Уральский филиал
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методический комплекс
для студентов очной формы обучения
Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция
Челябинск
Автор:
Епишев В.В., кандидат биологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Рецензенты:
Клементьев А.А., к.филос.н., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин; Якубовская И.А., к.б.н., старший преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.
Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Уральского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 1 от 30 августа 2012 г.).
Утвержден Учебно-методическим советом Уральского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 01 от 06 сентября 2012 г.).
© Российская академия правосудия,
Уральский филиал, 2012.
© Епишев В.В., 2012.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Введение……………..........…...…………………………….……………..........................................4
Объем дисциплины и виды учебной работы….……………………………………………………….5
Тематический план…………………………………………………...…………………...…………….6
Программа дисциплины………………………………...…………………..………………………….8
Планы лекционных занятий………………………………………………..…………………………8
Планы семинарских (практических) занятий……………………………..…………………………10
Методические рекомендации по изучению дисциплины
и по организации самостоятельной работы студентов……………………..…………..................10
Примерные контрольные задания …………………..……………………………….......................11
Примерная тематика рефератов……………..………………………………………........................12
Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля……………………….……… 13
Литература……………………………………………………………………………….…..…..........16
Вопросы для подготовки к зачету……………………………….…………………….……….........16
ВВЕДЕНИЕ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» предназначен для реализации требований, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 030900 Юриспруденция.
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в базовую (обязательную) часть гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ.Б.05).
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» занимает важное место в системе подготовки будущих бакалавров. Целью освоения дисциплины является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах производственной деятельности и отдыха человека;
- идентификации негативных факторов среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
- прогнозирования развития негативных воздействий на человека и окружающую среду, оценки и управления рисками;
- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, современных средств массового поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурных:
• способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
• способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
• владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);
профессиональных:
• готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
• способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
• способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
• способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
• основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;
уметь:
• идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;
владеть:
• законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;
• понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.
Специфика данной учебной дисциплины определяется ее практической направленностью. Программой курса предусмотрено проведение лекционных и семинарских занятий с применением технических и аудиовизуальных средств обучения. В рамках лекционного курса изучаются теоретические вопросы, семинарские занятия предполагают применение полученных теоретических знаний для решения практических задач. Самостоятельная работа студентов нацелена на подготовку к семинарским занятиям и к выполнению контрольных работ по основным модулям курса.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» общим объемом 6 аудиторных часов изучается в течение одного семестра. Работа над курсом завершается зачетом, который включает ответ на теоретический вопрос и решение нескольких разновидностей практических заданий.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид учебной работы (по учебному плану) | Количество зачетных единиц и часов по формам обучения | ||
| На базе среднего (полного) общего образ-я | На базе СПО | На базе высшего образ-я | |
| Зачетные единицы - общая трудоемкость | 2 з.е.т. – 72 ч. | 2 з.е.т. – 72 ч | 2 з.е.т. – 72 ч |
| Переаттестация | - | ||
| Всего аудиторных занятий из них: | - | - | |
| Лекции | - | - | |
| Семинарские (практические) занятия | - | - | |
| Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС | - | - | |
| Форма итогового контроля | Зачет |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
для студентов заочной формы обучения
на базе среднего (полного) общего образования
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану) | ||
| Лекции | Семинары | СРС | ||
| 1. | Раздел. 1. ВВедение в безопасность | |||
| 2. | Тема 1.1. Основы безопасности жизнедеятельности | |||
| 3. | Раздел 2: Человек и среда обитания. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания | |||
| 4. | Тема 2.1. Основы физиологии труда | |||
| 5. | Тема 2.2. Негативные факторы среды обитания | |||
| 6. | Раздел 3. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения | |||
| 7. | Тема 3.1. Опасность ионизирующих излучений | |||
| 8. | Тема 3.2. Защита от электромагнитных полей | |||
| 9. | Тема 3.3. Обеспечение электробезопасности | |||
| 10. | Тема 3.4. Безопасность труда при использовании персональных компьютеров | |||
| 11. | раздел 4. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека | |||
| 12. | Тема 4.1. Оздоровление воздушной среды производственных помещений | |||
| 13. | Тема 4.2. Организация производственного освещения | |||
| 14. | Тема 4.3. Защита от акустических колебаний | |||
| 15. | Раздел. 5. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации | |||
| 16. | Тема 5.1 Чрезвычайные ситуации мирного времени | |||
| 17. | Тема 5.2 Чрезвычайные ситуации военного времени | |||
| 18. | Тема 5.3 Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях | |||
| 19. | Тема 5.4 Защита населения в чрезвычайных ситуациях | |||
| 20. | Раздел 6. Управление безопасностью жизнедеятельности | |||
| Тема 6.1. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности | ||||
| 22. | Тема 6.2. Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности | |||
| Итого |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел. 1. ВВедение в безопасность
