Содержательный модуль 4: Миология. 2 страница

7. Формы и методы самоконтроля:

7.1. Тесты:

7.1.1. Сколько основных ветвей выделяют в спинномозговом нерве?

A. 3. *

B. 2.

C. 4.

7.1.2. На сколько ветвей делится спинномозговой нерв?

A. 4. *

B. 3.

C. 6.

7.1.3. Сколько корешков образуют спинномозговой нерв?

A. 2. *

B. 3.

C. 4.

7.1.4. Сколько пар спинномозговых нервов у человека?

A. 31. *

B. 32.

C. 34.

7.1.5. Сколько пар спинномозговых нервов выходят из шейного отдела?

A. 8. *

B. 5.

C. 7.

7.1.6. Каким по функции является подзатылочный нерв?

A. Чувствительным. *

B. Двигательным.

C. Смешанным.

7.1.7. Сколько копчиковых спинномозговых нервов у человека?

A. 1. *

B. 3.

C. 5.

7.1.8. Какой тип нервной системы развивается у человека?

A. Трубчатая нервная система. *

B. Ганглионарная нервная система.

C. Диффузная нервная система.

7.2. Контрольные вопросы:

7.2.1. Какие типы нервной системы выделяют в филогенезе?

7.2.2. Какие выделяют стадии развития нервной трубки?

7.2.3. Чем образован задний корешок спинного мозга?

7.2.4. Какие структуры образовывают передний корешок спинного мозга?

7.2.5. Что такое спинальный ганглий?

7.2.6. Чем образован спинномозговой нерв?

7.2.7. Сколько и какие ветви отходят от спинномозгового нерва?

7.2.8. Сколько пар спинномозговых нервов выходят в каждом отделе спинного мозга?

7.2.9. Какими по функции являются задние ветви спинномозговых нервов?

 

1. Тема 16: ИННЕРВАЦИЯ МЫШЦ ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ.

2. Цель занятия: выучить иннервацию мышц верхней конечности, выучить на препаратах, схемах и рисунках особенности топографии спинномозговых нервов, которые расположены на верхней конечности.

3. Базовый уровень знаний:

3.1. Из курса биологии – филогенез нервной системы.

3.2. Из курса анатомии – строение скелета туловища, соединение костей туловища и конечностей, мышцы туловища и конечностей.

4. Программа самоподготовки студентов к теме:

4.1. Выучить классификацию плечевого сплетения.

4.2. Выучить формирование пучков спинномозговых нервов в подмышечной ямке.

4.3. Выучить короткие ветви плечевого сплетения и объекты их иннервации.

4.4. Выучить, какие нервы отходят от медиального пучка плечевого сплетения.

4.5. Выучить, какие нервы отходят от латерального пучка плечевого сплетения.

4.6. Выучить, какие нервы отходят от заднего пучка плечевого сплетения.

4.7. Выучить иннервацию мышц передней и задней групп плеча.

4.8. Выучить иннервацию мышц передней и задней групп предплечья.

4.9. Выучить иннервацию мышц возвышения большого пальца, средней группы и возвышения мизинца кисти.

5. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

5.1. Определить формулу плечевого сплетения (какими сегментами спинного мозга оно образовано).

5.2. Определить и выучить, как формируются стволы плечевого сплетения. Определить на препарате топографию этих стволов.

5.3. Выяснить топографию коротких ветвей плечевого сплетения. Найти на препапарате короткие ветви и объекты их иннервации (мышцы пояса верхней конечности).

5.4. Выучить и определить деления спиномозгового нерва на 3 основные ветви – менингеальну, заднюю и переднюю.

5.5. Выучить и определить на препарате пучки плечевого сплетения в подмышечной ямке.

5.6. Выучить и определить на препаратах ветви медиального пучка плечевого сплетения. Проследить ход нервов медиального пучка в медиальной двуглавой борозде и их топографию на предплечье.

5.7. Выучить и определить на препаратах ветви латерального пучка плечевого сплетения, их топографию на плече и предплечье.

5.8. Выучить и определить на препаратах ветви заднего пучка плечевого сплетения, их топографию на плече и предплечье (повторить строение четырехстороннего отверстия, плече-мышечного канала).

5.9. Выучить иннервацию мышц возвышения большого пальца кисти, средней группы кисти и возвышения мизинца кисти.

