Иванченко Д.А., Константинова Е.Ю., 2005

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Филиал в г. Электросталь

Д.А. Иванченко, Е.Ю. Константинова

СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА

Учебно-методические материалы

Электросталь

ББК 32.81+60.5

И 23

Рецензенты:

доктор социологических наук, профессор И.В. Соколова

кандидат технических наук, доцент В.А. Оноприенко

Иванченко, Д.А.

И 23 Социальная информатика [Текст]: учеб.-методические материалы / Д.И. Иванченко, Е.Ю. Константинова. — Электросталь: Филиал РГСУ, 2005. — 36 с.

Учебно-методические материалы предназначены для преподавателей и студентов филиала Российского государственного социального университета в г. Электросталь, обучающихся по очной и заочной форме обучения.

Материалы содержат стандарт и программу курса, учебно-тематические планы, планы групповых занятий, список рекомендуемой для изучения литературы, темы контрольных работ, вопросы для подготовки к зачету.

Учебно-методические материалы обсуждены и одобрены кафедрой социальной работы и социальных технологий.

Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом филиала РГСУ в г. Электросталь 2 июня 2005 г., протокол № 2.

ББК 32.81+60.5

Филиал РГСУ в г. Электросталь, 2005

Иванченко Д.А., Константинова Е.Ю., 2005

Содержание

I. Организационно-методический раздел.. 4

1. Пояснительная записка. 4

2. Цель курса. 5

3. Задачи курса. 5

4. Требования к уровню освоения содержания курса. 6

5. Воспитательные функции курса. 6

II. Стандарт дисциплины... 7

III. Содержание курса.. 8

1. Программа дисциплины.. 8

2. Планы групповых занятий. 11

3. Учебно-тематические планы занятий. 24

4. Примерные вопросы к зачету. 26

5. Типовые задания контрольных работ. 28

IV. Список источников и литературы... 29

1. Основная литература. 29

2. Дополнительная литература. 30

3. Периодические издания. 32

4. Ресурсы сети Интернет. 33

I. Организационно-методический раздел

1. Пояснительная записка

Курс «Социальная информатика» разработан для студентов филиала Российского государственного социального университета в г. Электросталь, обучающихся по очной и заочной форме обучения.

Указанный учебный курс входит в блок общих математических и естественнонаучных дисциплин и рассчитан на 54 часа. В качестве итогового контроля предусмотрен зачет во втором семестре для студентов очного отделения и выполнение контрольной работы и зачет в четвертом семестре для студентов заочного отделения.

Учебно-методические материалы разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения с учетом примерной программы дисциплины «Социальная информатика», рекомендованной УМО вузов России по образованию в области социальной работы.

Приступая к освоению курса необходимо внимательно ознакомиться с содержанием данной методической разработки.

Основными видами учебных занятий при усвоении содержания данного курса являются лекции и семинарские занятия.

Авторы будут признательны за конструктивные замечания и пожелания, которые можно присылать по адресу: Московская область, г. Электросталь, ул. Мира, д. 19а, и по электронной почте: [email protected].

2. Цель курса

Изучение дисциплины «Социальная информатика» ставит своей целью:

– повышение общей и информационной культуры учащихся;

– формирование у студентов целостного представления об особенностях становления современного информационного общества и изучение возникающих при этом изменений;

– формирование у студентов знаний теоретических основ и закономерностей происхождения информационных процессов в социуме;

– поиск и умение работать с различными источниками информации, в том числе с ресурсами сети Интернет;

– способствовать подготовке широко образованных, творчески развитых и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем.

3. Задачи курса

Освоение курса «Социальная информатика» предполагает изучение:

– основные черты, закономерности и проблемы постиндустриального, информационного общества;

– основные направления научных исследований в области социальной информатики;

– социальной структуры современного российского общества: информационный аспект;

– социальных предпосылок и последствий информатизации российского общества;

– истории, современного состояния и перспектив развития социальных коммуникаций;

– информационных ресурсов и информационного потенциала общества;

– информационные аспекты проблемы безопасности и устойчивости развития общества;

– сети Интернет как современного средства социальной коммуникации;

– основные стимулы и специфику трудовой деятельности в индустриальном и постиндустриальном обществе;

– основные направления информатизации социальной сферы.

4. Требования к уровню освоения содержания курса

Согласно требованиям определенным государственным стандартом высшего профессионального образования, специалист должен:

ЗНАТЬ:

Основные теоретико-методологические подходы к анализу процесса информатизации современного общества.

УМЕТЬ:

Правильно ориентироваться в новой, формирующейся информационной реальности как в мире в целом, так и в России, а также содействовать социогуманитарному варианту ее развития.

ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ:

Анализа информационных процессов в обществе и принципах их организации и управления.

БЫТЬ КОМПЕТЕНТНЫМ:

При изучении, освоении и участии в разработке информационных технологий в профессиональной деятельности.

5. Воспитательные функции курса

Технологии и методики, используемые в рамках реализации данного курса, направлены на:

- развитие духовных сил, способностей и умений, позволяющих человеку преодолевать жизненные препятствия;

- формирование характера, нравственных критериев и моральной ответственности в различных жизненных ситуациях;

- становление и укрепление активной гражданской позиции студентов;

- расширение возможностей для личностного, профессионального роста и самореализации;

- создание условий для раскрытия творческой индивидуальности личности и реализации духовных потенций.

II. Стандарт дисциплины

Требования к обязательному минимуму содержания, предъявляемые Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080105.65
«Финансы и кредит» по дисциплине «Социальная информатика»

Индекс	Дидактические единицы	Часов всего
ЕН.Р.1	Критерии вступления общества в постиндустриальный, информационный периоды развития. Информатизация общества. Технократический и гуманитарный подходы к информатизации. Социальная информатика: предмет исследований, методологическая роль. Синтаксический, семантический и прагматический подходы к информационному обмену. Материя, вещество, энергия, информация, знания ― связь понятий. Формализация и классификация знаний. Искусственный интеллект в предметном поле социальной информатики. Ресурсная и социокультурная концепции информационной среды. Исторические фазы развития информационного обмена в обществе. Информационный кризис в обществе: предпосылки, содержание, последствия, подходы к разрешению. Информационный ресурс общества. Автоматизированные информационные ресурсы РФ. Социальные предпосылки, условия и последствия информатизации. Таблица К. Хессига. Условия и альтернативные варианты развития информатизации в России. Информационный потенциал общества. Социальные структуры и институты, активизирующие информационный ресурс общества. Адаптация в информационной среде лиц с ограниченными физическими возможностями. Компьютеромания и компьютерофобия как социальные явления. Информационная безопасность личности, общества, государства. Информационный образ жизни. Изменения социальной структуры в ходе информатизации общества. Основные стимулы и специфика трудовой деятельности в индустриальном и постиндустриальном обществе. Проблема формирования «общества потребления».

