Міжнародна Олімпійська академія і Олімпійський музей

Ідея створення навчального центру на терторії Стародавньої Олімпії належить представнику НОК Греції, професору Іоанісу Христафісу, на Олімпійському конгресі 1926 р. під час обговорення питання про відродження традицій стародавнього гімнасія. Рік по тому з візитом П’єра де Куертена в Грецію та відкриттям в Олімпії меморіальної стели, встановленої на честь відродження Олімпійських ігор, обговорювалось питання про відкриття в Олімпії олімпійського культурного центру.

Ідею поставити пам’ятник, символ відродження Олімпійськх ігор було висунуто НОКом Греції ще у 1914 р. Кубертен висловив побажання пор те, щоб меморіальну стелу та дошку було встановлено власне в Олімпії. Цим він хотів підкреслити зв’язок між стародавніми Олімпійськими іграми та сучасним олімпійським рухом.

На сесії МОК 1934 р., яка відбулася в Афінах, всебічно обговорювалось питання створення навчального центру. НОК Греції запропонував своїми сиилами реконструювати стадіон та гіподром в Олімпії, збудувати археологічниий музей за рахунок коштів держав-учасниць, зберегти священий Альтіс. Особливо активно в цьому брали участь генеральний секретар НОК Греції Джон Кецеас та професор Карл Дієм (Німеччина), які доклали багато зусиль щодо реалізації ідеї заснування такого центру в Олімпії.

Однак фінансове становище Греції, а пізніше друга світова війна не сприяли втіленню цих намірювань, що стало підставою К. Дієму поставити питання про організацію Міжнародної олімпійської академії на території США. Але Д.Кецеас продовжував відстоювати першопочаткову ідею на 40-й сесії МОК, яка відбулася в Стокгольмі у 1947 році. Він запропонував проект Міжнародної олімпійської академії (МОА) в Олімпії. По вивченні цього питання на Римській сесії МОК його пропозицію було прийнято, а організацію покладено на НОК Греції.

Урочисте відкриття МОА відбулося влітку 1961 року одночасно з відкриттям стародавнього стадіону, розкопки якого проводились на кошти Німецької археологічної спілки.

Мета МОА викладена в пункті 2 її Статуту: “Мета МОА полягає в створенні міжнародного культурного центру для збереженння та розповсюдження олімпійського духу, вивчення та реалізації суспільних та виховних принципів Ігор, наукової консолідації навколо олімпійської ідеї у відповідності до принципів висунутих стародавніми греками і відродженням сучасного олімпійського руху за іниціативою барона де Кубертена”.

Академія ставить перед собою завдання пов’язані з вивченням та практичною реалізацією педагогічних та соціальних принципів спорту та зміцнення олімпійської ідеології.

Міжнародна олімпійська академія - національна грецька організація, котра з моменту утворення користується підтримкою Міжнародного олімпійського комітету (МОК), який утворив спеціальну комісію з питань академії. На сесіях академії, як правило, присутні представники керівництва МОК, на сесіях МОК систематично заслуховуються звіти МОА.

Під час утворення МОА було визначено тематику її роботи: філософія та ідеологія Ігор і спорту в цілому; історія античних олімпійських ігор; еволюція сучасних олімпійських ігор і сучасного спорту, їх вклад у виховання молоді;вплив спорту на мистетство та соціальні науки; моральні принципи спорту і створення духовних цінностей на основі цих принципів.

Керівництво діяльністтю МОА здійснює адмінистративна рада, яка складається з президента, трьох віце-президентів та п’яти членів. Всі вони, разом з президентом, є членами НОКу Греції та інших грецьких організацій. Раду МОА НОК Греції обирає на 4 роки.

Академія організовує літні сесії протягом у два тижні. Ці сесії проводяться в Олімпії. Згідно статуту можуть бути проведені і додаткові сесії в будь-який інший час.

Заявки на участь в сесіях подаються національними олімпійськими комітетами. Кожна держава має право делегувати для участі в сесії не більше 10 чоловік. Перевага надається студентам та аспірантам інститутів фізичної культури, а також спортивним діячам, тренерам та провідним спортсменам. Число учасників сесій досягає 200 чоловік, а кількість лекторів – 20. Видатки на проведення сесій бере на себе Олімпійський комітет Греції.

