Лекции.Орг
 

Категории:


Теория отведений Эйнтховена: Сердце человека – это мощная мышца. При синхронном возбуждении волокон сердечной мышцы...


Расположение электрооборудования электропоезда ЭД4М


Классификация электровозов: Свердловский учебный центр профессиональных квалификаций...

ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ



Начало предложений всегда пишется с заглавной буквы.

Фамилии, имена, отчества людей, клички животных, названия городов, сёл, деревень, морей, рек, гор — это имена собственные. Собственные имена пишутся с заглавной буквы. Например: Ахтимиров Владимир Николаевич, Гусарина Анна Александровна; старуха Изергиль, собака Баскервилей, море Лаптевых, Волга, Карпаты.

Упражнение 1. Прочитай стихотворение. Вспомни и расскажи правила, положенные в его основу. В каких случаях мы будем употреблять заглавную букву в начале слова?

Буква обычная Имя,

Выросла вдруг, Фамилия

Выросла выше букв-подруг. Пишутся с нею,

Смотрят с почтеньем Чтобы заметней

На букву подруги. им быть

Но почему? За какие заслуги? и виднее,

Буква расти не сама захотела, Чтобы звучали

Букве поручено важное дело. Громко и гордо

Ставится в слове Имя твоё,

Не зря и не просто Имя улицы, города.

Буква такого высокого роста. Буква большая —

Ставится буква у строчки совсем не пустяк,

в начале, В букве большой —

Чтобы начало все замечали. уважения знак.

Е.Измайлов

Упражнение 2.Спиши несуществующие слова, соблюдая правила написания предложения.

а) БЕРРИОТА ГЛЛУЭММАНОРА ПАКЕРОГГАТТА СВАВУЮТТА МРАГУВИСТ ТЕРРАГГОНЕТАНТ;

б) РОМАРЕФЫКЛИСТ ВЫРАЕКРОЛ ЛИПЕРЕНЕН КТОРРА ОПАЕНКЕЛОАТТС СУВЫЯНГО ДЖИРОМНИСТ ЯЧИСТОП;

в) ШУЩИКУНДИК НОРОВАНТА КУКЕЙДЭНДИКВ АРАП;

г) ОЯМИЧИК ЖЭБЭГОЛТ ВЫФУЦАКИЩЮДЬЯНО-РАНКА ПРООАВЕТОГНЕА ИПИПРНЕКДЦЛ.

Упражнение 3.Телеграфист допустил ошибки в тексте телеграммы. Попробуй найти их и прочитай эту телеграмму.

Ухо Димы сто бой не игра ем. Свет а не ест игру ши и я блок и. Кот я та сид ели у форт очки.

Упражнение 4.Прочитай тексты. Вспомни правила написания предложения и имён собственных. Спиши тексты, соблюдая эти правила и расставляя знаки препинания.

В школе

прозвенел звонок дети вышли из класса девочки ста­ли играть в коридоре мальчики вышли из школы они иг­рали во дворе перемена кончилась все вошли в класс боря взял из портфеля книгу потом он взял из парты тетрадь дети стали решать примеры и задачи

О художнике Пластове

аркадий александрович пластов почти всю жизнь прожил в деревне прислонихе эта деревня находится недалеко от волги там он был своим человеком по мыслям и по образу жизни он любил землю работал много он любил родину и был её певцом всю жизнь пластов удивлялся крепкому и самобытному русскому характеру удивлялся красоте русских лесов и утренних облаков

По С. Сахаровой

Упражнение 5.Спиши рассказ, разделяя слова и предложения и расставляя знаки препинания. Помни три правила написания предложения.

уменядомажиличерепахивглубинедвораунихбыли-

норывесной

черепахивыползалинасолнышкоребяталовилиихи-

сажали

вящикичерепахамнравилиськапустныелистьяидру-

гиесочные

овощиифруктывжаркиедничерепахизарываютсяв-

норы

Упражнение 6.Прочитай стихотворения. Подчеркни имена детей.

Солнце на парте

Солнце на парте, На Гале,

Солнце на карте, На классном журнале...

Солнце на Кате, Солнце на Толике,

На Катином платье, На подоконнике

На Тоне, И у порога...

На Тане, Солнца

На банке с цветами, Много!

