Основные положения Концепции ад реформы

Ориентировочная структура Административного кодекса должна была включать: 1) Кодекс об административных правонарушениях, 2) Административно-процессуальный кодекс, 3) Административно-процедурный кодекс, 4) Кодекс общих правил поведения государственных служащих, а также некоторые другие кодифицированные акты.

Признаки административного проступка

Понятие - Ст.9. Административный проступок характеризуется признаками и составом. Признаки административного проступка вытекают из его определения: противоправность, виновность, наказуемость. В отличие от преступления, административный проступок не характеризуется на законодательном уровне таким признаком, как общественная опасность. Данный признак в теории административного права часто заменяют признаком «общественная вредность».

Состав административного проступка представляет собой совокупность установленных правом признаков, при наличии которых общественно опасное деяние считается проступком.

Объектом выступают общественное отношение, регулируемые нормами различных отраслей права и охраняемые нормами административного права.

Объективная сторона представляет собой систему предусмотренных нормами административного права признаков, характеризующих внешнюю сторону административного проступка.

Субъект, то есть лицо, которое его совершило и к которому может быть применено административное взыскание.

Субъективная сторона — это вина, то есть психическое отношение лица, совершившего административный проступок, к своему деянию и к вредным последствиям, наступившим вследствие данного деяния.

Нап ст 51

Образование

Ст. 53 Конституции Украины закрепила право граждан на образование. Полное общее среднее образование объявлено обязательным. Государство взяло на себя обязанность обеспечивать доступность и безвозмездность дошкольного, полного общего среднего, профессионально-технического, высшего образования в государственных и коммунальных учебных заведениях; развитие дошкольного, полного общего среднего, внешкольного, профессионально -технического, высшего и последипломного образования разных форм обучения; предоставление государственных стипендий и льгот ученикам и студентам. Граждане имеют право безвозмездно получить высшее образование в государственных и коммунальных учебных заведениях на конкурсной основе. Гражданам, принадлежащим к национальным меньшинствам, согласно закону гарантируется право на обучение на родном языке или на изучение родного языка в государственных и коммунальных учебных заведениях, или через национальные культурные общества.

Про освіту 23.05.1991 Про вищу освіту 01.07.2014

Статья 11. Органы управления образованием

К органам управления образованием в Украине относятся:

-центральный орган исполнительной власти, обеспечивающий формирование государственной политики в сфере образования;

-центральный орган исполнительной власти, реализующим государственную политику в сфере образования;

-центральные органы исполнительной власти, которым подчинены учебные заведения;

-орган исполнительной власти Автономной Республики Крым в сфере образования;

-местные государственные администрации и органы местного самоуправления, а также образованные местными государственными администрациями и органами местного самоуправления структурные подразделения по вопросам образования (местные органы управления образованием).

Министерство образования и науки Украины Министерство образовано 28 февраля 2013 путем реорганизации Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины ^[1] в Министерство образования и науки Украины и Министерство молодежи и спорта Украины. Сергей Миронович Квит

О высшем образовании:

Качество образования будет контролировать независимый орган -Значительная часть полномочий Министерства образования и науки перейдет в Национальное агентство по обеспечению качества высшего образования. 25 членов этого коллегиального органа будут избираться на три года. 13 из них будут представлять вузы (9 – государственные, 3 – частные и 1 – коммунальные), 5 – отраслевые академии наук, 3 – объединения работодателей, по 2 – Национальная академия наук и органы студенческого самоуправления. В состав агентства не могут входить руководители вузов или Академии наук и их заместители, быть членом этого органа можно будет не более двух сроков.
Нацагентство будет контролировать качество образования в вузах, формировать перечень специальностей, разрабатывать стандарты высшего образования, аккредитовать специальности, учебные программы и специализированные ученые советы.

Академическая автономия- Каждый вуз получил право вводить свои образовательные и научные программы. Выдавать гос и собственные дипломы. Совместно с иностранными. Двойные.

Финансовая и хозяйственная автономия- Вузы могут открывать собственные счета, получать кредиты, распоряжаться имуществом и землей. Они смогут основывать научные парки и предприятия, занимающиеся наукой или инновациями.
Учебное заведение будет свободно распоряжаться собственными доходами, в т. ч. платой за обучение, которая не может изыматься в государственный или местные бюджеты.