ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие………………………………………………………..4
Введение……………………………………………………………5
Практическая работа №1 (8). Макроэкономическое равновесие.................................................................................................6
Практическая работа № 2 (9). Денежно-кредитная система. ………………………………………………………………………..…...13
Практическая работа № 3 (10). Финансовая система и фискальная политика…………………………………………………. 24
Практическая работа № 4 (11). Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция ………………………….33
Практическая работа № 5 (12). Экономические циклы и проблемы экономического роста ……………………………………..40
Практическая работа № 6 (13). Доходы, уровень жизни населения и социальная политика государства ………………………………………..……………………..49
Практическая работа № 7 (14). Международные экономические отношения ……………………………………………………….………54
Практическая работа № 8 (15). Переходная экономика ……….64
Вопросы к экзамену………………………………………………..66
Библиографический список……………………..………………...69
Глоссарий….………….……………………………………………70
ПРЕДИСЛОВИЕ
Рабочая тетрадь предназначена для студентов технических специальностей, изучающих дисциплину «Экономика». Включает в себя тематику практических работ, методические указания к их выполнению, краткие определения, экзаменационные вопросы по дисциплине, глоссарий, библиографический список.
В тетради представлено 8 практических работ по второй части курса «Экономика». Каждая практическая работа содержит название темы, требования к знаниям и умениям студентов, краткие определения основных терминов и понятий, необходимых для выполнения работы, задания для студентов.
Используются различные типы заданий: тесты, задачи на построение и анализ графиков, проблемные вопросы, задания, требующие рассуждений исходя из собственного жизненного опыта, основанного на рациональном экономическом поведении. Представленные практические работы направлены на формирование умений и навыков студентов и имеют различный уровень сложности.
В помощь студентам рабочая тетрадь дополнена экзаменационными вопросами по дисциплине, которые соответствуют программе и охватывают все темы курса «Экономика», и глоссарием, содержащим необходимые термины и понятия.
Автор считает своим долгом выразить благодарность всем, кто ознакомился с рукописью рабочей тетради и сделал ряд ценных замечаний, учтенных при подготовке к печати – кандидату экономических наук, председателю методической комиссии В.А. Кудрявцеву, кандидату экономических наук, доценту Н.И. Ларионовой, доценту Е.Д. Абрамовой.
Особую благодарность автор выражает ассистенту кафедры экономической теории А.Г. Фурину, совместно с которым были разработаны практические работы №10 и №12, а также старшему лаборанту кафедры Д. Ф. Василовой.
ВВЕДЕНИЕ
Важнейшим фактором экономического образования является формирование у студентов должной культуры познавательного умственного труда. Современный специалист должен знать современную экономику и уметь хорошо разбираться в законах экономической жизни, что позволяет уверенно идти по жизни, правильно оценивать сложные, порой противоречивые экономические процессы.
Главная цель создания рабочей тетради – помочь студентам технических специальностей организовать самостоятельную практическую работу на основе конкретных ситуаций, проблемных и дискуссионных вопросов, тестов, задач. Эти задания позволяют проверить теоретический материал, степень его усвоения, развивают навыки и умения, необходимые для успешной адаптации специалиста в рыночной экономике.
Смысл работы с тетрадью – сделать процесс познания экономической теории живым, интересным и увлекательным. Большое внимание в рабочей тетради уделяется задачам, способствующим развитию творческого мышления, лучшему пониманию связи экономической теории с хозяйственной практикой.
Комплексное применение разных разделов тетради позволит использовать ее для проведения коллективной и индивидуальной аудиторной и внеаудиторной работы, выполнения студентами самостоятельных работ, подготовки к зачету и экзамену по дисциплине.
Практическая работа №1 (8)
МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ
Что нужно знать:
ü систему макрорынка и его связи;
ü основные макроэкономические показатели;
ü теоретические модели равновесной динамики.
Что нужно уметь:
ü рассчитывать основные макроэкономические показатели;
ü строить кривую совокупного спроса и совокупного предложения.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Система национальных счетов (СНС) – это система взаимосвязанных макроэкономических показателей, характеризующих все основные экономические процессы, условия, результаты воспроизводства экономики, ориентированной на рыночные отношения.
СНС представляет собой систему упорядочения информации о макроэкономических процессах, и в этом смысле она является национальным учетом в рамках страны в целом.