III. Содержание курса

1. Программа дисциплины

ТЕМА 1. Социальная информатика: предмет и задачи курса

Индустриальное, постиндустриальное, информационное общество. Критерии вступления общества в постиндустриальный, информационный периоды своего развития. Закон экспоненциального роста объема знаний. Эволюция социальных систем (диаграмма Порэта).

Информатизация общества ― понятие. Информатизация общества как единство процессов компьютеризации, медиатизации и интеллектуализации. Теоретико-методологические подходы к информатизации общества. Информатизация и экологобезопасное, устойчивое развитие общества.

Социальная информатика ― определение, предметное поле исследований, методологическая роль.

ТЕМА 2. Основные понятия теоретической информатики

Основные теоретические концепции и подходы к изучению закономерностей информационного обмена. Формализация и классификация знаний: методы и приемы, их эффективность, сравнительный анализ.

Материя, вещество, знание, энергия, информация; информация, данные, знания ― соотношение понятий. Традиционные и новые информационные технологии. Искусственный интеллект в предметном поле социальной информатики. Проблематика исследований искусственного интеллекта.

ТЕМА 3. Социальные коммуникации: история, современность, перспективы

Ресурсная и социокультурная концепции информационной среды как пространства социальных коммуникаций.

Типы обменов в обществе. Материально-энергетический и информационный обмены. Устная, письменная, книжная и компьютерная фазы информационного обмена: специфика и вклад каждой фазы в совершенствование информационного обмена. Блок-схема социальной коммуникации.

ТЕМА 4. Информационные ресурсы общества

Информационный кризис в обществе: предпосылки, содержание, последствия, теоретические и прикладные подходы к его разрешению.

Информационный ресурс общества ― понятие. Основные проблемы исследований в области информационных ресурсов общества. Знания как национальное богатство. Проблема «утечки умов» из России.

Формы материализации информационных ресурсов общества. Проблема «электронизации» информационных фондов России. Автоматизированные информационные ресурсы России: состояние и перспективы развития. Фактографические базы социальных данных, их структура.

ТЕМА 5. Информатизация общества: социальные условия, предпосылки и последствия

Технический аспект социальных предпосылок информатизации. Предпосылки информатизации в экономической, политической, культурно-духовной и социальной сферах общества.

Исходные условия и альтернативные варианты развития процесса информатизации в России.

Социальные последствия информатизации. Таблица К. Хессига.

ТЕМА 6. Формирование информационной среды общества

Информационная среда как диалектическое единство средств информатики и системы социальной информации.

Информационный потенциал общества ― понятие. Информационная техносфера как основа информационной среды современного общества.

Социальные структуры и институты, способствующие активизации информационного ресурса общества.

Информационная культура ― понятие. Информатизация образования в РФ.

ТЕМА 7. Информационный образ жизни: общество и личность в условиях информатизации

Учет физического, психического и социального начал личности в процессе информатизации. Адаптация лиц с ограниченными физическими возможностями в современной информационной среде. Социально-психологические аспекты информатизации. Компьютеромания и компьютерофобия как социальные явления.

Социальные проблемы информатизации. Информационная безопасность личности, общества, государства ― понятия.

Информационный образ жизни ― понятие, его слагаемые, их современное состояние.

ТЕМА 8. Постиндустриальное, информационное общество: социальная структура и специфика трудовой деятельности

Тенденции в изменении параметров, соотношения и типов взаимосвязи социальных групп при переходе к постиндустриальному, информационному обществу.

Основные стимулы и специфика трудовой деятельности в индустриальном, постиндустриальном и информационном обществе.

Проблема общества потребления.

ТЕМА 9. Проблемы социальной информатики в экономике

Информатизация российского общества: экономическое измерение. Современные информационные технологии в экономике.

Структура и социальные проблемы развития экономических ресурсов сети Интернет.

2. Планы групповых занятий

Групповые занятия направлены на активизацию самостоятельной работы студентов с литературой и другими источниками информации, в том числе ресурсов Интернета, и на раскрытие творческого потенциала личности студентов.

В целях самопроверки усвоенных знаний студенты самостоятельно готовят ответы на контрольные вопросы и выполняют задания, приведенные в настоящем разделе.

ТЕМА 1. Социальная информатика: предмет и задачи курса

Семинарское занятие (2 часа)

Цель занятия: получить представление о предметном поле социальной информатики.

Вопросы для обсуждения:

1. Информатизация современного общества: подходы к анализу ее социальных последствий.

2. Информатизация и устойчивое развитие общества в контексте глобализации.

3. Методологическая роль социальной информатики.

Темы докладов/рефератов:

1. Социальная информатика как научная основа постиндустриального общества.

2. Информатизация общества: цели, теоретико-методологические основы, проблемы.

Основная литература:

1. Колин, К.К. Социальная информатика [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Академический проект, 2003. ¾ 432 с.

2. Ракитов, А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях [Текст]. — М.: ИНИОН РАН, 1998.

3. Соколова, И.В. Социальная информатика [Текст]: курс лекций. ¾ М.: МГСУ, 2002. ¾ 256 с.

Дополнительная литература:

1. Абдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации [Текст]. — М.: ВЛАДОС, 1994.

2. Большой толковый социологический словарь [Текст]: пер. с англ. — М.: Вече АСТ, 2001.

3. Ващекин, Н.П. Информатизация общества и устойчивое развитие [Текст]. — М., 2000.

4. Иноземцев, В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа противоречит перспективе [Текст]: учеб. пособие. ― М., 2000.

5. Почепцов, Г.Г. Коммуникативные технологии XX века [Текст]. ¾ М.: Рефл-бук, 2001. ¾ 325 с.

6. Социальная информатика [Текст]: основные методы, перспективы / отв. ред. Н.И. Лапин. ¾ М.: Едиториал УРСС, 2003. ¾ 216 с.

7. Социальные технологии [Текст]: толковый словарь. — М., 1995.

