлению в 1 класс.	4 неделя май