СНС называют так же макростатистической моделью рыночной экономики, так как теоретической основой рассматриваемой системы показателей, или системы учета, являются категории и понятия, объясняющие механизм функционирования рыночной экономики.
В течение многих лет вопросами разработки унифицированных схем СНС и ее внедрения в национальную практику стран активно занимаются международные экономические организации.
Международные стандарты СНС и, прежде всего, СНСООН (первая версия – 1952–1953гг.; вторая – 1968 г.; третья – 1993 г.) – основа стандартизации международной статистики и национальной макроэкономической статистики международных сопоставлений сводных экономических показателей.
В странах с рыночной экономикой СНС широко используется правительством и территориальными органами власти в анализе и при принятии политических и хозяйственных решений.
Все основные аспекты экономической и социальной политики государства находят отражение в показателях СНС: экономический рост структуры экономики, благосостояние населения и качество жизни, инфляция, проблемы бюджетного дефицита и государственного долга, повышения внешнеэкономических связей и т.д.
Данные СНС полезны компаниям, особенно крупному бизнесу, для выработки стратегии и тактики в собственной хозяйственной политике.
В данных СНС заинтересованы международные организации и национальные органы, отвечающие за международное сотрудничество, чтобы определить взносы страны на финансирование деятельности указанных структур для координации внешнеполитической и внешнеэкономической деятельности.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1
Верны ли следующие утверждения?
1. При подсчете ВВП суммируется стоимость конечного и промежуточного продукта, произведенного в экономике за год.
Да. Нет.
2. Увеличение номинального ВВП не обязательно сопровождается ростом реального ВВП.
Да. Нет.
3. Чистые инвестиции равны сумме валовых инвестиций и потребленного основного капитала.
Да. Нет.
4. Рост пенсий государственным служащим означает увеличение показателя ВВП, рассчитанного распределительным методом (по доходам).
Да. Нет.
5. Доходы в виде дивидендов, полученные резидентами данной страны из-за границы, включаются в валовой национальный доход данной страны.
Да. Нет.
6. Если на складах предприятий увеличились запасы произведенной в данном году, но не реализованной продукции, это приводит к снижению показателя ВВП данного года.
Да. Нет.
7. Расчет показателей дохода и продукта на валовой или чистой основе означает учет в показателе или исключение из него стоимости потребленного основного капитала.
Да. Нет.
8. Резкий рост покупок новых квартир домашними хозяйствами при прочих равных увеличит на соответствующую величину объем потребительских расходов в стоимости ВВП, рассчитанного по расходам (методом конечного использования).
Да. Нет.
9. При расчете индекса потребительских цен учитывается изменение цен товаров, входящих в потребительскую корзину, состав которой фиксируется на уровне базисного периода.
Да. Нет.
10. Рост доли прибыли, распределяемой в виде дивидендов, увеличивает показатель личного дохода.
Да. Нет.
Ответы
Задание 2
Выберите единственный правильный ответ.
1. При расчете ВВП по расходам суммируются все перечисленные компоненты расходов, кроме:
а. чистых инвестиций;
б. расходов домашних хозяйств на покупку предметов длительного пользования;
в. пенсий учителям;
г. стоимости потребленного основного капитала.
2. Покупка семьей нового дома за городом отразится на величине:
а. чистого экспорта;
б. государственных расходов;
в. инвестиционных расходов;
г. расходов на покупку потребительских товаров длительного пользования.
3. К государственным закупкам товаров и услуг не относятся:
а. расходы на содержание государственных учреждений;
б. жалованье врачей бюджетных организаций здравоохранения;
в. расходы на строительство новых государственных школ;
г. расходы на выплату пособий по безработице.
4. При подсчете ВВП в его стоимость не включаются:
а. услуги, оказываемые оплачиваемой домашней прислугой;
б. услуги адвоката, работающего в частной фирме;
в. прирост товарно-материальных запасов фирмы;
г. услуги по уборке дома и ремонту домашнего оборудования, оказываемые членами домашнего хозяйства друг другу.
5. К государственным трансфертам не относятся:
а. ежемесячные пособия на детей;
б. пособия по безработице;
в. дотации и льготы на приобретение лекарств;
г. расходы государства на строительство новой поликлиники.
6. Что из перечисленного является частью располагаемого личного дохода домашних хозяйств, но не учитывается при расчете валового национального дохода?