ТЕМА 2. Основные понятия теоретической информатики

Семинарское занятие (2 часа)

Цель занятия: и зучить основные теоретические концепции и подходы к анализу закономерностей информационного обмена.

Вопросы для обсуждения:

1. Синтаксический, семантический и прагматический подходы к изучению информационного обмена.

2. Формализация знаний: методы и приемы.

3. Место и роль искусственного интеллекта в информатизации общества.

Темы докладов/рефератов:

1. Проблемы языковой коммуникации в условиях информатизации общества.

2. Искусственный интеллект как феномен современной культуры.

Основная литература:

1. Колин, К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика [Текст]. — М.: Академпроект, 2002.

2. Ракитов, А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях [Текст]. — М.: ИНИОН РАН, 1998.

3. Соколова, И.В. Социальная информатика [Текст]: курс лекций. ¾ М.: МГСУ, 2002. ¾ 256 с.

4. Моисеев, Н.Н. Универсум. Информация. Общество [Текст]. — М.: Устойчивый мир, 2001.

Дополнительная литература:

1. Абдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации [Текст]. — М.: ВЛАДОС, 1994.

2. Большой толковый социологический словарь [Текст]: пер. с англ. — М.: Вече АСТ, 2001.

3. Елисеев, О.П. Культурная антропология [Текст]. — М.: АПКиПРО, 2003.

4. Затуливетер, Ю.С. Информационная природа социальных перемен [Текст]. ― М., 2001.

5. Колин, К.К. Информационная цивилизация [Текст]. — М.: ИПИ РАН, 2002.

6. Лоусон, Т. Социология. А-Я [Текст]: словарь-справочник: пер. с англ. К.С. Ткаченко / Т. Лоусон, Д. Гэррод. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.

7. Оленев, С.М. Философия информации [Текст]: проблемно-тематические разработки. — М.: Компания Спутник+, 2001.

8. Отюцкий, Г.П. Философские проблемы информационно-компьютерной революции [Текст]. — М.: МГУП, 2002.

9. Социальные технологии [Текст]: толковый словарь. — М., 1995.

ТЕМА 3. Социальные коммуникации: история, современность, перспективы

Семинарское занятие (2 часа)

Цель занятия: уяснить вклад каждого исторического этапа развития социальной коммуникации в совершенствование эффективности информационного обмена.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные исторические фазы информационного обмена: специфика их вклада в его совершенствование.

2. Блок-схема социальной коммуникации.

Темы докладов/рефератов:

1. Книжная культура как основа социогуманитарного варианта информатизации общества.

2. Перспективы развития социальных коммуникаций.

Основная литература:

1. Бориснев, С.В. Социология коммуникации [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Юнити-Дана, 2003. ¾ 270 с.

2. Науменко, Т.С. Социология массовой коммуникации [Текст]: учеб. пособие. ¾ СПб.: Питер, 2005. ¾ 288 с.

3. Почепцов, Г.Г. Коммуникативные технологии XX века [Текст]. ¾ М.: Рефл-бук, 2001. ¾ 325 с.

4. Почепцов, Г.Г. Теория коммуникации [Текст]. ¾ М.: Рефл-бук, 2001. ¾ 656 с.

5. Соколов, А.В. Общая теория социальной коммуникации [Текст]: учеб. пособие. ¾ СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. ¾ 461 с.

6. Соколов, А.В. Социальные коммуникации [Текст]: учеб.-методическое пособие. ¾ М.: Профиздат, 2001. ¾ ч. 1. ¾ 224 с.

7. Шарков, Ф.И. Социология массовой коммуникации [Текст]: учеб. пособие: в 2-х ч. / Ф.И. Шарков, А.А. Родионов. ¾ М.: Социальные отношения, Перспектива, 2002. ¾ 262 с.

Дополнительная литература:

1. Затуливетер, Ю.С. Информационная природа социальных перемен [Текст]. ― М., 2001.

2. Ковалев, Г.Д. Инновационные коммуникации [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Юнити-Дана, 2000. ¾ 288 с.

3. Колин, К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика [Текст]. — М.: Академпроект, 2002.

4. Компьютерные системы и сети [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.П. Косарев, Л.В. Еремина. — М.: Финансы и статистика, 2000.

5. Оленев, С.М. Философия информации [Текст]: проблемно-тематические разработки. — М.: Компания Спутник+, 2001.

6. Отюцкий, Г.П. Философские проблемы информационно-компьютерной революции [Текст]. — М.: МГУП, 2002.

7. Ракитов, А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях [Текст]. — М.: ИНИОН РАН, 1998.

8. Соколов, А.В. Введение в теорию социальной коммуникации [Текст]. — СПб., 1996.

9. Соколова, И.В. Социальная информатика [Текст]: курс лекций. ¾ М.: МГСУ, 2002. ¾ 256 с.

ТЕМА 4. Информационные ресурсы общества

Семинарское занятие (2 часа)

Цель занятия: получить представление о проблемах и основных направлениях развития информационных ресурсов общества.

Вопросы для обсуждения:

1. Информационный кризис современного общества.

2. Проблемы развития российских информационных ресурсов.

3. Фактографические базы социальных данных.

Темы докладов/рефератов:

1. Автоматизации информационных ресурсов России.

2. Библиотечные фонды России.

Основная литература:

1. Колин, К.К. Социальная информатика [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Академический проект, 2003. ¾ 432 с.

2. Соколова, И.В. Социальная информатика [Текст]: курс лекций. ¾ М.: МГСУ, 2002. ¾ 256 с.

3. Юзвишин, И.И. Основы информациологии [Текст]: учебник. ¾ 2-е изд., перераб. и доп. ¾ М.: Информациология, 2000. ¾ 517 с.

4. Шарков, Ф.И. Социология массовой коммуникации [Текст]: учеб. пособие: в 2-х ч. / Ф.И. Шарков, А.А. Родионов. ¾ М.: Социальные отношения, Перспектива, 2002. ¾ 262 с.

Дополнительная литература:

1. Веревченко, А.П. Информационные ресурсы для принятия решений [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Академический проект, 2002. ¾ 560 с.

2. Компьютерные системы и сети [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.П. Косарев, Л.В. Еремина. — М.: Финансы и статистика, 2000.

3. Костров, А.В. Основы информационного менеджмента [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Финансы и статистика, 2001. ¾ 336 с.

4. Ракитов, А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях [Текст]. — М.: ИНИОН РАН, 1998.

