Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Экспериментальная эмбриология




 

Цель экспериментальной эмбриологии – изучение причин развития. Эксперимент ставится для того, чтобы ответить на вопрос: какие движущие силы определяют развитие? Поэтому экспериментальная эмбриология тесно связана с созданием теорий, объясняющих процесс эмбрионального развития.

Начало экспериментальных исследований относится к 1883-1869 г., когда Эрнст Геккель и Вильгельм Ру при исследовании эмбрионального развития амфибий обнаружили, что возможно развитие целых организмов из изолированных бластомеров. Несколько позже это явление было обнаружено у большинства беспозвоночных и позвоночных животных – Дриш, Шлеман, Герличка, Конклин, Шмидт, Зейдель и другие (явление однояйцевых близнецов).

80-е г. 19 столетия – годы рождения механики развития. Суть принципа методов исследований в механике развития выражалась в расшифровке причинно-следственных связей между отдельными моментами в развитии особей. То есть взаимоотношения между частями особи выражались как связи в каузальной матрице. Каузальная матрица была настолько конкретной, что могла бы быть наложена на ovo, зародыш или имаго. Считалось, что причины развития заложены в определенные части яйца или зародыша. Но применение этого метода, как известно, принесло определенный успех. Так, было открыто явление первичной эмбриональной индукции Г. Шлеманом. Но вскоре зашли в тупик, т.к. появились факты, по этой схеме не объяснимые: факт наличия эмбриональных регуляций.

Ганс Дриш – развитие не может быть разложено без остатка на причинно-следственные звенья. Развитие – целостный процесс.

 

Регуляции в раннем развитии.

I. Опыты на зиготе, до начала дробления: от яйцеклетки отрывали часть цитоплазмы при центрифугировании, отсасывали микропипеткой или сливали вместе две оплодотворенные яйцеклетки. Регуляция до целого, за исключением яиц насекомых, при разрушении половой плазмы, и если происходило отторжение 1/3, 1/4 части цитоплазмы. Такие результаты были получены на яйцеклетках полихет, моллюсков, иглокожих, асцид. Результаты этих опытов можно трактовать так, что вещества ооплазмы и структуры карт(?) слоя Þ эквипотенциальны, взаимозаменяемы.

II. Опыты по разделению, сращиванию и перетасовке бластомеров дробящихся зародышей. Э. Геккель, В. Ру, 1883-1869 г. Возможность развития целых организмов из изолированных бластомеров. Позже это явление было обнаружено у большинства беспозвоночных и позвоночных животных. Явление «однояйцевых близнецов», Ганс Дриш, Ганс Шлеман, Герличка, Конклин, Отто Шмидт, Зейдель и другие. У человека спонтанное разделение бластомеров на 80 – 1 двойняшки, 6400 – 1 тройняшки, 51200 – четверо. Однояйцевые близнецы возникают при случайном распадении зародыша на бластомеры.

Опыты Г. Шпемана по перешнуровке яиц тритона по фронтальной (А) и сагитальной (Б) плоскостям.

В – формирование недифференцированного комка тканей из вентральной части; Г – развитие полноценного зародыша из дорсальной части, содержащей серый серп; Д – полноценные зародышы, возникшие после сагиттальной перешнуровки.

Искусственная методика на кроликах – Зейдель, 1959 г. Вымывал из яйцеводов ранних зародышей, рассыпал их на бластомеры и имплантировал в матку ® искусственные однояйцевые близнецы с идеальной совместимостью тканей вследствие идентичности геномов.

Мерогония. Е. Гарвей, 1936 г. Опыт по определению носителя генетической информации о развитии, извлечения ядра оплодотворенной ovo путем центрифугирования у морского ежа. Наблюдение: дробление безъядерного зародыша до образования подобия бластулы из комочков цитоплазмы, лишенных ядер. Вывод: за начальный этап онтогенеза – дробление – отвечают носители информации, локализованные в цитоплазме.

Методика изоляции бластомеров. 1. Классический метод Шлемана – перетягивание яиц волосяной петлей, затем она ослабляется и дается возможность проникновению во фрагмент зародыша – одного ядра.

2. Другие способы: растворение яйцевых оболочек или извлечение из среды (для яиц морских беспозвоночных ионов Mg или Са Þ зародыш рассыпается на бластомеры).

Результаты опытов. 1. У гидромедузы Aegineta 1/32 Þ бластомеры тотипотентны, т.е. способны образовывать целое из части.

2. Морские ежи 1/2, 1/4, 1/8 и меридиональные секторы зародыша до стадии бластулы, из перемешанных бластомеров, но при этим нарушается нормальный ход гаструляции – не инвагинация.

У зародышей с преобладанием анимально-вегетативной полярности не получаются пропорциональные зародыши: из анимального полюса – бластулы с ресничками; из вегетативного – преобладание энтодермального материала.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2248 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наука — это организованные знания, мудрость — это организованная жизнь. © Иммануил Кант
==> читать все изречения...

2364 - | 2147 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.