а. стоимость потребленного основного капитала;
б. часть прибыли, выплаченная в виде дивидендов;
в. пенсии государственных служащих;
г. заработная плата наемных работников.
7. Если номинальный ВВП в текущем году оказался выше реального ВВП предыдущего года, то это означает, что реальный ВВП в текущем году по сравнению с предыдущим годом:
а. увеличился;
б. снизился;
в. не изменился;
г. информации для ответа недостаточно.
8. Если индекс потребительских цен вырос по сравнению с предыдущим периодом, то индекс-дефлятор ВВП:
а. также увеличился;
б. снизился;
в. остался неизменным;
г. определенно сказать нельзя.
9. В течение двух предыдущих лет объем номинального ВВП увеличился с 500 млрд до 560 млрд долларов. Дефлятор ВВП за эти же два года изменился со 125 до 140 %. Это означает, что реальный ВВП:
а. не изменился;
б. увеличился;
в. уменьшился;
г. информации недостаточно.
10. Если уровень цен в текущем периоде оказался ниже, чем в базисном, то это означает, что реальный ВВП в текущем периоде:
а. больше номинального;
б. меньше номинального;
в. равен номинальному;
г. может быть как больше, так и меньше номинального.
Ответы
Задание 3
В 1990 г. номинальный ВВП составил 300 млрд долларов. Через год дефлятор ВВП увеличился в 1,2 раза, а реальный ВВП вырос на 10 %. Определить номинальный ВВП 1991 г. (1990 г. – базовый).
Решение
Задание 4
В стране X производятся всего два вида товара: чай и апельсины. Объемы производства и цены товаров представлены в таблице.
Определить дефлятор ВВП во 2–м году, если 1–й год – базисный.
| Год | Производство | Цена | ||
| Чай (тыс. т) | Апельсины (тыс. т) | Чай (тыс.р. за 1 т) | Апельсины (тыс.р. за 1 т) | |
| 1–й | ||||
| 2–й |
Решение
Задание 5
В закрытой экономике ВВП составляет 4800 млрд долларов, потребительские расходы равны 2900 млрд, государственные закупки товаров и услуг 1200 млрд, стоимость потребленного основного капитала равна 350 млрд долларов. Определить величину чистых инвестиций в экономике.
Решение
Задание 6
Домашние хозяйства в данном году израсходовали на товары текущего потребления 140 млрд долларов, на покупку товаров длительного пользования 95 млрд, ни оплату услуг 30 млрд, на приобретение жилья 120 млрд, на покупку ценных бумаг 10 млрд долларов. Подсчитать величину потребительских расходов в экономике.
Решение
Задание 7
Валовые инвестиции в экономике составили 220 млрд, бюджетный излишек был равен 15 млрд долларов. Величина экспорта равнялась 75 млрд, а импорта – 90 млрд долларов. Найти величину частных сбережений.
Решение
Практическая работа № 2 (9)
ДЕНЕЖНО–КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА
Что нужно знать:
ü виды регуляторов национального хозяйства;
ü значение финансовой и денежно-кредитной системы;
ü регулирование хозяйственной деятельности и количество денег в обращении;
ü основные методы воздействия государства на величину денежной массы.
Что нужно уметь:
ü определять пути преодоления неустойчивости макроэкономики;
ü устанавливать способы эффективного экономического роста и улучшения управления хозяйством России;
ü находить количество денег, необходимое для обращения, используя формулу закона денежного обращения.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
«Финансы» в переводе с французского означает денежные средства. Главное назначение финансов состоит в том, чтобы путем образования денежных доходов и фондов обеспечить не только потребности государства, но и контроль за расходованием финансовых ресурсов. Поэтому экономисты различают два определения:
1) финансы (в узком смысле) - денежные фонды, предназначенные для производства, распределения и потребления;
2) финансы (в широком смысле) - экономические отношения между людьми, предприятиями и государством, связанные с образованием, распределением и использованием денежных фондов.
Деньги – это товар особого рода, товар-эквивалент, выражающий цены других товаров.
Главная особенность денег, которая выделяет их из всех других товаров, – это высокая ликвидность.
Ликвидность – способность товара без затруднений меняться на другие товары или услуги.
