Плани
Практичних занять
З навчальної дисципліни
«Екологія людини»
для студентів факультету природничої і фізико-математичної освіти
спеціальності 6.04010102 Біологія*
Практичне заняття № 1
Тема 1. Екологія людини як наука. Феномен людини в біосфері.
Студенти повинні знати:
· предмет, мету, задачі, основні методи досліджень екології людини;
· сучасне наукове тлумачення біопсихосоціальної сутності людини та понять «здоров’я людини».
Студенти повинні вміти:
· на основі знань про феномен людини в біосфері, здійснювати серед школярів і студентів екологічне навчання і виховання;
· робити науково-обгрунтовані поради при виконанні школярами наукових робіт, рефератів, пов’язаних з дослідженням екології людини;
· здійснювати керівництво позааудиторною роботою учнів (науковим гуртком) в контексті екології людини.
Теоретичні питання для самопідготовки:
1. Предмет, об’єкти вивчення, основні завдання екології людини.
2. Поняття «система». Методологічні засади системного і синергетичного підходів у науковому пізнанні та в екології.
3. Категоріальний аппарат екологї людини. Основні методи дослідження, зв'язок з іншими науковими дисциплінами.
4. Еволюція та життєдіяльність людини як біопсихосоціальної істоти.
5. Екологічна ніша людини.
Завдання для самопідготовки:
Опрацювати теоретичний матеріал за рекомендованими джерелами, доповнити конспекти лекцій. Виконати завдання до практичного заняття:
1. Сучасне розуміння походження людини в контексті її статусу біопсихосоціальної істоти. Чому у систематиці живого світу людину віднесено до класу Ссавців?
2. Чим різниться екологічна ніша людини від ніші тварин?
Література
1. Гончаренко М.С., Бойчук Ю.Д. Екологія людини. – 2-ге вид. випр. і допов. – Суми: ВТД “Університетська книга”, 2008. – 391 с.
2. Губарець В.В., Падалка І.А. Світ, який не повинен загинути. Людина і довкілля: сучасний аспект. – К.: Техніка, 2009. – 320 с.
3. Димань Т.М. Екологія людини: підручник. – К.: Академія, 2009.–376 с.
4. Залеський І.І., Клименко М.О. Екологія людини: підручник. – К.: ВЦ “Академія “, 2005. – 288 с.
5. Микитюк О.М., Злотін О.З., Бровдій В.М. Екологія людини. – 3 -є вид., випр. і доп. – Харків “ ОВС “, 2004. – 254 с.
6. Біологія: навч. посібник / [Слюсарєв А. О., Самсонов О. В., Мухін В. М. та ін.]; за ред. В. О. Мотузного. – [3-тє вид.]. – К.: Вища шк., 2001. – 622 с.
7. Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера. – М.:Айрис-пресс, 2004.–576 с.
8. Голубець М.А. Середовищезнавство (інвайронментологія). – Львів: Кормпанія «Манускрипт», 2010. – 176 с.
9. Єрмоленко А.М. Соціальна етика та екологія. Гідність людини – шанування природи: монографія. – К.: Лібра, 2010. – 408 с.
10. Злобін Ю.А., Кочубей Н.В. Загальна екологія. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. – 416 с.
11. Кисельов М.М., Деркач В.Л., Толстоухов А.В. та ін. Концептуальні виміри екологічної свідомості – К.: ПАРАПАН, 2003. – 312 с.
12. Крисаченко В.С., Хилько М.І. Екологія. Культура. Політика: Концептуальні засади сучасного розвитку. – К.: Знання, 2001.– 598 с.
13. Моисеев Н.Н. Универсум. Информация. Общество. – М.: Устойчивый мир, 2001. – 200 с.
14. Мягченко О.П. Безпека життєдіяльності людини та суспільства. – К.: Центр учбової літератури, 2010. – 384 с.
15. Реймерс Н.Ф. Экология: Теория, законы, правила, принципы и гипотезы. – М.: Россия молодая, 1994. – 366 с.
16. Рудишин С.Д. Біологічна підготовка майбутніх екологів: теорія і практика: монографія. – Вінниця: ВМГО «Темпус», 2009. – 394 с.
17.Рудишин С.Д. Основи біогеохімії: навч. посібник [для студ. вищ. навч. закл.] / Рудишин С.Д. – К.: ВЦ «Академія», 2013. – 248 с. (Гриф МОН України).
18. Шкловский И.С. Вселення, жизнь, разум. – М.: Наука, 1987. – 203 с.
19. Экология города: Учебник / Под общ. ред. П. В. Стольберга. – К.: Либра, 2000. – 464 с.
Практичне заняття № 2
Тема: Поняття «гомеостаз», «здоров’я людини»; характеристика рівнів здоров’я. Структура захворюваності населення України; фактори риску захворювань населення.