6. Исходящий уровень знаний и умений.

6.1. Студент должен знать:

6.1.1. Иннервацию передней и задней групп мышц плеча.

6.1.2. Иннервацию передней и задней групп мышц предплечья.

6.2. Студент должен уметь:

6.2.1. Показать на скелете и на мышечном препарате и рассказать о формировании и топографии плечевого сплетения (какими сегментами образовано, показать стволы, межлестничное пространство, надключичную ямку, подмышечную ямку).

6.2.2. Определить на препарате медиальный, латеральный и задний пучки плечевого сплетения.

6.2.3. Найти и показать на препарате ветви заднего пучка плечевого сплетения (лучевой и подмышечный нервы). Показать четырехстороннее отверстие, плече-мышечный канал и лучевую борозду, соответствующие нервы в них.

6.2.4. Найти и показать на препарате ветви латерального пучка плечевого сплетения

6.2.5. Найти и показать на препарате ветви медиального пучка плечевого сплетения (локтевую и срединную борозды предплечья).

6.2.6. Найти и показать на препарате мышцы разных групп кисти и назвать их иннервацию.

7. Формы и методы самоконтроля:

7.1. Тесты:

7.1.1. Сколько стволов образовывает плечевое сплетение?

A. 3. *

B. 2.

C. 4.

7.1.2. Какие нервы отходят от заднего пучка плечевого сплетения?

A. Лучевой и подмышечный. *

B. Лучевой и локтевой.

C. Локтевой и подмышечный.

7.1.3. Сколько нервов отходит от латерального пучка плечевого сплетения?

A. 2. *

B. 3.

C. 4.

7.1.4. Какой нерв плечевого сплетения иннервирует переднюю группу мышц плеча?

A. Мышечно-кожный нерв. *

B. Локтевой.

C. Лучевой.

7.1.5. Сколько нервов отходит от заднего пучка плечевого сплетения?

A. 2. *

B. 5.

C. 3.

7.1.6. Какой нерв плечевого сплетения иннервирует заднюю группу мышц предплечья?

A. Лучевой. *

B. Локтевой.

C. Мышечно-кожный нерв.

7.1.7. Какие нервы иннервируют мышцы возвышения большого пальца кисти?

A. Срединный и локтевой. *

B. Срединный и лучевой.

C. Локтевой и лучевой.

7.1.8. Какой нерв проходит в плече-мышечном канале?

A. Лучевой. *

B. Локтевой.

C. Срединный.

7.2. Контрольные вопросы:

7.2.1. Какие сегменты спинного мозга образовывают плечевое сплетение?

7.2.2. Какие стволы выделяют в плечевом сплетении?

7.2.3. Какие пучки выделяют в плечевом сплетении?

7.2.4. Какие короткие ветви отходят от плечевого сплетения?

7.2.5. Назовите нервы заднего пучка плечевого сплетения.

7.2.6. Назовите нервы латерального пучка плечевого сплетения.

7.2.7. Назовите нервы медиального пучка плечевого сплетения.

7.2.8. Опишите топографию лучевого нерва.

7.2.9. Назовите мышцы, которые иннервирует подмышечный нерв.

7.2.10. Опишите топографию локтевого нерва.

7.2.11. Опишите топографию срединного нерва.

7.2.12. Чем иннервируются мышцы плеча?

7.2.13. Чем иннервируются мышцы предплечья?

7.2.14. Чем иннервируются мышцы срединной группы кисти?

7.2.15. Чем иннервируются мышцы возвышения мизинца кисти?

7.2.16. Чем иннервируются мышцы возвышения большого пальца кисти?

7.2.17. Что иннервирует локтевой нерв на кисти?

7.2.18. Что иннервирует локтевой нерв на предплечье?

7.2.19. Что иннервирует лучевой нерв на кисти?

7.2.20. Что иннервирует срединный нерв на кисти?

7.2.21. Что иннервирует срединный нерв на предплечье?

7.2.22. Что иннервирует лучевой нерв на плече?

7.2.23. Что иннервирует лучевой нерв на предплечье?

 

1. Тема 17: ИННЕРВАЦИЯ МЫШЦ НИЖНЕЙ КОНЕЧНОСТИ.