5. Социальная информатика [Текст]: основные методы, перспективы / отв. ред. Н.И. Лапин. ¾ М.: Едиториал УРСС, 2003. ¾ 216 с.

ТЕМА 5. Информатизация общества: социальные условия, предпосылки и последствия

Семинарское занятие (2 часа)

Цель занятия: изучить основные социальные предпосылки информатизации общества; составить представление о возможных социальных последствиях информатизации.

Вопросы для обсуждения:

1. Предпосылки информатизации в основных сферах жизнедеятельности общества.

2. Структура таблицы К. Хессига.

3. Альтернативные варианты информатизации России.

Темы докладов/рефератов:

1. Социальные условия формирования отечественной техносферы информатизации.

2. Социальные последствия информатизации российского общества.

Основная литература:

1. Елисеев, О.П. Культурная антропология [Текст]. — М.: АПКиПРО, 2003.

2. Затуливетер, Ю.С. Информационная природа социальных перемен [Текст]. ― М., 2001.

3. Колин, К.К. Информационная цивилизация [Текст]. — М.: ИПИ РАН, 2002.

4. Ракитов, А.И. Философия компьютерной революции [Текст]. — М.: Политиздат, 1991.

5. Соколова, И.В. Социальная информатика [Текст]: курс лекций. ¾ М.: МГСУ, 2002. ¾ 256 с.

Дополнительная литература:

1. Абдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации [Текст]. — М.: ВЛАДОС, 1994.

2. Ващекин, Н.П. Информатизация общества и устойчивое развитие [Текст]. — М., 2000.

3. Иноземцев, В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа противоречит перспективе [Текст]: учеб. пособие. ― М., 2000.

4. Моисеев, Н.Н. Универсум. Информация. Общество [Текст]. — М.: Устойчивый мир, 2001.

5. Оленев, С.М. Философия информации [Текст]: проблемно-тематические разработки. — М.: Компания Спутник+, 2001.

6. Отюцкий, Г.П. Философские проблемы информационно-компьютерной революции [Текст]. — М.: МГУП, 2002.

7. Почепцов, Г.Г. Коммуникативные технологии XX века [Текст]. ¾ М.: Рефл-бук, 2001. ¾ 325 с.

8. Социальная информатика [Текст]: основные методы, перспективы / отв. ред. Н.И. Лапин. ¾ М.: Едиториал УРСС, 2003. ¾ 216 с.

ТЕМА 6. Формирование информационной среды общества

Семинарское занятие (2 часа)

Цель занятия: рассмотреть информационную среду общества как диалектическое единство средств информатики и системы социальной информации.

Вопросы для обсуждения:

1. Система социальной информации.

2. Состав, возможности и социальные последствия развития информационной техносферы как основы информационной среды общества.

3. Проблема повышения информационного потенциала общества.

Темы докладов/рефератов:

1. Проблемы совершенствования социологической и статистической информации в РФ.

2. Информационные ресурсы и информационный потенциал общества.

Основная литература:

1. Бориснев, С.В. Социология коммуникации [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Юнити-Дана, 2003. ¾ 270 с.

2. Елисеев, О.П. Культурная антропология [Текст]. — М.: АПКиПРО, 2003.

3. Колин, К.К. Информационная цивилизация [Текст]. — М.: ИПИ РАН, 2002.

4. Соколов, А.В. Социальные коммуникации [Текст]: учеб.-методическое пособие. ¾ М.: Профиздат, 2001. ¾ ч. 1. ¾ 224 с.

5. Соколова, И.В. Социальная информатика [Текст]: курс лекций. ¾ М.: МГСУ, 2002. ¾ 256 с.

Дополнительная литература:

1. Большой толковый социологический словарь [Текст]: пер. с англ. — М.: Вече АСТ, 2001.

2. Ващекин, Н.П. Информатизация общества и устойчивое развитие [Текст]. — М., 2000.

4. Колин, К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика [Текст]. — М.: Академпроект, 2002.

5. Компьютерные системы и сети [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.П. Косарев, Л.В. Еремина. — М.: Финансы и статистика, 2000.

7. Оленев, С.М. Философия информации [Текст]: проблемно-тематические разработки. — М.: Компания Спутник+, 2001.

8. Отюцкий, Г.П. Философские проблемы информационно-компьютерной революции [Текст]. — М.: МГУП, 2002.

9. Почепцов, Г.Г. Коммуникативные технологии XX века [Текст]. ¾ М.: Рефл-бук, 2001. ¾ 325 с.

10. Ракитов, А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях [Текст]. — М.: ИНИОН РАН, 1998.

11. Социальная информатика [Текст]: основные методы, перспективы / отв. ред. Н.И. Лапин. ¾ М.: Едиториал УРСС, 2003. ¾ 216 с.

12. Социология [Текст]: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов, В.А. Абушенко. — Мн.: Книжный дом, 2003.

13. Учебный социологический словарь [Текст] / общ. ред. С.А. Кравченко. — М.: АНКИЛ, 1997.

ТЕМА 7. Информационный образ жизни: общество и личность в условиях информатизации

Семинарское занятие (2 часа)

Цель занятия: проанализировать возможности, предоставляемые информатизацией для совершенствования образа жизни.

Вопросы для обсуждения:

1. Проблема адаптации лиц с ограниченными физическими возможностями в информационной среде.

2. Компьютеромания и компьютерофобия как социально-психологические явления.

3. Информатизация досуговой деятельности.

Темы докладов/рефератов:

1. Информационная безопасность личности, общества, государства.

2. Межъязыковая коммуникация в условиях информатизации.

Основная литература:

1. Елисеев, О.П. Культурная антропология [Текст]. — М.: АПКиПРО, 2003.

2. Колин, К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика [Текст]. — М.: Академпроект, 2002.

3. Ракитов, А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях [Текст]. — М.: ИНИОН РАН, 1998.

4. Соколова, И.В. Социальная информатика [Текст]: курс лекций. ¾ М.: МГСУ, 2002. ¾ 256 с.

Дополнительная литература:

1. Большой толковый социологический словарь [Текст]: пер. с англ. — М.: Вече АСТ, 2001.

2. Жуков, В.И. Российские реформы: социология, экономика, политика [Текст]. — М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2002.

4. Интернет в гуманитарном образовании [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. Е.С. Полат. ― М.: ВЛАДОС, 2001.