Деньги выполняют три основные функции:
средство обращения. Деньги используются при покупке и продаже товара (Д – Т – Д) и дают возможность обществу не применять бартерный обмен;
мера цены. Денежная единица используется обществом в качестве масштаба для соизмерения цен различных товаров и услуг;
средство сбережения. Деньги – наиболее удобная форма хранения богатств. Обладая высокой ликвидностью, они мобильны и в любой момент могут быть использованы для удовлетворения любого финансового обязательства.
Деньги могут быть наличными и безналичными.
Наличные деньги образуют бумажные деньги и разменные монеты.
Безналичные деньги – основная масса денежных средств физических и юридических лиц, находящихся на банковских счетах. Это денежные средства, которые используются во взаимных расчетах через банки безналичным оборотом, а также для накопления денежных средств на расчетных счетах в банках.
Широкое применение в безналичных расчетах получили электронные деньги, которые дают возможность посылать в свои банки распоряжения об оплате товаров и услуг.
Динамичное развитие экономики требует ускоренного развития расчетов через банки. Основная часть сделок совершается в безналичных расчетах, т.е. с использованием банковских депозитов, чеков и других финансовых инструментов, безналичные расчеты положительно влияют на сокращение наличной денежной массы.
Например, в США доля наличных денег составляет менее четверти в общем денежном обороте.
Деньги в любой форме могут быть приняты продавцом за проданный товар или услугу.
Все используемые денежные средства, исходя из их ликвидности, группируются в денежные агрегаты, которые отличаются тем, как быстро их можно превратить в наличные деньги и оплатить товар или услугу.
Денежный агрегат M1 включает в себя: наличные деньги и платежные средства,которые быстро реализуются в наличные деньги (счета до востребования в банках, чековые депозиты, пластиковые деньги). Агрегат M1 обладает наивысшей ликвидностью.
Денежный агрегат М2 включает в себя агрегат М1 и несколько менее ликвидных средств: небольшие срочные вклады (величина определяется государством, в США, например не более 100 000 долларов), облигации госзаймов. Чтобы составляющие этого агрегата превратить в «живые» деньги, необходимо время. Одновременно возможны и определенные потоки в виде процента.
Денежный агрегат М3 включает в себя М1, М2, срочные вклады крупных размеров, отдельные виды ценных бумаг, имеющие определенную степень ликвидности, и другие ценные аналогичные бумаги.
Денежный агрегат L включает в себя М3 и все, что в определенной степени может быть использовано в виде платежного средства: ценные государственные бумаги, облигации Центрального банка России, государственные краткосрочные облигации (ГКО).
Вывод: количество денег в обращении можно ограничить агрегатом M1, т.е. наиболее ликвидными финансовыми активами. Если речь идет о монетарном базисе экономики, то считываются все денежные агрегаты.
Спрос на деньгинеобходимо рассматривать как спрос на любой товар.
Спрос на деньги будет меняться под влиянием изменения ставки процента. Чем выше ставка процента, тем дороже кредит, следовательно, спрос на деньги будет падать (и наоборот).
С ростом ВНП, т.е. с увеличением заключаемых сделок, спрос на деньги будет возрастать.
Если прогнозы покажут рост уровня цен, то люди будут ликвидировать деньги, превращая их в активы, приносящие доход, чтобы компенсировать будущий рост цен.
Закон денежного обращения был сформулирован К. Марксом. В «Капитале» он дал научное объяснение взаимосвязи таких экономических показателей, как денежная масса, сумма цен товаров и услуг, кредит, взаимные и безналичные платежи, скорость обращения денег. Закон денежного обращения основывается на проявлении закона стоимости в товарно-денежных отношениях и формулируется следующим образом: «При данной скорости обращения денег... общая сумма денег, находящихся в обращении в данном отрезке времени, определяется общей суммой подлежащих реализации товарных цен плюс общая сумма платежей, приходящихся на этот же период времени минус платежи, взаимно уничтожающиеся путем погашения. Общий закон, по которому масса находящихся в обращении денег зависит от товарных цен, ни в малейшей мере этим не нарушается, ибо сама сумма платежей определяется ценами, установленными в контрактах».
Закон может быть представлен следующей формулой:
,
где КД – количество денег, необходимое для обращения;
СЦТ – сумма цен реализуемых товаров и услуг;
К – сумма цен товаров, проданных в кредит;
П – сумма платежей по обязательствам;
ВП – сумма взаимно погашаемых обязательств;
С – скорость оборота одноименной денежной единицы.