2. Цель занятия: выучить иннервацию мышц нижней конечности, выучить на препаратах, схемах и рисунках особенности топографии спинномозговых нервов, которые расположены на нижней конечности.

3. Базовый уровень знаний:

3.1. Из курса биологии – филогенез нервной системы.

3.2. Из курса анатомии – строение скелета туловища, соединение костей туловища и конечностей, мышцы туловища и конечностей.

4. Программа самоподготовки студентов к теме:

4.1. Выучить классификацию поясничного сплетения.

4.2. Выучить строение и топографию бедренного нерва.

4.3. Выучить строение и топографию запирательного нерва.

4.4. Выучить классификацию крестцово-копчикового сплетения.

4.5. Выучить строение и топографию коротких ветвей крестцового сплетения.

4.6. Выучить строение и топографию длинных ветвей крестцового сплетения.

4.7. Выучить строение и топографию большеберцового нерва.

4.8. Выучить строение и топографию малоберцового нерва.

4.9. Выучить иннервацию мышц передней, медиальной и задней групп бедра.

4.10. Выучить иннервацию мышц передней, задней и латеральной групп голени.

4.11. Выучить иннервацию мышц возвышения большого пальца, средней группы и возвышения мизинца стопы.

5. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

5.1. Определить формулу поясничного сплетения (какими сегментами спинного мозга оно образовано).

5.2. Определить и выучить, как формируются ветви поясничного сплетения. Определить на препарате их топографию.

5.3. Выяснить топографию бедренного нерва поясничного сплетения. Найти на препапарате мышечную лакуну, бедренный треугольник, приводящий канал и мышцы передней группы бедра.

5.4. Выяснить топографию запирательного нерва поясничного сплетения. Найти на препапарате запирательное отверстие и мышцы медиальной группы бедра.

5.5. Определить формулу крестцово-копчикового сплетения (какими сегментами спинного мозга оно образовано).

5.6. Выучить и определить на препаратах длинные и короткие ветви крестцово-копчикового сплетения. Проследить выход нервов из полости малого таза (найти надгрушевидное и подгрушевидное отверстия, седалищно-прямокишечную ямку).

5.7. Выучить и определить на препаратах мышцы таза и короткие ветви крестцово-копчикового сплетения, которые их иннервируют.

5.8. Выучить и определить на препаратах топографию седалищного нерва на задней поверхности бедра и мышцы задней группы бедра.

5.9. Выучить и определить на препаратах топографию ветвей седалищного нерва и объекты его иннервации (найти голеноподколенный канал, верхний и нижний мышечно-малоберцовые каналы).

5.10. Выучить иннервацию мышц возвышения большого пальца стопы, средней группы стопы и возвышения мизинца стопы (найти медиальную и латеральную подошвенные борозды и соответствующие нервы).

6. Исходный уровень знаний и умений.

6.1. Студент должен уметь:

6.1.1. Рассказать и показать на скелете и на мышечном препарате о формировании и топографии поясничного сплетения (какими сегментами образован, показать большую поясничную мышцу, мышечную и сосудистую лакуны, запирательное отверстие).

6.1.2. Определить на препарате мышцы передней и медиальной группы бедра, показать бедренный и запирательный нервы, которые их иннервируют.

6.1.3. Найти и показать на препарате крестцово-копчиковое сплетение, надгрушевидное и подгрушевидное отверстия, седалищно-прямокишечную ямку и нервы, которые проходят через эти структуры.

6.1.4. Найти и показать на препарате мышцы задней группы бедра и седалищный нерв, который их иннервирует.

6.1.5. Найти и показать на препарате ветви седалищного нерва - большеберцовый и малоберцовый нервы.

6.1.6. Найти и показать на препарате большеберовый нерв, голеноподколенный канал и заднюю группу мышц голени.

6.1.7. Найти и показать на препарате малоберцовый нерв, мышцы передней и латеральной групп голени, которые он иннервирует.

6.1.8. Показать на стопе мышцы разных групп и объяснить их иннервацию.

7. Формы и методы самоконтроля:

7.1. Тесты:

7.1.1. Какие сегменты спинного мозга образовывают поясничное сплетение?

A. Th XII, L I - L IV, L V. *

B. L II – L V.

C. L III – S V.

7.1.2. Через какое топографическое образование выходит из полости таза бедренный нерв?