5. Информационное обеспечение управленческой деятельности [Текст]: учебник. — М.: Мастерство, Высшая школа, 2001.

6. Козырев, А.А. Информационные технологии в экономике и управлении [Текст]: учебник. — 2-е изд. — СПб.: Изд-во Михайлова, 2001.

7. Компьютерные системы и сети [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.П. Косарев, Л.В. Еремина. — М.: Финансы и статистика, 2000.

8. Лоусон, Т. Социология. А-Я [Текст]: словарь-справочник: пер. с англ. К.С. Ткаченко / Т. Лоусон, Д. Гэррод. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.

9. Почепцов, Г.Г. Коммуникативные технологии XX века [Текст]. ¾ М.: Рефл-бук, 2001. ¾ 325 с.

10. Социология [Текст]: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов, В.А. Абушенко. — Мн.: Книжный дом, 2003.

11. Уржа, О.А. Стратификация и социальное управление [Текст]. — М.: Союз, 2000.

12. Учебный социологический словарь [Текст] / общ. ред. С.А. Кравченко. — М.: АНКИЛ, 1997.

Семинарское занятие (2 часа)

Цель занятия: проанализировать тенденции изменения социальной структуры в условиях информатизации; уяснить специфику и проблемы трудовой деятельности в постиндустриальном обществе.

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная структура постиндустриального общества.

2. Новые черты трудовой деятельности в условиях развертывания информатизации.

3. Проблема предотвращения формирования общества потребления.

Темы докладов/рефератов:

1. Социальная структура современного российского общества: информационный аспект.

2. Основные стимулы трудовой деятельности в индустриальном, постиндустриальном и информационном обществе.

Основная литература:

1. Колин, К.К. Информационная цивилизация [Текст]. — М.: ИПИ РАН, 2002.

2. Оленев, С.М. Философия информации [Текст]: проблемно-тематические разработки. — М.: Компания Спутник+, 2001.

3. Отюцкий, Г.П. Философские проблемы информационно-компьютерной революции [Текст]. — М.: МГУП, 2002.

4. Соколова, И.В. Социальная информатика [Текст]: курс лекций. ¾ М.: МГСУ, 2002. ¾ 256 с.

Дополнительная литература:

1. Горшков, М.К. Российское общество в условиях трансформации [Текст]: социологический анализ. — М.: Российская политическая энциклопедия, 2000.

2. Дубровский, Е.Н. Основы социальной информатики: Конспект лекций [Текст]. / Е.Н. Дубровский, И.В. Соколова. ― М.: Союз, 1997.

3. Жуков, В.И. Российские реформы: социология, экономика, политика [Текст]. — М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2002.

5. Осадчая, Г.И. Социология социальной сферы [Текст]: учеб. пособие высшей школы. — М.: Академический проект, 2003.

6. Отюцкий, Г.П. Философские проблемы информационно-компьютерной революции [Текст]. — М.: МГУП, 2002.

7. Почепцов, Г.Г. Коммуникативные технологии XX века [Текст]. ¾ М.: Рефл-бук, 2001. ¾ 325 с.

8. Ракитов, А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях [Текст]. — М.: ИНИОН РАН, 1998.

9. Ромашов, О.В. Социология труда [Текст]: учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2001.

10. Сорокин, П.А. Социальные и культурные изменения [Текст]. — СПб., 2000.

11. Фролов, С.С. Социология организаций [Текст]: учебник. — М.: Гардарики, 2001.

12. Яковлев, А.М. Социальная структура общества [Текст]: учебник. — М.: Экзамен, 2003.

ТЕМА 9. Проблемы социальной информатики в экономике

Круглый стол (2 часа)

Цель занятия: углубить знания о проблемах развития экономики в условиях информатизации общества.

Вопросы для обсуждения:

1. Информатизация российского общества: экономическое измерение.

2. Структура и социальные проблемы развития экономических ресурсов сети Интернет.

Основная литература:

1. Грабауров, В.А. Информационные технологии для менеджеров [Текст]. ― М.: Финансы и статистика, 2002.

2. Информационные технологии управления [Текст]: учеб. пособие / под ред. Ю.М. Черкасова. ¾ М.: Инфра-М, 2001. ¾ 216 с.

3. Информационные технологии управления [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. Г.А. Титоренко. — 2-е изд., доп. ― М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

4. Козырев, А.А. Информационные технологии в экономике и управлении [Текст]: учебник. — 2-е изд. — СПб.: Изд-во Михайлова, 2001.

5. Костров, А.В. Основы информационного менеджмента [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Финансы и статистика, 2001. ¾ 336 с.

Дополнительная литература:

2. Зинченко, Г.П. Социология для менеджеров [Текст]. — Ростов н/Д: Феникс, 2001.

3. Информационное обеспечение управленческой деятельности [Текст]: учебник. — М.: Мастерство, Высшая школа, 2001.

4. Информационные технологии управления [Текст]: учеб. пособие. / под ред. Ю.М. Черкасова. ― М.: ИНФРА-М, 2001. ― (Серия «Высшее образование»).

5. Наумов, В.Б. Право и Интернет [Текст]: очерки теории и практики. ― М.: «Книжный дом «Университет», 2002.

6. Основы современных компьютерных технологий [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. проф. А.Д. Хомоненко. — СПб.: КОРОНА принт, 1998.

При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется использовать, помимо указанной в тематическом разделе литературы, дополнительные источники информации, приведенные в разделе «Список источников и литературы», в том числе: периодические издания, издания на электронных носителях и интернет-ресурсы.

3. Учебно-тематические планы занятий

Очная форма обучения

Количество часов по 5-летнему плану — 54

№№	Темы лекций и практических занятий	Количество часов
Всего	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
Всего	Лекции	Семинары
1.	ТЕМА 1. Социальная информатика: предмет и задачи курса
2.	ТЕМА 2. Основные понятия теоретической информатики
3.	ТЕМА 3. Социальные коммуникации: история, современность, перспективы
4.	ТЕМА 4. Информационные ресурсы общества
5.	ТЕМА 5. Информатизация общества: социальные условия, предпосылки и последствия
6.	ТЕМА 6. Формирование информационной среды общества
7.	ТЕМА 7. Информационный образ жизни: общество и личность в условиях информатизации
8.	ТЕМА 8. Постиндустриальное, информационное общество: социальная структура и специфика трудовой деятельности
9.	ТЕМА 9. Проблемы социальной информатики в экономике
	ИТОГО:

Форма итогового контроля: зачет во втором семестре.

