Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕостнеклассическа€ наука, объектами изучени€ которой станов€тс€ исторически развивающиес€ системы




Ётапы научной революции.

I. ѕерва€ научна€ революци€ Ц 17 век. ќбъект Ц простые системы.

—тановление классической науки. ћеханическа€ картина мира приобрела статус универсальной научной онтологии. ѕринципы и идеи этой картины мира выполн€ли основную объ€снительную функцию. Ќаучна€ рациональность стала объ€сн€ть все €влени€ только путем установлени€ между ними механической причинно-следственной св€зи.   началу ’I’ века механика была единственной математизированной областью естествознани€, что способствовало абсолютизации ее методов и принципов познани€, а также соответствующего ей типа рациональности.

II. ¬тора€ научна€ революци€ Ц конец 18-го Ц перва€ половина 19-го века. ѕроизошел переход от классической науки, ориентированной в основном на изучение механических и физических €влений, к дисциплинарно организованной науке.

1. по€вление дисциплинарных наук и их специфических объектов (биологи€, геологи€), что привело к идее развити€;

2. наука о жизни легализовала теологию јристотел€, ввод€ в свои рассуждени€ пон€ти€ цели;

3. в самой физике, котора€ окончательно сформировалась как классическа€ только к концу 19 века, стали возникать элементы неклассического типа рациональности. “ип научного объ€снени€ и обосновани€ изучаемого объекта через построение нагл€дной механической модели стал уступать место другому типу объ€снени€, выраженному в требовани€х непротиворечивого математического описани€ объекта.

III. треть€ научна€ революци€ Ц конец 19 века Ц середина 20-го века.

ѕо€вление неклассического естествознани€ и соответствующего ему типа рациональности. ќбъект Ц сложные системы.

¬ физике разработаны рел€тивистска€ и квантова€ теории, в биологии генетика, в химии Ц квантова€ хими€ и т.д.

¬ противовес идеалу единственно научной теории, Ђфотографирующейї исследуемые объекты, стала допускатьс€ истинность нескольких отличающихс€ друг от друга теоретических описаний одного и того же объекта. »сследователи столкнулись с необходимостью признать относительную истинность теорий и картины природы, выработанной на том или ином этапе развити€ естествознани€.

IV. четверта€ научна€ революци€ последн€€ треть ’’ века.

ѕостнеклассическа€ наука, объектами изучени€ которой станов€тс€ исторически развивающиес€ системы.

1.»сторическа€ реконструкци€ как тип теоретического знани€ стала использоватьс€ в космологии, астрофизике и даже в физике элементарных частиц, что привело к изменению картины мира.

2. новое направление в научных дисциплинах Ц синергетика Ц она стала ведущей методологической концепцией в понимании и объ€снении исторически развивающихс€ систем.

3. субъект познани€ становитс€ главным участником протекающих событий.

4. изучение таких исторически развивающихс€ систем, непосредственным компонентом которых, €вл€етс€ сам человек. (глобальна€ экологи€, генна€ инженери€, и др.).

5. при изучении систем, включающих человека с его преобразовательной производственной де€тельностью, идеал ценностно-нейтрального исследовани€ оказываетс€ неприемлемым. ќбъективно истинное объ€снение и описание такого рода систем предполагает включение ценностей социального, этического и иного характера.

6. оформление (в последние 10-15 лет 20 века) космологии как научной дисциплины, предметом изучени€ которой стала ¬селенна€ в целом.

7. теори€ эволюции ¬селенной в целом способствовала по€влению в постнеклассическом типе рациональности элементов античной рациональности:

а) обращение к чистому умозрению при разработке теории развити€ ¬селенной напоминает в своих существенных чертах античный тип рациональности.

б) поставлен вопрос Ђпочему ¬селенна€ устроена именно так, а не иначеї, впервые со времен греческой философии и протонауки.

в) антропный принцип, согласно которому наш мир устроен таким образом, что в принципе допускает возможность по€влени€ человека. —войства ¬селенной как целого, свойства всей ћетагалактики, фундаментальные характеристики космоса таковы, что человек не мог не по€витьс€. ¬ этом смысле он космический феномен, органический элемент космоса. јнтропный принцип ставит в определенную зависимость человека и фундаментальные мировые константы, которые определ€ют действи€ законов т€готени€, электромагнетизма. сильных и слабых взаимодействий элементарных частиц.

г) начинает стиратьс€ граница между теорией элементарных частиц и теорией вселенной. “еори€ и элементарных частиц и космологическа€ теори€ стали столь тесно сопр€гатьс€, что критерием истинности теории элементарных частиц стала выступать ее проверка на Ђкосмологическую полноценностьї.

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 344 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—воим успехом € об€зана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © ‘лоренс Ќайтингейл
==> читать все изречени€...

1616 - | 1428 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.