A. Через мышечную лакуну. *

B. Через сосудистую лакуну.

C. Через паховый канал.

7.1.3. Какой нерв крестцового сплетения иннервирует заднюю группу мышц бедра?

A. Седалищный. *

B. Запирательный.

C. Верхний ягодичный.

7.1.4. Какой нерв поясничного сплетения иннервирует медиальную группу мышц бедра?

A. Запирательный нерв. *

B. Седалищный нерв.

C. Бедренный нерв.

7.1.5. Через какое топографическое образование выходит из полости таза седалищный нерв?

A. Через подгрушевидное отверстие. *

B. Через сосудистую лакуну.

C. Через надгрушевидное отверстие.

7.1.6. Какой нерв поясничного сплетения иннервирует переднюю группу мышц бедра?

A. Бедренный. *

B. Запирательный..

C. Седалищный.

7.1.7. Какой нерв иннервирует мышцы возвышения большого пальца стопы?

A. Медиальный подошвенный. *

B. Латеральный подошвенный.

C. Поверхностный малоберцовый.

7.1.8. Какой нерв проходит в голеноподколенном канале?

A. Большеберцовый. *

B. Малоберцовый.

C. Бедренный.

7.2. Контрольные вопросы:

7.2.1. Какие сегменты спинного мозга образовывают поясничное сплетение?

7.2.2. Какие сегменты спинного мозга образовывают крестцово-копчиковое сплетение?

7.2.3. Чем ограничен бедренный треугольник и какие структуры в нем расположены?

7.2.4. Какие короткие ветви отходят от крестцово-копчикового сплетения?

7.2.5. Назовите длинные нервы крестцово-копчикового сплетения.

7.2.6. Назовите нервы поясничного сплетения.

7.2.7. Назовите нервы, котрые иннервируют мышцы таза. К какому сплетению они принадлежат?

7.2.8. Опишите топографию бедренного нерва.

7.2.9. Назовите мышцы, котрые иннервирует бедренный нерв.

7.2.10. Опишите топографию запирательного нерва.

7.2.11. Опишите топографию седалищного нерва.

7.2.12. Чем иннервируются мышцы бедра?

7.2.13. Чем иннервируются мышцы голени?

7.2.14. Чем иннервируются мышцы стопы?

7.2.15. Опишите топографию большеберцового нерва.

7.2.16. Опишите топографию малоберцового нерва?

7.2.17. Что иннервирует бедренный нерв на бедре?

7.2.18. Что иннервирует бедренный нерв на голени?

7.2.19. Что иннервирует седалищный нерв на бедре?

7.2.20. Что иннервирует седалищный нерв на голени?

7.2.21. Что иннервирует малоберцовый нерв?

7.2.22. Что иннервирует большеберцовый нерв?

 

Содержательный модуль 6: Иннервация и кровоснабжение конечностей.

 

1. Тема 18: АНАТОМИЯ СЕРДЦА: КАМЕРЫ, КЛАПАНЫ, СТРОЕНИЕ СТЕНКИ. МАЛЫЙ И БОЛЬШОЙ КРУГИ КРОВООБРАЩЕНИЯ.

2. Цель занятия: выучить строение, анатомическое положение, иннервацию, топографию сердца. Выучить особенности строения слоёв сердечной стенки. Определить строение и функцию большого и малого кругов кровообращения.

3. Базовый уровень знаний:

3.1. 1.Из курса биологии – филогенез сосудистой системы, развитие сердца, круги кровообращения.

3.2. 2.Из курса анатомии – строение скелета туловища, соединение костей туловища, топография грудной клетки.

4. Программа самоподготовки студентов к теме:

4.1. Выучить строение и топографию сосудов большого круга кровообращения.

4.2. Выучить строение и топографию сосудов малого круга кровообращения.

4.3. Выучить внешнее строение сердца.

4.4. Выучить внутреннее строение сердца (структуры камер, перегородок, клапанов).

4.5. Выучить внутреннее строение стенки сердца.

4.6. Выучить топографию сердца.

5. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

5.1. Определить функцию большого круга кровообращения, где он начинается и где заканчивается.