Заочная форма обучения

Количество часов по 6-летнему плану — 54

№№	Темы лекций и практических занятий	Количество часов
Всего	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
Всего	Лекции	Семинары
1.	ТЕМА 1. Социальная информатика: предмет и задачи курса				-
2.	ТЕМА 2. Основные понятия теоретической информатики		-	-	-
3.	ТЕМА 3. Социальные коммуникации: история, современность, перспективы		-	-	-
4.	ТЕМА 4. Информационные ресурсы общества			-
5.	ТЕМА 5. Информатизация общества: социальные условия, предпосылки и последствия				-
6.	ТЕМА 6. Формирование информационной среды общества		-	-	-
7.	ТЕМА 7. Информационный образ жизни: общество и личность в условиях информатизации			-
8.	ТЕМА 8. Постиндустриальное, информационное общество: социальная структура и специфика трудовой деятельности		-	-	-
9.	ТЕМА 9. Проблемы социальной информатики в экономике
	ИТОГО:

Форма итогового контроля: контрольная работа и зачет в четвертом семестре.

4. Примерные вопросы к зачету

1. Критерии вступления общества в постиндустриальный, информационный периоды своего развития.

2. Закон экспоненциального роста объема знаний.

3. Понятие «информатизация общества».

4. Основные теоретико-методологические подходы к информатизации общества.

5. Слагаемые информатизации общества.

6. Значение процесса информатизации в преодолении экологического кризиса, обеспечении мирового устойчивого развития.

7. «Социальная информатика» ― определение, предметное поле исследований, структура научного знания.

8. Общая характеристика теоретических концепций и подходов к изучению закономерностей информационного обмена.

9. Формализация знаний: характеристика методов и приемов.

10. Основные проблемы языкового информационного обмена.

11. Системы классификации знаний, примеры.

12. Материя, вещество, энергия, информация, знания ― связь понятий.

13. Информация, данные, знания ― связь понятий.

14. Традиционные и новые информационные технологии.

15. Структура исследований в области искусственного интеллекта.

16. Направления исследований искусственного интеллекта в узком смысле.

17. Понятия «экспертная система», «инженерия знаний».

18. Технический аспект социальных предпосылок информатизации.

19. Экономические предпосылки информатизации.

20. Предпосылки информатизации в политической сфере.

21. Предпосылки информатизации в социальной сфере.

22. Предпосылки информатизации в культурно-духовной сфере.

23. Последствия информатизации в сфере культуры.

24. Последствия информатизации в сфере политики.

25. Последствия информатизации в социально-экономической сфере.

26. Последствия информатизации в области международных отношений.

27. Понятие «информационный ресурс общества».

28. Ресурсный и социокультурный подходы к рассмотрению понятия «информационная среда».

29. Информационная среда как диалектическое единство средств информатики и системы социальной информации.

30. Основные направления исследований информационных ресурсов общества.

31. «Утечка умов» из России: общая характеристика проблемы.

32. Проблема «электронизации» информационных фондов России.

33. Автоматизированные информационные ресурсы России, оценка их состояния.

34. Фактографические базы социальных данных.

35. Понятие «информационный потенциал общества».

36. Типы обменов в обществе.

37. Фазы информационного обмена в обществе.

38. Проблемы адаптации людей с ограниченными физическими возможностями в современной информационной среде.

39. Социально-психологические аспекты информатизации. Компьютеромания и компьютерофобия как социальные явления.

40. Социальные аспекты информатизации. Компьютерная преступность как социологическая категория.

41. Информационная безопасность личности, общества, государства.

42. Понятие «информационный образ жизни», его слагаемые, их современное состояние.

43. Специфика и проблемы трудовой деятельности в индустриальном, постиндустриальном и информационном обществе.

44. Направления анализа изменений социальной структуры общества в результате информатизации.

45. Тенденции в изменении современной структуры общества: информационный аспект.

46. Направления анализа изменений социальной структуры общества в результате информатизации.

47. Информатизация российского общества: экономическое измерение.

48. Современные информационные технологии в экономике: социальные аспекты создания и внедрения.

5. Типовые задания контрольных работ

1. Социальная информатика как научная основа постиндустриального общества.

2. Информатизация общества: цели, теоретико-методологические основы, проблемы.

3. Основные черты, закономерности и проблемы постиндустриального, информационного общества.

4. Концепция информатизации Российской Федерации.

5. Основные направления информатизации социальной сферы.

6. Компьютерная преступность как социологическая категория.

7. Социальная структура современного российского общества: информационный аспект.

8. Интернет как средство социальной коммуникации.

9. Социальные последствия информатизации российского общества.

10. Информационные ресурсы общества.

11. Информационный потенциал общества.

12. Компьютерная грамотность и информационная культура.

13. Информатика и образование.

14. Социокультурные аспекты развития информационной среды.

15. Личность в информационном обществе.

16. Информационная безопасность личности, общества, государства.

17. Информатизация общества и молодежь.

18. Виртуальная реальность в досуге и обучении.

19. Место и значение компьютерной игры в культурно-досуговой деятельности человека.

20. Основные стимулы и специфика трудовой деятельности в индустриальном и постиндустриальном обществе.

21. Значение процесса информатизации в решении глобальных экологических проблем.

22. Информатизация и устойчивое развитие общества.

23. Межъязыковая коммуникация в условиях информатизации.

24. Социально-правовые проблемы и перспективы развития человеко-машинных систем.

25. Использование компьютеров в домашних условиях: социальные последствия.

IV. Список источников и литературы

Основная литература

1. Бориснев, С.В. Социология коммуникации [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Юнити-Дана, 2003. ¾ 270 с.

2. Елисеев, О.П. Культурная антропология [Текст]. — М.: АПКиПРО, 2003.

3. Затуливетер, Ю.С. Информационная природа социальных перемен [Текст]. ― М., 2001.

4. Колин, К.К. Социальная информатика [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Академический проект, 2003. ¾ 432 с.

5. Колин, К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика [Текст]. — М.: Академпроект, 2002.

6. Моисеев, Н.Н. Универсум. Информация. Общество [Текст]. — М.: Устойчивый мир, 2001.

7. Науменко, Т.С. Социология массовой коммуникации [Текст]: учеб. пособие. ¾ СПб.: Питер, 2005. ¾ 288 с.

