| № раздела темы | Наименование раздела и темы дисциплины | Наименование темы семинарского (практического) занятия | Объём часов | |
| очное | Оч-заочное | |||
| Раздел I | Академическая живопись. Акварель. | Техника акварель, её возможности. | ||
| Тема 1 | Выполнение несложного натюрморта. | Выполнить несложный натюрморт в технике акварель, монохромная живопись (гризайль); лессировка. | ||
| Тема 2 | Выполнение натюрморта из 3-х предметов. | Выполнить натюрморт из 3-х предметов на основе трёх основных цветов (красный, жёлтый, синий + чёрный); а-ла прима. | ||
| Тема 3 | Выполнение натюрморта из 3-5ти предметов | Выполнить натюрморт из 3-5 бытовых предметов. Решение: гармонизация контрастных цветовых отношений; лессировка. | ||
| Тема 4 | Выполнение несложного натюрморта из бытовых предметов. | Выполнить несложный натюрморт из бытовых предметов. Решение: приём лессировок с белыми пробелами (белый контур). | ||
| Тема 5 | Выполнение натюрморта из бытовых предметов. | Выполнить натюрморт из бытовых предметов в акварельной технике «по-сырому». | ||
| Тема 6 | Выполнение натюрморта средней сложности | Выполнить натюрморт средней сложности в предложенном колорите (тёплая цветовая гамма). Построение и организация колорита. «Семейство красок». Решение: приём письма по выбору студента (лессировка, а-ла прима, по-сырому). | ||
| Тема 7 | Выполнение натюрморта средней сложности. | Выполнить натюрморт средней сложности в предложенном колорите (холодная цветовая гамма). Построение и организация колорита. «Семейство красок». Решение: приём письма по выбору студента (лессировка, а-ла прима, по-сырому). | ||
| Тема 8 | Выполнение сложного натюрморта. | Выполнить сложный натюрморт, используя совмещение различных изученных приёмов техники акварель (лессировка, а-ла прима, по-сырому). | ||
| Раздел II | Академическая живопись. Акварель. | Техника акварель, её возможности. Классические, академические и современные приёмы техники акварельной живописи. | ||
| Тема 9 | Выполнение натюрморта. | Выполнить несложный натюрморт в технике акварели; приём: лессировка. | ||
| Тема 10 | Выполнение натюрморта с использованием различных приёмов письма. | Выполнить натюрморт средней сложности. Решение: приём письма – а-ла прима с использованием спец.эффектов (воск, соль, набрызг и т.п.). | ||
| Тема 11 | Выполнение натюрморта в акварельной технике «по-сырому». | Выполнить натюрморт из бытовых предметов в изменённом колорите (по выбору студента) Построение и организация колорита. «Семейство красок». Решение: приём письма – по-сырому. | ||
| Тема 12 | Выполнение натюрморта средней сложности в акварельной технике «по-сырому». | Выполнить натюрморт из бытовых предметов в изменённом колорите (по выбору студента) Построение и организация колорита. «Семейство красок». Решение: приём письма – по-сырому. | ||
| Тема 13 | Выполнение натюрморта из 5-7 предметов. | Выполнить натюрморт из бытовых предметов в ограниченной цветовой палитре. Построение и организация цветовой гармонии. «Семейство красок». Решение: приём письма – по-сырому. | ||
| Тема 14 | Выполнение натюрморта из 5-7 предметов (тонированная бумага). | Выполнить натюрморт из бытовых предметов в ограниченной цветовой палитре на тонированной бумаге. Построение и организация цветовой гармонии. «Семейство красок». Решение: приём письма – по-сырому. | ||
| Тема 15 | Выполнение сложного натюрморта в заданном колорите в акварельной технике по выбору («по-сырому», лессировки и т.д.) | Выполнить сложный натюрморт в определённом колорите в технике акварельной живописи. Ограничение цветовой палитры. Построение и организация родственной цветовой гармонии. «Семейство красок». Решение: приём письма – по выбору. | ||
| Раздел III | Академическая живопись. Гуашь. | Техника гуашь, её возможности. | ||
| Тема 16 | Выполнение длительного этюда. | Выполнить длительный этюд натюрморта в технике гуашь на гармоническое сочетание контрастных цветов, используя теневой ряд сочетаемых цветов. | ||
| Тема 17 | Выполнение натюрморта из бытовых предметов. | Выполнить натюрморт из бытовых предметов на гармоническое сочетание группы контрастных цветов различной степени насыщенности. Гуашь. | ||