5.2. Найти в левом желудочке начало аорты, место отхождения венечных артерий. Определить на препарате топографию аорты. Рассмотреть строение аортального клапана

5.3. Выяснить топографию легочных вен. Найти на препапарате место их впадения в правое предсердие.

5.4. Выяснить топографию легочного ствола. Найти на препапарате выход легочного ствола из правого желудочка.

5.5. Найти на препарате легочные атрерии, определить их топографию и место вхождения в левое предсердие.

5.6. Выучить и определить на препаратах поверхности сердца, его основание, верхушку, венечную борозду и венечный синус в ней. Проследить выход венечных артерий от луковицы аорты и разделение их на ветви. Найти на препарате переднюю и заднюю межжелудочковые борозды.

5.7. Выучить и определить на препаратах строение предсердий: ушки, гребенчатые мышцы, межпредсердную перегородку, овальную ямку, отверстия верхней и нижней полых вен и венечного синуса в правом предсердии; легочных артерий в левом предсердии.

5.8. Выучить и определить на препаратах строение желудочков: сосочковые мышцы, сухожильные хорды, мясистые трабекулы, створки правого и левого предсердно-желудочковых клапанов, межжелудочковую перегородку. Рассмотреть особенности строения и функции этих структур.

5.9. Определить на препаратах слои стенки сердца: перикард, эпикард, миокард, эндокард. Выучить особенности строения и функции любого из слоёв.

5.10. Выучить и определить на скелете топографию сердца, места проектирования данных отверстий: аортального, легочного ствола, предсердно-желудочкового.

6. Исхоящий уровень знаний и умений.

6.1. Студент должен уметь:

6.1.1. Рассказать и показать на скелете и на мышечном препарате нормальное анатомическое положение и топографию сердца.

6.1.2. Уметь определять на препарате отделы сердца, венечную борозду и венечный синус.

6.1.3. Найти и показать на препарате верхушку, основание сердца, его поверхности, ушки, сосуды правого и левого предсердия, аорту, легочной ствол.

6.1.4. Найти и показать на препарате межжелудчковую и межпредсердную перегородки. Определить овальную ямку. Рассказать об особенностях их строения.

6.1.5. Найти и показать на препарате гребенчатые и сосочковые мышцы, мясистые трабекулы, сухожильные хорды.

6.1.6. Найти и показать на препарате трехстворчатый и двухстворчатый клапаны, клапаны аорты и легочного ствола. Объяснить особенности строения этих структур.

6.1.7. Найти и показать на препарате слои сердца.

6.1.8. Уметь показать на препарате перикард и рассказать о его топографии и функциональном значении.

7. Формы и методы самоконтроля:

7.1. Тесты:

7.1.1. Какие отделы имеет сердце?

A. Правое и левое предсердие, правый и левый желудочки. *

B. Предсердие, правый и левый желудочек, межжелудочковую перегородку.

C. Предсердие, желудочек, межжелудочковую перегородку, межпредсердную перегородку.

7.1.2. Какие слои образовывают стенку сердца?

A. Эпикард, миокард, эндокард. *

B. Наружный, средний, внутренний.

C. Адвентициальний, медиальный, внутренний.

7.1.3. Сколько слоев миокарда образуют желудочек?

A. 3. *

B. 2.

C. 4.

7.1.4. Сколько створок имеет правый предсердно-желудочковый клапан?

A. 3. *

B. 2.

C. 4.

7.1.5. Сколько створок имеет левый предсердно-желудочковый клапан?

A. 2. *

B. 3.

C. 4.

7.1.6. На какой структуре сердца расположена овальная ямка?

A. На межпредсердной перегородке. *

B. На межжелудочковой перегородке.

C. В правом предсердии возле верхней полой вены.

7.1.7. В каком отделе сердца расположены сосочковые мышцы?

A. В желудочках. *

B. В ушках сердца.

C. В предсердиях.

7.1.8. Какие части имеет межжелудочковая перегородка?

A. Перепончатую и мышечную. *

B. Верхнюю и нижнюю.

C. Правую и левую.

7.2. Контрольные вопросы:

7.2.1. Определите нормальное анатомическое положение сердца. Назовите признаки, по которым вы это сделали.

7.2.2. Какие поверхности, края и структуры выделяют на поверхности сердца?

7.2.3. Какая структура поверхности сердца выступает границей между предсердиями и желудочками?