8. Оленев, С.М. Философия информации [Текст]: проблемно-тематические разработки. — М.: Компания Спутник+, 2001.

9. Отюцкий, Г.П. Философские проблемы информационно-компьютерной революции [Текст]. — М.: МГУП, 2002.

10. Почепцов, Г.Г. Теория коммуникации [Текст]. ¾ М.: Рефл-бук, 2001. ¾ 656 с.

11. Ракитов, А.И. Философия компьютерной революции [Текст]. — М.: Политиздат, 1991.

12. Соколов, А.В. Общая теория социальной коммуникации [Текст]: учеб. пособие. ¾ СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. ¾ 461 с.

13. Соколова, И.В. Социальная информатика [Текст]: курс лекций. ¾ М.: МГСУ, 2002. ¾ 256 с.

14. Социальная информатика [Текст]: основные методы, перспективы / отв. ред. Н.И. Лапин. ¾ М.: Едиториал УРСС, 2003. ¾ 216 с.

15. Шарков, Ф.И. Социология массовой коммуникации [Текст]: учеб. пособие: в 2-х ч. / Ф.И. Шарков, А.А. Родионов. ¾ М.: Социальные отношения, Перспектива, 2002. ¾ 262 с.

Дополнительная литература

1. Абдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации [Текст]. — М.: ВЛАДОС, 1994.

2. Апатова, Н.В. Информационные технологии в школьном образовании [Текст]. ― М.: ИОСО РАО, 1994. ― 228 с.

3. Беспалько, Н.А. Педагогика и прогрессивные технологии обучения [Текст]. — М., 1995. — 132 с.

4. Большой толковый социологический словарь [Текст]: пер. с англ. — М.: Вече АСТ, 2001.

5. Ващекин, Н.П. Информатизация общества и устойчивое развитие [Текст]. — М., 2000.

6. Горшков, М.К. Российское общество в условиях трансформации [Текст]: социологический анализ. — М.: Российская политическая энциклопедия, 2000.

7. Дубровский, Е.Н. Основы социальной информатики: Конспект лекций [Текст]. / Е.Н. Дубровский, И.В. Соколова. ― М.: Союз, 1997.

8. Жуков, В.И. Российские реформы: социология, экономика, политика [Текст]. — М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2002.

9. Зинченко, Г.П. Социология для менеджеров [Текст]. — Ростов н/Д: Феникс, 2001.

10. Иванченко, Д.А. Системный анализ дистанционного обучения [Текст]: монография. — М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2005. — 192 с.

11. Иноземцев, В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа противоречит перспективе [Текст]: учеб. пособие. ― М., 2000.

12. Интернет в гуманитарном образовании [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. Е.С. Полат. ― М.: ВЛАДОС, 2001.

13. Информатика [Текст]: базовый курс / С.В. Симонович и др. — СПб.: Питер, 2001. — 640 с.

14. Информационные технологии управления [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. Г.А. Титоренко. — 2-е изд., доп. ― М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

15. Информационные технологии управления [Текст]: учеб. пособие. / под ред. Ю.М. Черкасова. ― М.: ИНФРА-М, 2001. ― (Серия «Высшее образование»).

16. Ковалев, Г.Д. Инновационные коммуникации [Текст]: учеб. пособие. ¾ М.: Юнити-Дана, 2000. ¾ 288 с.

17. Колин, К.К. Информационная цивилизация [Текст]. — М.: ИПИ РАН, 2002.

18. Компьютерные системы и сети [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.П. Косарев, Л.В. Еремина. — М.: Финансы и статистика, 2000.

19. Лоусон, Т. Социология. А-Я [Текст]: словарь-справочник: пер. с англ. К.С. Ткаченко / Т. Лоусон, Д. Гэррод. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.

20. Наумов, В.Б. Право и Интернет [Текст]: очерки теории и практики. ― М.: «Книжный дом «Университет», 2002.

21. Наумов, В.Б. Право и Интернет [Текст]: очерки теории и практики. ― М.: «Книжный дом «Университет», 2002.

22. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]: учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Полат Е.С., Бухаркин М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е.; / Под ред. Е.С. Полат. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 272 с.

23. Осадчая, Г.И. Социология социальной сферы [Текст]: учеб. пособие высшей школы. — М.: Академический проект, 2003.

24. Основы современных компьютерных технологий [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. проф. А.Д. Хомоненко. — СПб.: КОРОНА принт, 1998.

25. Острейковский В.А. Информатика [Текст]: учеб. для вузов. ― М.: Высш. шк., 2000. ― 511 с.

26. Почепцов, Г.Г. Коммуникативные технологии XX века [Текст]. ¾ М.: Рефл-бук, 2001. ¾ 325 с.

27. Ракитов, А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических измерениях [Текст]. — М.: ИНИОН РАН, 1998.

28. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании [Текст]. — М.: Школа-Пресс, 1994. — 205 с

29. Ромашов, О.В. Социология труда [Текст]: учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2001.

30. Симоненко, И.Л. Компьютерные социальные технологии в практике управления персоналом [Текст]. ― М.: Союз, 1998.

31. Соколов, А.В. Введение в теорию социальной коммуникации [Текст]. — СПб., 1996.

32. Соколов, А.В. Социальные коммуникации [Текст]: учеб.-методическое пособие. ¾ М.: Профиздат, 2001. ¾ ч. 1. ¾ 224 с.

33. Социальные технологии [Текст]: толковый словарь. — М., 1995.

34. Социология [Текст]: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов, В.А. Абушенко. — Мн.: Книжный дом, 2003.

35. Степанова, Е.Е. Информационное обеспечение управленческой деятельности [Текст]: учеб. пособие / Е.Е. Степанова, Н.В. Хмелевская. ― М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2002. ― (Серия «Профессиональное образование»).

36. Уржа, О.А. Стратификация и социальное управление [Текст]. — М.: Союз, 2000.

37. Учебный социологический словарь [Текст] / общ. ред. С.А. Кравченко. — М.: АНКИЛ, 1997.

38. Учебный социологический словарь [Текст] / общ. ред. С.А. Кравченко. — М.: АНКИЛ, 1997.

39. Фролов, С.С. Социология организаций [Текст]: учебник. — М.: Гардарики, 2001.

40. Юзвишин, И.И. Основы информациологии [Текст]: учебник. ¾ 2-е изд., перераб. и доп. ¾ М.: Информациология, 2000. ¾ 517 с.