В періодз 1961 по 1964 рр. роботу МОА було обмежано тільки проведенням щорічних сесій. Пізніше роль МОА в олімпійсикій системі збільшилась. Наприклад, у 1990 р. було проведено 21 сесію, в якій взяло участь більш ніж 2100 слухачів. Станом на 1 січня 1994 р. МОА відвідало 25 тис. Чоловік з 90 держав.

Діяльність МОА вбирає в себе проведення Міжнародних сесій для молодих представників НОК, та спеціальних сесій для представників НОК, НОА, МСФ і ін. МОА проводить сесії для спортивних журналістів, тренерів, суддів, керівників та викладачів фізкультурних ВНЗ і ін. Особливу увагу МОА приділяє студентській освіті, які готуються набути фах спеціалістів з фізичної культури та спорту.

Програма сесій вбирає в себе історико-гуманістичні, соціально-правлві, організаційні аспекти олімпійського спорту. Акцентується увага на ідеалах олімпізму, проблемі чесної гри в спорті, впливі мистетства та гуманітарних наук на Ігри, на вклад сучасного спорту в гармонійний розвиток людини, проблемі вживання допінгів у спорті. На жаль, в роботі МОА недостатньо приділяється увага таким напрямкам як сучасна система підготовки спортсменів-олімпійців, змагальна діяльність в спорті, позатренувальні та позазмагальні фактори в спорті (тренажери, обладнання, прилади, система наукового забезпечення і ін.).

У своєму виступі з приводу 25 річниці Академії у 1986 р. президент МОК Хуан Антоніо Самаранч характеризував Міжнародну олімпійську академію як “символ єдності та дружби серед людей та континентів, чарівна ланка, поєднуюча минуле з майбутнім, традицію з сучасністю, Стародавню Грецію з ХХ століттям”.

Окрім лекцій, семінарів та диспутів програмою сесій МОА передбачено розважальні заходи. У вільний час слухачі та доповідачі відвідують археологічні музеї Олімпії, проглядають фільми на олімпійську тематику, беруть участь в заняттях спортом. Влаштовують вечірки та свята у вогнища.

На базі академії існує Міжнародний коледж спортивної медицини який працює за підтримки Міжнародної федерації спортивної медицини. В цьому коледжі навчаються лікарі з різних держав. По закінченні коледжу їм присвоюється звання асоційованих членів Міжнародної федерації спортивної медицини.

Міжнародна олімпійська академія активно веде роботу по організації національних олімпійських академій в державах-членах МОК. У теперішній час існує понад 60 таких академій. У 1991ё р. Національну олімпійську академію було створено і на Україні. Використовуючи великий науковий потенціал ВНЗ та наукових центрів держави, Академія активно розповсюджує знання в галузі олімпійського спорту та фізичного виховання. Академія співпрацює з МОА. Наприклад, у 1993-2001 рр. делегації спортивних спеціалістів України взяли участь в сесіях Міжнародної олімпійської академії, присвячених різним проблемам олімпізму.

За участю Національної олімпійської академії у травні 1993 р. в Києві було проведено Міжнародний науковий конгрес “Сучасний олімпійський спорт”, в якому взяло участь 185 спеціалістів більш-ніж з 40 держав. Програмою конгресу було передбачено три напрямки:

· історичні, гуманістичні, політичні, організаційні, соціально-економічні основи олімпійського спорту;

· система підготовки спортсменів в олімпійському спорті;

· медико-біологічні основи підготовки спортсменів в олімпійському спорті.

На сесії Національної олімпійської академії, присвяченої 100 річниці олімпійського руху, яку проведено в Харкові, брали участь молоді вчені та студенти, аспіранти, викладачі, члени наукових товариств, представники навчальних та наукових закладів з 12 держав світу. Доповідачі представили статті та доповіді, присвячені Олімпійським іграм Стародавньої Греції, відродженню та історії олімпійського руху сучасності, сьогоднішньому стану та перспективам олімпійського спорту.