Упражнение 2. Запишите прилагательные, которые могут быть образованы от предложенных пар слов

Сравнительный/ исторический; древняя Русь; сойти с ума; Нижний Тагил; тёмный/бордовый; хлеб/булка; Тихий океан; восточные славяне; народное хозяйство; сказанный выше; поперечный/полосатый; расту­щий дико.

Упражнение 3. Запишите наречие, прокомментируйте написание.

Точь(-)в(-)точь; с(-)разбегу; в(-)упор; на(-)авось; все(-)равно; все(-)таки; по(-)кошачьи; в(-)скорости; во(-)свояси; с(-)глазу(-)на(-)глаз; в(-)глубь; по(-) серёжиному; тихо(-)мирно; туго(-)натуго; в(-)век.

Упражнение 4. Запомните написания некоторых наречий, не подчиняющихся правилам. Составьте высказывания с этими словами.

Раздельно: с кондачка, с панталыку, с маху, без толку, до от­вала.

Через дефис: на-гора.

Прописная и строчная буквы

Имена собственные пишутся с прописной, а нарицательные со строчной. Многие правила, касающиеся прописной и строчной буквы, имеют рекомендательный характер, то есть нежёстко связывают условия и следствие, отражают лишь тенденцию. Написания часто встречающихся слов лучше запомнить, а при написании сложных и малоупотребительных слов следует об­ращаться к специальному словарю-справочнику «Прописная или строчная?».

ЗАДАНИЯ

Упражнение 1. Определите, какие названия относятся к именам собственным и пишутся с прописной буквы, приведите по два примера каждого названия. Для выполнения задания используйте орфографический справочник. Например, Розенталь Д. Э. Справочник по орфографии и пунктуации.

Клички животных, наименования растений, имена литературных персонажей, административно-территориальные названия, названия архитектурных сооружений, названия геологических периодов, названия пород кошек и собак, названия средств массовой информации, назва ния исторических эпох, название посуды.

Упражнение 2. Выберите одно из написаний. Распределите слова по группам в зависимости от условий выбора прописной или строчном буквы.

Т/театр И/имени М/моссовета, С/современные Ч/чацкие, Ч/чеховская Д/драматургия, А/архангельские Л/леса, К/катина тетрадь, Р/республика К/коми, Л/ледниковый П/период, Г/государственная Д/дума, Д/дом К/книги, Э/эпоха В/возрождения, С/северная П/пальмира, П/пиррова П/победа, 3/знаки 3/зодиака, Д/древняя Р/русь, Д/древнерусская Л/литература, С/сиамские Б/близнецы, С/созвездие С/стрельца.

Упражнение 3. Перепишите названия наград, объясняя написания.

Орден Георгия Победоносца, Орден Андрея Первозванного, орден Славы, орден «За личное мужество», орден «За заслуги перед Отечеством», орден Отечественной войны, Похвальный лист, Нобелевская премия, медаль «За оборону Ленинграда».

Упражнение 4. Распределите названия праздников и исторических событий по колонкам таблицы.

День депутата, день донора, день открытых дверей, день конститу­ции, день победы, день города, девятое января, первое мая, день танкистов, петров пост, новый год, мамаево побоище, северная война, вело гонка мира.

 

С прописной только первое слово	Оба слова с прописной	Все слова со строчной

Упражнение 5. Как пишутся названия праздников?

Рождество, день учителя, пасха, первое мая, серебряная свадьба, праздник ивана купала, день рождения, международный день Восьмое марта, масленица, день знаний, неделя балтийского флота, рамазан, святки, день рыбака, курбан-байрам, всероссийский день библиотекаря.

Упражнение 6. Распределите названия на четыре группы: а) с прописной пи­шется только первое слово в названии; б) все слова с пропис­ной; в) некоторые слова с прописной; г) все слова со строч­ной.

инициатива союза директоров; учитель из горного алтая; председатель московского комитета образования; на­родная демократическая республика йемен, южно-афри­канская республика, эпоха ренессанса, территориальная целостность государства, ректор московского государственного университета, депутат го­сударственной думы; требования закона «об образовании»; секция союза писателей россии.