Наизусть отрывок из сказки К. Чуковского

Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперёд.

А за ним комарики

На воздушном шарике.

А за ними раки

На хромой собаке.

Волки на кобыле.

Львы в автомобиле.

Зайчики

В трамвайчике.

Жаба на метле...

Едут и смеются,

Пряники жуют.

Вдруг из подворотни

Страшный великан,

Рыжий и усатый

Та-ра-кан!

Таракан, Таракан, Тараканище!

Он рычит, и кричит,

И усами шевелит:

 

 

46. Тетралогия С. Михалкова «Дядя Степа» с позиции современного читателя.

Михалков разработал жанр героической поэмы-сказки. В тетралогии "Дядя Степа" автор создал собирательный образ героя своего времени. Поэма представляет своеобразную летопись в стихах, передающую историю совесткого государства в ее позитивных изменениях. Несомнен педагогический и эстетический потенциал первой части. Последние две части поэмы менее удачны: автору не удалось избежать описательнсти, дидактизма.

 

47. Мастерство А. Чехова – психолога в рассказах о детях. Использование произведений писателя в работе с родителями.

Чехов не писал специально для детей, однако в его творчестве насчитано 23 рассказа, где главными героями являются дети. 1885-1889 в этот период Чехова особо интересовали проблемы воспитания ребенка. Тема: внутренний мир ребенка. Рассказы: Дома, Гриша, Детвора, Мальчики и др. В этих рассказах глубоко раскрыты особенности дошкольного возраста: эмоциональность, игровая активность, наивность мышления, ситуативность речи. С тревогой автор констатирует равнодушие взрослых к миру детей, педагогическое невежество родителей и воспитателей, детство - трагическая пора человеческой жизни.

 

 

Наизусть стихотворение И. Токмаковой (по выбору).

ПОДАРИЛИ СОБАКУ
Нет, не просто говорили,
В самом деле подарили,
В день рожденья подарили
Очень славного щенка!
Он малюсенький пока.
От него такой лесной
Тёплый-тёплый запах.
Он идёт смешной-смешной,
Путается в лапах.
Подрастёт щеночек мой –
Он поправдашний, живой!

 

 

Жанрово-тематическое многообразие русской литературной сказки 20-го века (обзор).

Обогащение тематики сказки в указанный период:

- гражданская, общественно значимая тематика (Панькин "легендда о матерях")

- нравственно-этическая проблематика (Бажов "Серебряное копытце")

- тема детства (Успенский "Крокодил Гена и его друзья")

- тема природы (Бианки "Как муравьишка домой спешил")

 

50. Детская периодика конца XVIII – XIX вв.

Издателем первого в Росии журнала для юного читателя "Детское чтение для сердца и разума" был Новиков. Журнал одресован детям в возрасте от шести до двенадцати лет. В "детском чтении" помещелись повести, рассказы. пьесы, сказки. басни. Публикации журнала отличались правильным, эмоциальном языком.

Журнал "Подснежники" (Издатель - Майков) адресован читателям детского и юношеского возраста. Он печал реалистические произведения современных русских авторов.

Журнал "Звездочка" (издавался Ишимовой) воспиывал девочек в православном ключе. Важной темой журнальных публикаций стала история Отечества.

Популярностью пользовался издаваемый Пассек журнал "Игрушечка", в каждом номере которого помещались сказки, рассказы, очерки.

Лучшим иллюстрированным изданием для детей среднего возраста считался журнал "Тропинка". В его оформлении принимали участие Библин, Нестеров.

 

Наизусть стихотворение русского поэта 19-го века (по выбору).

Сергей Есенин

"Береза"

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.