На Вале, Э.Мошковская

По кругу

Подарили Пете В снег упал Серёжка,

Книжку о ракете. А за ним — Алёшка,

Прочитал Петя — А за ним — Иринка,

Подарил Свете, А за ней — Маринка,

Света — Мане, А потом упал Игнат.

Маня — Тане, Сколько на снегу ребят!

Таня

Подарила Ване...

Совершила книжка круг

И сказала: «Здравствуй, друг!» В.Орлов

Упражнение 7.Прочитай стихотворение. Выяви закономерность в соотношении имён и профессий, продолжи её.

Алик — архитектор. Строит очень прочно

Арку и колонну, крепость и дворец.

Боря — барабанщик. Влас — водопроводчик.

........................................................................................................

Николай — наборщик. Он за буквой букву Набирает в строчки опытной рукой. Осип — огородник. Он копает брюкву. Павел — пограничник, парень боевой. *

С.Маршак

Вера —______________________________________

Виктор —____________________________________

Ульяна —____________________________________

Сергей —____________________________________

Полина —____________________________________

Пётр —______________________________________

Ирина —_____________________________________

Виктория —___________________________________

Михаил —____________________________________

Пантелей —__________________________________

Семён — _______________________________________

Панкрат —____________________________________

Прасковья —__________________________________

Фаина —_____________________________________

Григорий —___________________________________

Роман —_____________________________________

Андрей —____________________________________

Анфиса —____________________________________

Константин —_________________________________

Карина —____________________________________

Слова для справок: кондитер, актриса, реставратор, фармацевт, продавец, плотник, воспитатель, почтальон, строитель, ветеринар, кондуктор, астроном, гравёр, пекарь, столяр, маляр, инженер, повар, учитель, врач.

Упражнение 8.Соедини стрелками полные и уменьшительные имена.

Андрей Стёпа

Степан Андрюша

Татьяна Таня

Анастасия Настя

Сергей Оля

Виктор Паша

Ольга Женя

Алексей Серёжа

Анна Алёша

Павел Наташа

Ярослав Слава

Дмитрий Гриша

Наталия Аня

Евгений Дима

Елена Витя

Григорий Лена


Упражнение 9.Ответь на вопросы таким образом, чтобы слово начиналось на букву А.

Какое твоё любимое мужское имя?________________

Название города.______________________________

Какой поэт тебе нравится?______________________

Твоя любимая книга.____________________________

Название реки.________________________________

Любимый цветок.______________________________

Самый вкусный фрукт.__________________________

Любимый певец._______________________________

Любимый актёр._______________________________

Название музыкальной группы.___________________

Кличка кошки._________________________________

Задание 10.Ответьте на вопросы таким образом, чтобы слово начиналось на букву Р.

Какое твоё любимое женское имя?________________

Название страны._____________________________

Какой писатель тебе нравится?__________________

Твой любимый кинофильм.______________________

Кличка собаки.________________________________

Название озера.____________________ <___________

Любимое дерево.______________________________

Самый вкусный овощ.__________________________

Любимая певица.______________________________

Любимая актриса.______________________________

Название песни._______________________________

Упражнение 11.Прочитай стихотворения. В зависимости от того, является ли слово именем собственным или нарицательным, вставь в данные слова маленькую или большую букву.

 

Собирала _ аргаритка _ аргаритки на горе.

Растеряла __ аргаритка _ аргаритки во дворе.

Возвращаясь под вечер с_ оля,

Потеряла__ ерёжку__ оля.

Ту__ ерёжку нашёл_ ерёжка,

Прибежал, постучал в окошко:
— Отыскалась твоя_ ерёжка!

 

На виду честного_ юда

Трусит с горки ехать_ юда.

А у__ ан,и, а у__ ани

С горки сами мчатся__ ани.

Я.Козловский

Упражнение 12.Вставь в предложения пропущенные слова.

 

Маленький________ сорвал синий ____________.

Тётя______________ вернулась с _____________.

Коля______________ привёз пять спелых ______.

Витя______________ делал домик для _________.

Слова для справок: Василёк, василёк; Поля, поля; Арбузов, арбузов; Скворцов, скворцов.

Упражнение 13.Соедини слоги таким образом, чтобы получились имена людей.

 

Ва Све Ге То Пе Лю Ро Са

 

ша ма ба тя та ня на ля

Упражнение 14.Заполни таблицу. Различай строчную и заглавную букву М.