Из закона денежного обращения вытекает основной принцип денежного обращения – ограничение денежной массы потребностями оборота. Условия и закономерности поддержания денежного равновесия определяются взаимодействием двух факторов: потребностями хозяйства в деньгах и фактическим поступлением денег в оборот.
Теоретически потребность товарооборота в деньгах в условиях обращения неразменных денежных знаков определяется количеством денег, необходимых для товарного обращения при сложившемся в данном периоде уровне цен, т.е. реальной их покупательной способностью, под которой понимается способность денежной единицы обмениваться на определенное количество товаров и услуг.
Количество денег, необходимое для выполнения ими функций средства обращения и средства платежа, зависит от количества проданных на рынке товаров и услуг; уровня цен товаров и тарифов; скорости обращения денег.
Чем больше развито общественное разделение труда, тем больше объем продаваемых товаров и услуг. Чем выше уровень производительности труда, тем ниже стоимость товаров и услуг и цены на них.
Рассмотрим проблему количества денег в обращении, описанную американским ученым И. Фишером. Специалист в области математики, статистики и экономики Фишер поставил в прямую зависимость уровень цен от общего количества денег (включая банковские депозиты) и сделал вывод о том, что цены пропорциональны общим расходам, а расходы пропорциональны денежным запасам.
Исходя из своей концепции, Фишер вывел формулу
MV=PQ,
где М – количество денег в обращении (включая массу денег в чековом обращении);
V – скорость обращения денег;
Р – средний уровень цен товарных сделок;
Q – количество (объем) товарных сделок.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1
Определите, какие функции денег используются в следующих случаях:
а. предприятие оплачивает поставленную продукцию;
б. фирма выдает работникам заработную плату;
в. предприятие подсчитывает эффективность новой техники;
г. предприятие погашает ссуду;
д. фирма покупает машины и оборудование;
е. для покупки автомобиля Вам нужны деньги и Вы собираетесь продать загородный дом;
ж. в ресторане, куда Вы пришли со своей подругой, официант предлагает Вам меню с указанием цен готовящихся блюд.
Ответы
Задание 2
Найдите верный ответ. К терминам найдите соответствующее определение:
| 1. Чек | а. обмен товара на товар с помощью денег |
| 2. Вексель | б. функция денег, связанная с погашением долга кредитору |
| 3. Средство платежа | в. ценная бумага, предназначенная для безналичных расчетов за покупку и долги |
| 4. Мера стоимости | г. долговое обязательство, используемое вместо денег |
| 5. Обращение | д. функция денег, связанная с измерением стоимости товаров |
Ответы:
Задание 3
В 1873 г. английскому исследователю Центральной Африки Верни Камерону нужно было приобрести лодку. На рынке в Кавеле, на берегу озера Танганьика, он нашел нужное судно. Но хозяин лодки требовал за нее слоновую кость, которой у Камерона не было. Поэтому ему пришлось совершить ряд сделок. У Камерона была медная проволока, он обменял ее на сукно, затем сукно – на слоновую кость. Только после этого он получил лодку.
Объясните трудности товарного обмена, с которыми столкнулся В.Камерон.
Ответ:
Задание 4
В 17–19 вв. в Западной Европе утвердился золотой стандарт – денежное обращение, при котором роль денег выполняло золото (в виде золотых монет). Бумажные деньги участвовали в этом обращении при условии обеспечения размена их на золото.
Шотландский финансист Джон Ло выдвинул свою «систему» денежного обращения, согласно которой бумажные деньги сами по себе (без золотого обеспечения) обладают определенной ценностью и способны увеличивать богатство нации. В 1716 г. он основал во Франции банк, бумажные деньги которого гарантировались именем короля. Банк выпустил чрезмерно большое количество денег, не обеспеченных золотом.
Как Вы думаете, чем завершилось внедрение на практике «системы Ло»?
Ответ:
Задание 5
Ответьте на вопросы теста:
1. Какие функции выполняют деньги в следующих случаях:
а. предприятие оплачивает поставленную продукцию;
б. фирма выдает работникам заработную плату;
в. предприятие подсчитывает эффективность новой техники;
г. предприятие погашает ссуду.
2. Подсчитайте годовое количество денег в стране, необходимое для обращения, при следующих условиях (цифры условные): сумма цен товаров, находящихся в обращении, составляет 384 млрд франков; количество оборотов одноименных денежных средств – 24 раза в год.