41. Яковлев, А.М. Социальная структура общества [Текст]: учебник. — М.: Экзамен, 2003.

Периодические издания

1. Hard-n-Soft [Текст] + CD: научно-популярный компьютерный журнал / ООО «Золотая коллекция». — Ежемесяч.

2. UPGRADE [Текст]: компьютерный еженедельник / ООО «Паблишинг Хаус ВЕНЕТО». — Еженед.

3. Домашний компьютер [Текст]: журнал современной семьи / учредитель Д.Е. Мендрелюк; Издатель C@C Computer Publishing, Ltd. — Ежемесяч.

4. Информатика и образование [Текст]: научно-методический журнал / учредители: Российская академия образования; Издательство «Образование и информатика». — Ежемесяч.

5. Компьютера [Текст]: компьютерный еженедельник / учредитель Мендрелюк Д.Е.; Издатель C@C Computer Publishing, Ltd. — Ежемнед.

6. Мир ПК [Текст]: журнал для пользователей персональных компьютеров / учредитель International Data Group, Inc.; Издатель ЗАО «Открытые системы». — Ежемесяч.

7. Наука и жизнь [Текст]: научно-популярный журнал / учредитель Автономная некоммерческая организация «Редакция журнала «Наука и жизнь». — Ежемесяч.

8. Общественные науки и современность [Текст]: общественно-научный журнал / Российская академия наук, Президиум РАН.

9. Проблемы теории и практики управления [Текст]: международный журнал / Совет стран — членов Международного научно-исследовательского института проблем управления.

10. Российский экономический журнал [Текст]: науч.-практич. — Ежемесяч.

11. Экономика и жизнь [Текст]. — Еженед.

12. Экономист [Текст]. — Ежемесяч.

13. Экономическая газета [Текст]. — Еженед.

Ресурсы сети Интернет

1. Inter-Педагогика [Электронный ресурс]: сайт Ирины Хоменко для учителей и родителей. — Режим доступа: URL: http://www.inter-pedagogika.ru/

2. SOCNET.ru: современная российская социология в Сети [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://socnet.narod.ru/.

3. Аналитическое агентство Gallup Media [Электронный ресурс]: портал. — Режим доступа: URL: http://www.gallup.ru/.

4. Аналитическое агентство Monitoring.Ru [Электронный ресурс]: портал. — Режим доступа: URL: http://www.monitoring.ru/.

5. Аналитическое агентство КОМКОН-2 [Электронный ресурс]: портал. — Режим доступа: URL: http://www.comcon-2.com/.

6. Ассоциация научных и учебных организаций-пользователей компьютерных сетей передачи данных — RELARN [Электронный ресурс]: портал. — Режим доступа: URL: http://www.relarn.ru/.

7. База финансовых знаний - Миркин. Ру [Электронный ресурс]. — Режим доступа: // URL: http://mirkin.eufn.ru/

8. Бесплатные книги по экономике и праву [Электронный ресурс]. — Режим доступа: // URL: http://www.idioma.ru/

9. Библиотечно-информационный комплекс Финансовой Академии [Электронный ресурс]. — Режим доступа: // URL: http://www.library.fa.ru/

10. Всероссийский центр изучения общественного мнения [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://www.wciom.ru/.

11. ГосНИИ информационных технологий и телекоммуникаций образования РФ [Электронный ресурс]: сайт. — Режим доступа: URL: http://db.informika.ru/do/.

12. Институт научной информации по общественным наукам РАН [Электронный ресурс]: сайт. — Режим доступа: URL: http://www.union.ru/.

13. Информатика и образование [Электронный ресурс]: журнал. — Режим доступа: URL: www.infojournal.ru.

14. Информационный канал Subscribe [Электронный ресурс]: сайт. — Режим доступа: URL: http://subscribe.ru/.

15. Инфотека по экономике [Электронный ресурс]. — Режим доступа: // URL: http://infoteka.economicus.ru/

16. Компьютер в школе [Электронный ресурс]: журнал. — Режим доступа: URL: www.informika.ru/tech/ofap и ofap.da.ru.

17. Компьютерные учебные программы [Электронный ресурс]: журнал. — Режим доступа: URL: www.informika.ru/tech/ofap и ofap.da.ru.

18. Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс]: журнал. — Режим доступа: URL: www.informika.ru/tech/ofap и ofap.da.ru.

19. Министерство общего и профессионального образования РФ [Электронный ресурс]: портал. — Режим доступа: URL: http://www.informika.ru/.

20. Научная Сеть [Электронный ресурс]: научно-образовательный информационный проект. — Режим доступа: URL: http://www.nature.ru/

21. Основные макроэкономические показатели [Электронный ресурс]. — Режим доступа: // URL: http://www.icss.ac.ru/macro/

22. Портал по менеджменту, маркетингу, экономике, финансам, финансовому менеджменту и инвестициям [Электронный ресурс]. — Режим доступа: // URL: http://www.aup.ru/

23. Российский НИИ развития общественных сетей (РосНИИРОС) [Электронный ресурс]: сайт. — Режим доступа: URL: http://www.iws.ru/projects/ripn/.

24. Российский общественный центр интернет-технологий — РОЦИТ [Электронный ресурс]: портал. — Режим доступа: URL: http://www.rocit.ru/.

25. Социально-гуманистическое и политологическое образование [Электронный ресурс]: портал auditorium.ru. — Режим доступа: URL: http://www.auditorium.ru/

26. Социологические исследования (СОЦИС) [Текст]: ежемесячный научный и общественно-политический журнал Российской Академии наук. — Режим доступа: URL: http://www.nir.ru/socio/scipubl/socis.htm.

27. Федерация Интернет Образования [Электронный ресурс]: портал. — Режим доступа: URL: http://fio.ru/.

28. Флогистон: Психология из первых рук [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://www.flogiston.ru/

29. Фонд «Общественное мнение» [Электронный ресурс]: сайт. — Режим доступа: URL: http://www.fom.ru/.

30. Экономика и управление на предприятиях [Электронный ресурс]: портал. — Режим доступа: // URL: http://www.eup.ru/

31. Экономика, социология, менеджмент [Электронный ресурс]: федеральный образовательный портал. — Режим доступа: URL: http://ecsocman.edu.ru/.

32. Электронное издание об Интернете /[Электронный ресурс]: сайт. — Режим доступа: URL: http://www.runet.ru/