Обеспечение урока:
1) § 15 из [1];
2) компьютер со звуковой картой и дисководом для компакт-дисков, наушники и акустические колонки;
3) видеофайлы в формате AVI, MPEG (MPG) или WMV.
4) программы Проигрыватель Windows Media, BSplayer (или аналогичные).
Ход урока
1. Проверьте выполнение домашнего задания.
Замечание. Материал данного урока следует преподносить в сравнении с воспроизведением звуковых файлов, рассмотренным на предыдущем уроке.
2. Кратко расскажите об истории видеозаписи на носители информации.
3. Поясните учащимся смысл понятия «видеофайл». Расскажите о типовых задачах, которые выполняют программы для воспроизведения видеофайлов. Отметьте отличие от программ воспроизведения звуковых файлов — наличие области просмотра изображения.
4. Предложите учащимся запустить видеофайл на воспроизведение, используя двойной щелчок мышью по значку (ярлыку) файла на Рабочем столе. Поясните, что при этом действии:
запускается программа Проигрыватель Windows Media;
открывается выбранный видеофайл;
начинается воспроизведение видеофайла.
5. Предложите учащимся открыть новый видеофайл с помощью команды Файл → Открыть …. Напомните последовательность действий в окне открытия файла.
Обратите внимание учащихся, что операция открытия файла выполняется одинаково во всех программах и будет использоваться в дальнейшем.
6. Приведите пример других программ для воспроизведения звуковых и видеофайлов. Отметьте, что одни и те же программы обычно воспроизводят и звуковые и видеофайлы. Например, можно использовать бесплатные версии программ, имеющие русифицированный интерфейс:
BSPlayer (сайт http://www.bsplayer.org/);
Winamp Player (сайт http://www.winamp.com/ — полная версия).
Задание на дом:
краткий конспект урока: а) записать в рабочую тетрадь; б) уметь пересказывать своими словами содержание конспекта; в) уметь приводить примеры, поясняющие изученные понятия и термины.
Урок 16 (конспект). Воспроизведение видеофайлов на компьютере
1. Видеоинформация (видео) представляет собой последовательность неподвижных изображений (кадров). При хранении видеоинформации сохраняется информация о каждом кадре. Видеофайл — представленная в цифровой форме видеоинформация, хранящаяся в виде файла на цифровом носителе.
2. Для просмотра видеофайлов необходимы устройства: видеокарта и монитор. Эти устройства входят в комплект любого современного компьютера.
3. Программы для воспроизведения видеофайлов выполняют следующий набор типовых задач:
открытие видеофайла для воспроизведения;
воспроизведение открытого видеофайла;
временная приостановка воспроизведения открытого видеофайла (пауза);
прекращение воспроизведения открытого видеофайла;
установка текущей точки воспроизведения открытого видеофайла;
изменение уровня громкости звука (при наличии звукового сопровождения).
4. Для воспроизведения звукового файла с помощью программы Проигрыватель Windows Media необходимо:
запустить программу, используя меню кнопки Пуск: Пуск → Программы →
Стандартные → Развлечения → Проигрыватель Windows Media;
выбрать команду Файл → Открыть;
в окне открытия файла выбрать нужный диск, папку и файл.
5. Чаще всего для воспроизведения звуковых и видеофайлов используются одни и те же программы. При воспроизведении видеофайлов изображение отображается в области просмотра. Примеры широко используемых программ: Проигрыватель Windows Media, BSPlayer, Winamp Player и др.
Урок 17. Работа с текстовой информацией на компьютере. Назначение текстового редактора. Загрузка текста
Обеспечение урока:
1) пп. 16.1—16.3 из [1];
2) текстовый редактор WordPad;
3) инструкция по работе с программой текстовый редактор WordPad (приложение 7);
4) файлы-заготовки: Пример_1.doc, Пример_2.doc.
Ход урока
1. Проверьте выполнение домашнего задания по краткому конспекту.
2. Повторите с учащимися, что относится к текстовой информации. Предложите учащимся привести примеры, где они работают с текстовой информацией.
Обсудите, какую работу выполняют учащиеся при написании изложений, докладов и т. п. (обратите их внимание на необходимость постоянной правки записанного текста). Отметьте возможность использования компьютера для подготовки различных текстов.
3. Поясните, что такое программа текстового редактора (ТР). Объясните его назначение. Перечислите и кратко поясните основные возможности ТР (типовые задачи).
Обратите внимание учащихся, что программ ТР очень много (приведите несколько названий), а основные возможности ТР (типовые задачи) будут рассматриваться на примере стандартного приложения WordPad (или другого ТР, имеющегося у Вас).
4. Предложите учащимся вспомнить способы запуска прикладных программ и запустить программу ТР WordPad. Сравните окна программ Калькулятор и WordPad.
5. Разберите с учащимися операцию загрузки текста из файла. При этом рекомендуется провести сопоставление с загрузкой звуковых и видеофайлов (использование команды Файл → Открыть). Загрузите текст из файла-заготовки Пример_1.doc.
Замечание1. Для сопровождения дальнейшего объяснения материала можно взять любой текстовый файл, содержащий текст больше страницы, например файлы-заготовки Пример_1.doc, Пример_2.doc.
Замечание2. Заранее (до урока) убедитесь в правильной загрузке в ТР WordPad используемых файлов. Если загрузить правильно текст указанного файла в ТР WordPad не удалось, попробуйте загрузить его в MS Word и сохраните в формате Word 6.
6. Познакомьте учащихся с интерфейсом ТР WordPad (строка меню, текстовый курсор, панель инструментов, строка состояния, рабочая область).
7. Подробно рассмотрите понятие «текстовый курсор». Поясните, что такое «позиция курсора» и как управлять курсором. Напомните действия клавиш перемещения курсора (←, →, ↓, ↑, Home, End, Page Down, Page Up). Для
освоения действия клавиш можно использовать текст файла-заготовки Пример_2.doc.
Обратите внимание учащихся на способы быстрого перемещения по тексту с помощью комбинаций управляющих клавиш и клавиш перемещения курсора.
Задание на дом:
1) краткий конспект урока: а) записать в рабочую тетрадь; б) уметь пересказывать своими словами содержание конспекта; в) уметь приводить примеры, поясняющие изученные понятия и термины;
2) составить кроссворд по изученным на уроке терминам и понятиям;
3) повторить действия клавиш перемещения текстового курсора.
Урок 17 (конспект). Работа с текстом с помощью компьютера. Назначение текстового редактора. Загрузка текста
1. Текстовая информация — это информация, представленная в форме записи последовательности символов: букв, цифр, скобок, знаков препинания, знаков арифметических действий, специальных и других символов.
2. Основные носители текстовой информации: бумага (при обычном способе хранения информации), память компьютера (при использовании ПК).
3. Текстовый редактор — прикладная компьютерная программа, предназначенная для работы с текстом.
4. Типовые задачи текстовых редакторов:
создание текста (ввод текста в оперативную память компьютера),
сохранение текста на диске в виде файла,
загрузка текста из файла на диске в оперативную память компьютера,
редактирование (изменение) текста,
вывод текста на бумажный носитель.
5. Текстовый курсор — этоуказатель места, с которого можно вводить текст.
6. Запуск WordPad: Пуск → Программы → Стандартные → WordPad или двойной щелчок мышью по ярлыку программы.
7. Загрузка текста из файла: Файл → Открыть → выбрать диск, папку, в которой хранится файл, → выделить имя файла с текстом → нажать кнопку Открыть.
8. Завершение работы в WordPad: нажать кнопку Закрыть в строке заголовка окна или выполнить команду Файл → Выход.