7.2.4. Какие камеры выделяют в сердце, как они соединяются между собой?

7.2.5. Какие сосуды и откуда доставляют кровь к левому предсердию?

7.2.6. Какие сосуды впадают в правое предсердие?

7.2.7. Куда кровь оттекает из правого желудочка? Какой сосуд ее выносит?

7.2.8. Как и куда оттекает кровь из левого желудочка?

7.2.9. Чем и где начинается и заканчивается малый круг кровообращения?

7.2.10. Чем и где начинается и заканчивается большой круг кровообращения?

7.2.11. Как устроены трехстворчатый и двухстворчатый (митральный) клапаны и какова их функция в сердце?

7.2.12. Расскажите особенности строения аортального клапана и клапана легочного ствола?

7.2.13. Опишите строение сердечной стенки?

7.2.14. Что такое эндокард? Какие структуры сердца он образовывает?

7.2.15. Как устроен и какую роль выполняет миокард?

7.2.16. Опишите особенности строения миокарда предсердия и желудочков.

7.2.17. Что такое эпикард и перикард? Назовите их функции.

7.2.18. Что составляет скелет сердца?

7.2.19. Чем отличаются венечный синус и венозный синус сердца?

7.2.20. Какие особенности строения имеет межпредсердная перегородка?

7.2.21. Какие особенности строения имеет межжелудочковая перегородка?

7.2.22. Где расположены сосочковые мышцы? Какую функцию они выполняют?

7.2.23. Где в сердце находятся гребенчатые мышцы и ушки сердца?

 

1. Тема 19: АНАСТОМОЗЫ СОСУДОВ ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ.

2. Цель занятия: выучить соединения сосудов верхней конечности, образование артериальных сетей суставов и коллатерального кровообращения верхней конечности. Выучить особенности кровоснабжения больших суставов верхней конечности.

3. Базовый уровень знаний:

3.1. Из курса биологии – филогенез сосудистой системы, развитие сердца, кругов кровообращения.

3.2. Из курса анатомии – строение сердца, топография аорты и её ветвей.

4. Программа самоподготовки студентов к теме:

4.1. Выучить строение и топографию подключичной, подмышечной, плечевой, локтевой и лучевой артерий.

4.2. Выучить разветвление подключичной, подмышечной, плечевой, локтевой и лучевой артерий.

4.3. Выучить кровоснабжение акромиально-ключичного сустава. Определить анастомозы между подключичной и подмышечной артериями.

4.4. Выучить кровоснабжение плечевого сустава. Определить анастомозы в области этого сустава.

4.5. Выучить кровоснабжение локтевого сустава. Определить анастомозы в области этого сустава.

4.6. Выучить кровоснабжение лучезапястного сустава. Определить анастомозы в области этого сустава.

4.7. Выучить образование поверхностной и глубокой ладонной дуг. Определить, анастомозы каких артерий образовали эти дуги.

5. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

5.1. Используя знания строения и топографии подключичной и подмышечной артерий, определить анастомозы в области акромиально-ключичного сустава. Записать в тетрадь источники кровоснабжения акромиально-ключичного сустава и анастомозы в его области.

5.2. Используя знания строения и топографии подключичной, подмышечной и плечевой артерий, определить анастомозы в области плечевого сустава. Записать в тетрадь источники кровоснабжения плечевого сустава и анастомозы в его области. Найти на препарате подключичную, подмышечную артерии.

5.3. Используя знания строения и топографии плечевой, локтевой и лучевой артерий, определить анастомозы в области локтевого сустава. Записать в тетрадь источники кровоснабжения локтевого сустава и анастомозы в его области. Найти на препапарате плечевую артерию и глубокую артерию плеча.

5.4. Определить анастомозы между локтевой и лучевой артериями в области лучезапястного сустава. Записать в тетрадь источники кровоснабжения лучезапястного сустава и анастомозы между вышеперечисленными артериями.

5.5. Найти на препарате поверхностную и глубокую ладонные дуги, определить, чем образована каждая из них.

6. Исходный уровень знаний и умений.

6.1. Студент должен уметь:

6.1.1. Рассказать и показать на скелете топографию подключичной артерии.

6.1.2. Определять на препарате топографию и отделы подмышечной артерии.