| Тема 18 | Выполнение натюрморта средней сложности. | Выполнить натюрморт средней сложности из бытовых предметов с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – контраст, ритм, цвет. Гуашь. | ||
| Тема 19 | Выполнение натюрморта средней сложности. | Выполнить натюрморт средней сложности из бытовых предметов с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. Гуашь. | ||
| Тема 20 | Выполнение натюрморта с гипсовыми предметами. | Выполнить натюрморт с простыми гипсовыми геометрическими предметами (куб, цилиндр, призма), используя дополнительное освещение. Родственно-контрастные цвето-тональные отношения. Гуашь. | ||
| Тема 21 | Выполнение натюрморта с гипсовыми предметами. | Выполнить натюрморт со сложными орнаментальными драпировками и гипсовыми предметами (ваза, орнаментальная розетка) при естественном освещении. Гуашь. | ||
| Тема 22 | Выполнение натюрморта с гипсовой обрубовочной головой. | Выполнить натюрморт с гипсовой обрубовочной головой на основе ограниченной палитры (2-3 гармонических цветовых сочетания+белила+сажа газовая). Гуашь. | ||
| Раздел IV | Академическая живопись. Гуашь. | Классические, академические и современные приёмы техники живописи гуашью. | ||
| Тема 23 | Выполнение натюрморта из бытовых предметов. | Выполнить натюрморт из бытовых предметов на основе ограниченной палитры (2-3 гармонических цветовых сочетания+белила+сажа газовая). Гуашь. | ||
| Тема 24 | Выполнение натюрморта из 5-7 предметов. | Выполнить натюрморт из 5-7 предметов, с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. С применением контура. Холодный колорит. Гуашь. | ||
| Тема 25 | Выполнение сложного натюрморта | Выполнить сложный натюрморт с гипсовой обрубовочной головой, с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. С применением контура. Тёплый колорит. Гуашь. | ||
| Тема 26 | Выполнение натюрморта с гипсовой головой. | Выполнить натюрморт с гипсовой головой. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов разной насыщенности. Гуашь. | ||
| Тема 27 | Выполнение натюрморта (2-3 плана). | Выполнить сложный 2-3 плановый натюрморт с контражурным освещением (силуэт). Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Гуашь. | ||
| Тема 28 | Выполнение натюрморта с гипсовой фигурой. | Выполнить разноуровневый натюрморт с гипсовой фигурой. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов разной насыщенности. Гуашь. | ||
| Тема 29 | Выполнение сложного натюрморта с гипсовой фигурой. | Выполнить сложный натюрморт с гипсовой фигурой. Построение и организация колорита. «Семейство красок», организация равновесия цветов, цветовой симметрии. Гуашь. | ||
| Раздел V | Академическая живопись. Темпера. | Техника темперной живописи, её возможности. | ||
| Тема 30 | Выполнить натюрморт из бытовых предметов. | Выполнить натюрморт из бытовых предметов, с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. С применением декоративного контура. Холодный колорит. Темпера.. | ||
| Тема 31 | Выполнить натюрморт из бытовых предметов в интерьере. | Выполнить натюрморт из бытовых предметов в интерьере, с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. Тёплый колорит. Темпера. | ||
| Тема 32 | Выполнить разноуровневый натюрморт в интерьере. | Выполнить разноуровневый натюрморт в интерьере. Построение и организация равновесия цветов, цветовой симметрии. С введением декоративного контура. Темпера. | ||
| Тема 33 | Выполнить разноуровневый натюрморт в интерьере. | Выполнить разноуровневый натюрморт в интерьере с применением приёма «кракле». Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. | ||
| Тема 34 | Выполнить этюд фрагмента интерьера. | Выполнить живописный композиционный этюд фрагмента интерьера. Построение и организация колорита (холодная палитра цветов). «Семейство красок». Темпера. | ||
| Тема 35 | Выполнить композицию: Интерьер по представлению. | Выполнить живописную композицию с использованием основных композиционных средств по организации изобразительного пространства (контраст, ритм, цвет, нюанс и т.д.). Темы композиций: мастерская художника, театральная гримёрка и т.п. Темпера. | ||