Студенти повинні знати:
· сучасне наукове тлумачення біопсихосоціальної сутності людини та понять «здоров’я людини», «гомеостаз»;
· соціально-демографічні аспекти екології людини;
· сучасні тенденції екотрофології (екологічно безпечного харчування);
· вплив фізичних, хімічних і біологічних факторів довкілля на здоров’я;
· гігієнічні нормативи щодо понять: гранично допустимі концентрації (ГДК), гранично допустимі рівні (ГДР) і дози (ГДД).
Студенти повинні вміти:
· аналізувати і впроваджувати в практику оптимальні методи, форми і засоби екологічно безпечної поведінки щодо впливів на здоров’я забруднень атмосфери, ґрунтів, водного середовища, сучасної їжі;
· поводитися належним чином в екологічно небезпечній обстановці;
· здійснювати роз’яснювальну та просвітницьку діяльність серед населення щодо екологічно безпечного існування людини.
· здійснювати керівництво позааудиторною роботою учнів (науковим гуртком) в контексті екології людини.
· оцінювати та пояснювати учням, громадськості можливий негативний вплив антропогенної діяльності на гомеостаз екосистем.
Теоретичні питання для самопідготовки:
1. Гомеостаз як динамічна сталість внутрішнього середовища організму.
2. Визначення поняття «здоров’я», характеристика трьох рівнів здоров’я людини.
3. Структура захворюваності населення України; фактори риску захворювань населення.
4. Визначення біологічного віку людини. Як цей вік пов’язаний з календарним та психологічним віком людини?
5. Навести приклади негативних наслідків паління, алкоголізму, токсикоманії, наркоманії.
Завдання для самопідготовки:
Опрацювати теоретичний матеріал за рекомендованими джерелами, доповнити конспекти лекцій. Виконати завдання до практичного заняття:
1. Обгрунтуйте поняття «гомеостаз» в контексті екології людини.
2. Як Ви розумієте стан демографічної ситуації в Україні?
3. Навести приклади хімічний складу людського організму. Обґрунтувати на прикладах роль біогенних хімічних елементів в житті людини (O, C, N, H, Fe).
Література
1. Гончаренко М.С., Бойчук Ю.Д. Екологія людини. – 2-ге вид. випр. і допов. – Суми: ВТД “Університетська книга”, 2008. – 391 с.
2. Губарець В.В., Падалка І.А. Світ, який не повинен загинути. Людина і довкілля: сучасний аспект. – К.: Техніка, 2009. – 320 с.
3. Димань Т.М. Екологія людини: підручник. – К.: Академія, 2009.–376 с.
4. Залеський І.І., Клименко М.О. Екологія людини: підручник. – К.: ВЦ “Академія “, 2005. – 288 с.
5. Микитюк О.М., Злотін О.З., Бровдій В.М. Екологія людини. – 3 -є вид., випр. і доп. – Харків “ ОВС “, 2004. – 254 с.
6. Біологія: навч. посібник / [Слюсарєв А. О., Самсонов О. В., Мухін В. М. та ін.]; за ред. В. О. Мотузного. – [3-тє вид.]. – К.: Вища шк., 2001. – 622 с.
7. Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера. – М.:Айрис-пресс, 2004.–576 с.
8. Голубець М.А. Середовищезнавство (інвайронментологія). – Львів: Кормпанія «Манускрипт», 2010. – 176 с.
9. Єрмоленко А.М. Соціальна етика та екологія. Гідність людини – шанування природи: монографія. – К.: Лібра, 2010. – 408 с.
10. Злобін Ю.А., Кочубей Н.В. Загальна екологія. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. – 416 с.
11. Кисельов М.М., Деркач В.Л., Толстоухов А.В. та ін. Концептуальні виміри екологічної свідомості – К.: ПАРАПАН, 2003. – 312 с.
12. Крисаченко В.С., Хилько М.І. Екологія. Культура. Політика: Концептуальні засади сучасного розвитку. – К.: Знання, 2001.– 598 с.
13. Моисеев Н.Н. Универсум. Информация. Общество. – М.: Устойчивый мир, 2001. – 200 с.
14. Мягченко О.П. Безпека життєдіяльності людини та суспільства. – К.: Центр учбової літератури, 2010. – 384 с.
15. Реймерс Н.Ф. Экология: Теория, законы, правила, принципы и гипотезы. – М.: Россия молодая, 1994. – 366 с.
16. Рудишин С.Д. Біологічна підготовка майбутніх екологів: теорія і практика: монографія. – Вінниця: ВМГО «Темпус», 2009. – 394 с.
17.Рудишин С.Д. Основи біогеохімії: навч. посібник [для студ. вищ. навч. закл.] / Рудишин С.Д. – К.: ВЦ «Академія», 2013. – 248 с. (Гриф МОН України).
18. Шкловский И.С. Вселення, жизнь, разум. – М.: Наука, 1987. – 203 с.
19. Экология города: Учебник / Под общ. ред. П. В. Стольберга. – К.: Либра, 2000. – 464 с.