а. 20 млрд франков;
б. 16 млрд франков;
в. 360 млрд франков.
3. Деньги служат:
а. средством обращения;
б. средством сохранения ценности;
в. счетной единицей;
г. все предыдущие ответы верны;
д. все предыдущие ответы неверны.
4. Первые бумажные деньги появились в результате:
а. соглашения между людьми;
б. законодательным путем;
в. общественного разделения труда;
г. нахождения цветных металлов.
5. В 13 веке слитки серебра весом 200 г использовались в Киевской Руси в качестве денежной единицы, называвшейся...
Ответы:
Задание 6
Определите, являются ли верными данные утверждения:
1. Альтернативная стоимость товара может быть выражена в натуральных единицах.
Да Нет
2. Цена товара может быть выражена не только в денежных, но и в натуральных единицах.
Да Нет
3. Основным недостатком товарных денег является то, что их тяжело и неудобно носить.
Да Нет
4. Во многих коммерческих банках при открытии счета владельцу выдают пластиковую карточку, которая содержит необходимую информацию о владельце и о состоянии счета. С ее помощью в банковском автомате можно получить определенную сумму денег, а в некоторых магазинах, в сервис-центрах, в ресторанах расплатиться. Такая карточка есть одна из форм денег.
Да Нет
5. Денежный агрегат М1 в большей мере отражает роль денег как средства обращения, чем М2.
Да Нет
Ответы:
Задача 7
Сумма цен реализованных за год товаров – 900 млрд долларов. Из них товаров на 200 млрд продано в кредит с отсрочкой платежа до будущего года. Платежи, по которым наступил срок оплаты по кредитным сделкам, заключенным ранее, равны 150 млрд, взаимопогашающиеся платежи – 50 млрд долларов Деньги делают в стране 8 оборотов в год.
Требуется определить количество денег, необходимое для обращения.
Решение:
Задача 8
Сумма цен товаров, находящихся в обращении, 1000 млрд франков, продажа в кредит составляет 400 млрд, взаимопогашающиеся платежи – 200 млрд, срочные платежи – 500 млрд Среднее число оборотов одноименных денежных единиц – 6. Вначале обращались золотые монеты. Затем государство выпустило в обращение бумажные деньги на сумму 100 млрд франков. Какие деньги и в каком количестве стали выполнять роль сокровища?
Решение:
Задание 9
Объясните, какой смысл сокрыт в высказывании царя Соломона. «Доброе имя лучше большого богатства, и добрая слава лучше серебра и золота» (Книга притчей Соломоновых).
Прокомментируйте высказывания классиков и современных экономистов, приведенные ниже. Укажите, о каких функциях денег идет речь в каждом случае.
1. «Вряд ли можно отыскать в общественном хозяйстве вещь более незначительную по своей важности, чем деньги, если не касаться при этом способа, которым экономятся время и труд» (Дж.Милль).
2. «Используя деньги, агенты сокращают объемы информации, которую они должны получить, перебрать и хранить. Они сокращают количество сделок, которые нужно осуществить для получения оптимального набора благ... Поэтому становится выгодным хранить часть богатства в виде денег» (К.Бруннер и А.Мельцер).
3. «Несмотря на то, что в существующей хозяйственной системе предпринимательская деятельность и деньги играют важную роль и, несмотря на то, что их существование порождает многочисленные и сложные проблемы, основные методы, с помощью которых рынок обеспечивает координацию в рамках всего хозяйства, полностью проявляются в экономике, в которой господствует натуральный обмен и в которой отсутствуют предпринимательская деятельность и деньги» (М.Фридман).
4. «Если удается достичь нулевых трансакционных издержек при существовании сделок с участием одного, и только одного блага, то такое благо становится деньгами, поскольку использование любого другого блага в качестве средства обращения будет неэффективным» (Д.Ниханс).
5. «Важность денег в основном как раз и вытекает из того, что они являются связующим звеном между настоящим и будущим» (Дж.М.Кейнс).
6. «Деньги тоже являются производительным капиталом всякий раз, когда они не служат обменам, без которых производство не могло отдельно бы осуществляться. Как смазочное масло, смягчающее работу сложного станка, деньги, распространенные во всех сферах человеческой промышленности, облегчают движения товаров, которое без них было бы невозможно» (Ж.Сэй).
Ответы:
Практическая работа № 3 (10)