6.1.3. Найти и показать на препарате артериальные ветви, которые принимают участие в кровоснабжении акромиально-ключичного и плечевого суставов.

6.1.4. Найти и показать на препарате медиальную двуглавую борозду и плечевую артерию.

6.1.5. Найти и показать на препарате плече-мышечный канал и глубокую артерию плеча в нем.

6.1.6. Найти и показать на препарате локтевую ямку и плечевую артерию, ее разветвление на локтевую и лучевую артерии. Объяснить особенности строения артериальной сети локтевого сустава.

6.1.7. Найти и показать на препарате лучевую и локтевую борозды предплечья и соответствующие артерии в них. Объяснить образования ладонной и тыльной сети запястья.

6.1.8. Показать на препарате и объяснить образования поверхностной ладонной дуги и глубокой ладонной дуги. Россказать, какие артерии образовывают анастомозы между двумя дугами. Объяснить функциональное значение дуг и анастомозов.

7. Формы и методы самоконтроля:

7.1. Тесты:

7.1.1. Какие артерии анастомозируют в области лучезапястного сустава?

A. Лучевая, локтевая, передняя и задняя межкостные артерии. *

B. Плечевая, локтевая, передняя и задняя межкостные артерии.

C. Лучевая, локтевая, плечевая артерии.

7.1.2. Какие артерии анастомозируют в области акромиально-ключичного сустава?

A. Подключичная и подмышечная артерии. *

B. Подключичная и лучевая артерии.

C. Подмышечная и плечевая артерии.

7.1.3. Какие артерии анастомозируют в области плечевого сустава?

A. Подключичная, подмышечная и плечевая артерии. *

B. Подключичная, подмышечная и локтевая артерии.

C. Подключичная, подмышечная и лучевая артерии.

7.1.4. Какие артерии анастомозируют в области локтевого сустава?

A. Плечевая, глубокая артерия плеча, локтевая, лучевая, межкостная артерии. *

B. Плечевая, локтевая, лучевая, межкостная артерии.

C. Подмышечная, глубокая артерия плеча, локтевая, лучевая, межкостная артерии.

7.1.5. Какие артерии соединяют глубокую и поверхностную ладонные дуги?

A. Ладонные пястные артерии. *

B. Передняя межкостная артерия.

C. Общие ладонные пальцевые артерии.

7.2. Контрольные вопросы:

7.2.1. Определите анастомозы в области плечевого сустава.

7.2.2. Покажите на препарате подмышечную и подключичную артерии. Назовите ветви, которые анастомозируютв области акромиально-ключичного сустава.

7.2.3. Какие артериальные ветви анастомозируютв локтевом суставе?

7.2.4. Чем образована сеть плечевого сустава?

7.2.5. Какие сосуды образовывают сеть локтевого сустава?

7.2.6. Какие сосуды образовывают ладонную пястную сеть?

7.2.7. Какие сосуды образовывают тыльную пястную сеть?

7.2.8. Какие сосуды образовывают поверхностную ладонную дугу?

7.2.9. Какие сосуды образовывают глубокую ладонную дугу?

7.2.10. Какие сосуды образовывают анастомоз между поверхностной и глубокой ладонными дугами?

1. Тема 20: АНАСТОМОЗЫ СОСУДОВ НИЖНЕЙ КОНЕЧНОСТИ.

2. Цель занятия: выучить соединения сосудов нижней конечности, образование артериальных сетей суставов и коллатерального кровообращения нижней конечности. Выучить особенности кровоснабжения больших суставов нижней конечности.

3. Базовый уровень знаний:

3.1. Из курса биологии – филогенез сосудистой системы, развитие сердца, круга кровообращения.

3.2. Из курса анатомии – строение сердца, топография аорты и ее ветвей.

4. Программа самоподготовки студентов к теме:

4.1. Выучить строение и топографию наружной и внутренней подвздошных артерий, бедренной артерии, их разветвления.

4.2. Выучить топографию разветвления бедренной артерии на большеберцовую и малоберцовую артерии.

4.3. Выучить кровоснабжение крестцово-подвздошного сустава. Определить анастомозы между артериями, которые его кровоснабжают.

4.4. Выучить кровоснабжение тазобедренного сустава. Определить анастомозы в области этого сустава.