Практичне заняття № 3
Тема: Вплив фізичних факторів навколишнього середовища на здоров’я людини. Вплив на людський організм антропогенних порушень атмосфери
Студенти повинні знати:
· сучасне наукове тлумачення поняття «забруднення навколишнього природного середовища»;
· вплив фізичних, хімічних і біологічних факторів довкілля на здоров’я;
· гігієнічні нормативи щодо понять: гранично допустимі концентрації (ГДК), гранично допустимі рівні (ГДР) і дози (ГДД).
Студенти повинні вміти:
· оцінювати за відомими критеріями наслідки для здоров’я забруднення урбанізованого середовища;
· аналізувати і впроваджувати в практику оптимальні методи, форми і засоби екологічно безпечної поведінки щодо впливів на здоров’я забруднень атмосфери;;
· поводитися належним чином в екологічно небезпечній обстановці;
· здійснювати роз’яснювальну та просвітницьку діяльність серед населення щодо екологічно безпечного існування людини.
· здійснювати керівництво позааудиторною роботою учнів (науковим гуртком) в контексті екології людини.
Теоретичні питання для самопідготовки:
1.Екологічні чинники виникнення захворювань людини (класифікація, коротка характеристика).
2. Адаптація організму до кліматичних факторів (вологість, температура, інсоляція, атмосферний тиск).
3. Дати сучасне розуміння причин виникнення і наслідків для здоров’я людини глобальних екологічних проблем (озонових дір, парникового ефекту, кислотних дощів).
Завдання для самопідготовки:
Опрацювати теоретичний матеріал за рекомендованими джерелами, доповнити конспекти лекцій. Виконати завдання до практичного заняття:
1. Скласти проблемні питання з теми забрудненя довкілля і здоров’я людини, обговорити їх.
2. Що таке кислотні дощі? Обговорити їх вплив на довкілля.
3.У чому полягає сутність гігієнічні нормативи щодо понять: гранично допустимі концентрації (ГДК), гранично допустимі рівні (ГДР) і дози (ГДД).
Література
1. Гончаренко М.С., Бойчук Ю.Д. Екологія людини. – 2-ге вид. випр. і допов. – Суми: ВТД “Університетська книга”, 2008. – 391 с.
2. Губарець В.В., Падалка І.А. Світ, який не повинен загинути. Людина і довкілля: сучасний аспект. – К.: Техніка, 2009. – 320 с.
3. Димань Т.М. Екологія людини: підручник. – К.: Академія, 2009.–376 с.
4. Залеський І.І., Клименко М.О. Екологія людини: підручник. – К.: ВЦ “Академія “, 2005. – 288 с.
5. Микитюк О.М., Злотін О.З., Бровдій В.М. Екологія людини. – 3 -є вид., випр. і доп. – Харків “ ОВС “, 2004. – 254 с.
6. Біологія: навч. посібник / [Слюсарєв А. О., Самсонов О. В., Мухін В. М. та ін.]; за ред. В. О. Мотузного. – [3-тє вид.]. – К.: Вища шк., 2001. – 622 с.
7. Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера. – М.:Айрис-пресс, 2004.–576 с.
8. Голубець М.А. Середовищезнавство (інвайронментологія). – Львів: Кормпанія «Манускрипт», 2010. – 176 с.
9. Єрмоленко А.М. Соціальна етика та екологія. Гідність людини – шанування природи: монографія. – К.: Лібра, 2010. – 408 с.
10. Злобін Ю.А., Кочубей Н.В. Загальна екологія. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. – 416 с.
11. Кисельов М.М., Деркач В.Л., Толстоухов А.В. та ін. Концептуальні виміри екологічної свідомості – К.: ПАРАПАН, 2003. – 312 с.
12. Крисаченко В.С., Хилько М.І. Екологія. Культура. Політика: Концептуальні засади сучасного розвитку. – К.: Знання, 2001.– 598 с.
13. Моисеев Н.Н. Универсум. Информация. Общество. – М.: Устойчивый мир, 2001. – 200 с.
14. Мягченко О.П. Безпека життєдіяльності людини та суспільства. – К.: Центр учбової літератури, 2010. – 384 с.
15. Реймерс Н.Ф. Экология: Теория, законы, правила, принципы и гипотезы. – М.: Россия молодая, 1994. – 366 с.
16. Рудишин С.Д. Біологічна підготовка майбутніх екологів: теорія і практика: монографія. – Вінниця: ВМГО «Темпус», 2009. – 394 с.
17.Рудишин С.Д. Основи біогеохімії: навч. посібник [для студ. вищ. навч. закл.] / Рудишин С.Д. – К.: ВЦ «Академія», 2013. – 248 с. (Гриф МОН України).
18. Шкловский И.С. Вселення, жизнь, разум. – М.: Наука, 1987. – 203 с.
19. Экология города: Учебник / Под общ. ред. П. В. Стольберга. – К.: Либра, 2000. – 464 с.
Практичне заняття № 4