 

  цветок
  имя мальчика
  город
  ягода
  овощ
  поэт
   

• Заполни таблицу. Различай строчную и заглавную букву К.

 

 

 

  -  
    имя девочки
 
    артист цирка
    столярный инструмент
    кличка птицы из детской передачи
    письменная принадлежность
    море

Упражнение 15.Прочитай стихотворение. Догадайся, о каких домашних животных идёт речь. Найди их на рисунке 14 (см. с. 93) и придумай им клички.

Кто живёт у нас в сарае?

Я их всех отлично знаю...

Эти всюду ходят вместе,

Вместе дремлют на насесте,

Вместе раньше всех встают,

Крошки, зёрнышки клюют.

А от этой небо скрыто —

Всё глядит она в корыто

Или, хвост задрав крючком,

Роет землю пятачком.

А вот эту я зову

Очень просто, дети.

Сено ест она, траву

И мычит все время: «Му-у-у!»

Здесь семейство: мать и дочки.

Все — пушистые комочки.

Вместе грызть морковку станут —

Друг от друга не отстанут.

Этот прячется на крыше —

Я зову, а он не слышит.

Притворяется, что спит,

Сам за птицами следит.

Этот чёрный и лохматый.

Сторож он у нас, ребята.

Я всегда его кормлю

Сам — в обед и ужин.

Больше всех его люблю.

Мы с ним очень дружим.

Ю.Коринец

Упражнение 16.Прочитай стихотворение. В чём ошибки автора? Исправь их, выписав названия животных с соответствующими кличками.

Жили-были дед да баба А ещё была у них

С маленькою внучкою. Курица Бурёнка.

Кошку рыжую свою А ещё у них была

Называли Жучкою. Собачонка Мурка.

А Хохлаткою они А ещё два козла —

Звали жеребёнка. Сивка да Бурка!

Ю. Чёрных Упражнение 17.Отгадай загадки. Запиши отгадки. Подбери клички животным.

Глазищи, хвостище, усищи — Сено день и ночь жуёт,
А моется всех чище. Много молока даёт.

--------------------------------------------------------------------

Сердитый недотрога С хозяином дружит,

Живёт в глуши лесной. Дом сторожит,

Иголок очень много, Живёт под крылечком,

А нитки — ни одной! А хвостик колечком.

Он и стройный, и красивый, Летом бродит без дороги

У него густая грива! Между сосен и берёз,

Он копытами «цок-цок». А зимою спит в берлоге,

Покатай меня, дружок! От мороза прячет нос.

Кто рано встаёт, С бородой, а не старик,

Голосисто поёт, С рогами, а не бык,

Деткам спать не даёт? Доят, а не корова.


Под полом скребусь, Спереди пятачок,

А кошки боюсь. Сзади крючок,

________________ Посредине спинка,

А на ней щетинка.

________________________________

Упражнение 18.Составь предложения. Запиши их, используя знакомые тебе правила.

Паша, и, Соня, пошли, в, лес. Катя, набрала, грибов. На, ветках, набухли, почки. В, пруду, плавает, рыба.

Бочки, лежат, дворе, на. Пушок, Дружок, и, собаки, кости, грызут. Яблони, ветка, у, сломалась.

Лужайка, заяц, прыгать, на. Толя, Таня, идти, с, рядом. Тётя, Лена, сын, есть, Тима. Дедушка, много, Дуро­ва, звери, у.

Упражнение 19.





Дата добавления: 2015-11-05; просмотров: 3021 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. D. Во время своего 1-го Пришествия Иисус исполнил более 300 пророчеств буквально
  2. E. Все будущие пророчества будут исполнены буквально
  3. Futur simple в условных предложениях
  4. I. Какие предложения являются односоставными
  5. I. Переведите следующие предложения
  6. II. Переведите текст, обратив внимание на безличные и неопределенно-личные предложения и способы их перевода
  7. III. Составьте предложения из следующих слов и переведите их на русский язык
  8. IV. Составьте предложения из следующих слов и переведите их на русский язык
  9. VI. Переведите следующие предложения на английский язык
  10. VI. Переведите следующие предложения на английский язык. 1. Мы заинтересовались оборудованием Вашей компании
  11. VI. Переведите следующие предложения на английский язык. 1. Я сейчас очень занят. Попросите его позвонить попозже
  12. Аббревиатуры и сокращения в именах должны записываться в нижнем регистре


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.