Питання для самостійного опрацювання:
1. Характеристика основних рис і особливостей сучасного світового політичного процесу.
2. Сутність і основні концепції міжнародної політики.
3. Зовнішньополітична діяльність України у ХХІ ст.
Методичні рекомендації:
З’ясуйте зміст понять: «міжнародна політика» та «міжнародна система». Визначіть основні чини міжнародних систем в ХХ столітті. Проаналізуйте основні концепції міжнародних відносин: політичний ідеалізм, політичний реалізм, модернізм, транснаціоналізм та ін.
Охарактеризуйте основні глобальні проблеми людства. Окресліть роль політики в їх вирішенні. Проаналізуйте роль геополітичного фактору в історії України.
Завдання:
1. Проаналізуйте етапи становлення, виміри, підходи та моделі сучасного міжнародного порядку.
2. З’ясуйте новизну сучасної геополітичної ситуації в світі.
3. Опишіть роль України в сучасних американських геополітичних концепціях.
Питання для самоперевірки:
1. Дайте визначення поняттю «глобалізація».
2. Назвіть сучасні міжнародні організації, з’ясуйте їх роль в міжнародних відносинах.
3. У чому полягають геополітичні прорахунки України перших років незалежності?
Література:
1. Арон Райман Мир и война между народами. – М., 2000.
2. Василенко С. Геополітичні вектори України: витоки й особливості їх формування // Нова політика. – 2000. - №3.
3. Дергачев В.А. Геополитика: Учеб.пособие. – К., 2000.
4. Дробот Г.А. Роль международных организаций в мировой политике: основные теоретические подходы // Вестник МГУ сер. 18 «социология и политология». – 1999. - №1.
5. Зернецька О.В. Глобальний розвиток системи масової комунікації і міжнародні відносини. – К., 1999.
6. Цыганов П.А. Природа международных отношений (анализ конкурирующих парадигм) // ВМУ сер. 18 «Социология и политология», - 1991 №1.
7. Цыганов П.А. Проблема закономерностей международных отношений (анализ конкурирующих парадигм) // ВМУ сер. 18 «Социология и политология». – 1998, №1.
8. НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ
НЕ ПЕРЕДБАЧЕНО
9. МЕТОДИ НАВЧАННЯ:
Лекції, семінарські заняття.
10. МЕТОДИ ТА КРИТЕРІЇЇ ОЦІНЮВАННЯ
Критерії оцінювання знань
При оцінці знань студентів враховується:
§ застосування системного підходу: вміння бачити місце питання, що розглядається, як в структурі теми, так і в структурі курсу в цілому;
§ правильність та повнота розкриття питання, вміння чітко, логічно, систематизовано викласти матеріал;
§ рівень осмислення навчального матеріалу, повнота розкриття змісту понять, характеру закономірних зв’язків та залежностей між явищами, які вони відображають, точність застосування наукових термінів;
§ рівень виявлення аналітичних вмінь, вмінь обґрунтувати основні положення викладеного матеріалу, демонструючи навички наукового узагальнення проблеми та вміння зробити достатньо мотивовані висновки;
§ вільне володіння матеріалом – мається на увазі як вміння зробити його повний або концентрований виклад так і вміння використовувати матеріал у новій навчальній ситуації, знання основних концепцій проблеми, яка розглядається, вміння мотивовано викласти власну точку зору;
§ вміння бачити прикладний аспект (практичне застосування) знань, що висвітлюються;
§ використання додаткової літератури;
§ культура мовлення.
11. ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
Середньозважений бал за поданою таблицею відповідності трансформується в оцінки національної шкали та шкали ECTS:
| Середньозважений бал за національною шкалою | Оцінка ECTS | Оцінка за національною шкалою |
| 4,75…5,0 | A | Відмінно(зараховано) |
| 4,25…4,74 | B | Добре (зараховано) |
| 3,75…4,24 | C | Добре (зараховано) |
| 3,25…3,74 | D | Задовільно (зараховано) |
| 3,0…3,24 | E | Задовільно (зараховано) |
| 2,5…2,99 | FX | Незадовільно (не зараховано) |
| 2,0…2,49 | F | Незадовільно (не зараховано) |
