, , . , , . , , ( ). , , 2-3 ! , , .
. , , , , , , . , . . , , .
, . , .
, . , , , . Ÿ , , , , .
. . . , bonding . . , .
, , , , . . .
, . - . Ÿ , . , , . .
. , , . , . , . , , , . , . .
|
|
. , , .
, , . , . . . . , , , .
, , . , , . , . , .
. , . , ! (, , , , .)
! . , , .
!
. . 100 150 . , . 60-90 (. . 20%) , . , .
, . . .
, . , .
, , , . , (!) . , . , . , . , . , , , . . , . .
|
|
2- . , , , , .
, , .
: ( ). , . . .
: , !, : .
: , , , , .
, , .
, (), . , . .
. , . , ( , , ). , .
, , . , . ( ), , ! .
, ( ) . . , , .
( ) , .