| Тема 36 | Выполнить композицию: Интерьер по представлению в заданном колорите. | Выполнить живописную композицию «Интерьер» с учётом гармонического сочетания 2-4 цветов различной тональности, с вариативностью резкости границ цветовых пятен, текстур, линий. Построение и организация колорита (тёплая, золотистая палитра цветов). Темпера. | ||
| Раздел VI | Академическая живопись. Акрил. | Техника живописи акриловыми красками, её возможности. | ||
| Тема 37 | Выполнение постановки с фигурой человека. | Выполнить постановку с сидящей фигурой человека, с применением декоративного контура. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Акрил. | ||
| Тема 38 | Выполнение постановки с фигурой человека. | Выполнить постановку со стоящей фигурой человека. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Акрил. | ||
| Тема 39 | Выполнение композиции с фигурой человека по представлению. | Выполнить композицию по представлению со стоящей фигурой человека, с применением различных техник, их сочетание по выбору студента. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Акрил. | ||
| Тема 40 | Выполнение постановки с обнажённой натурой в интерьере. | Выполнить постановку с обнажённой фигурой человека в интерьере. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Акрил. | ||
| Тема 41 | Выполнение постановки с обнажённой натурой в интерьере. | Выполнить постановку с сидящей обнажённой фигурой человека в интерьере, с организацией равновесия цветового пятна, гармонии контура, текстуры. Построить гармоническое сочетание группы нюансных цветов («серебристый» колорит). Акрил. | ||
| Тема 42 | Выполнение двухфигурной композиции в интерьере. | Выполнить двухфигурную постановку в интерьере. Построение и организация колорита (тёплая палитра цветов). «Семейство красок». Акрил. | ||
| Тема 43 | Выполнение многофигурной композиции в интерьере. | Выполнить многофигурную композицию в интерьере по представлению. Построение и организация колорита (холодная палитра цветов). «Семейство красок».Акрил. |
Самостоятельная работа.
Самостоятельная работа студента (СРС) на очной форме обучения не предусмотрена в структуре ООП ВПО.
Самостоятельная работа студента (СРС) на очно-заочной форме обучения в структуре ООП ВПО представляет собой самостоятельное завершение практических учебно-творческих работ, предварительно утверждённых композиций руководителем в каждом семестре (3, 4, 5, 6, 7, 8):
| № и наименование раздела и темы дисциплины | Вид СРС | Задания (темы) для СРС | Объём часов Очно-аочное |
| Раздел I Академическая живопись. Акварель. | |||
| Тема 1 Завершение несложного натюрморта. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение несложного натюрморта в технике акварель, монохромная живопись (гризайль); лессировка. | |
| Тема 2 Завершение натюрморта из 3-х предметов. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из 3-х предметов на основе трёх основных цветов (красный, жёлтый, синий + чёрный); а-ла прима. | |
| Тема 3 Завершение натюрморта из 3-5ти предметов | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из 3-5 бытовых предметов. Решение: гармонизация контрастных цветовых отношений; лессировка. | |
| Тема 4 Завершение несложного натюрморта из бытовых предметов. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение несложного натюрморта из бытовых предметов. Решение: приём лессировок с белыми пробелами (белый контур). | |
| Тема 5 Завершение натюрморта из бытовых предметов. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из бытовых предметов в акварельной технике «по-сырому». | |
| Тема 6 Завершение натюрморта средней сложности | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта средней сложности в предложенном колорите (тёплая цветовая гамма). Построение и организация колорита. «Семейство красок». Решение: приём письма по выбору студента (лессировка, а-ла прима, по-сырому). | |
| Тема 7 Завершение натюрморта средней сложности. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта средней сложности в предложенном колорите (холодная цветовая гамма). Построение и организация колорита. «Семейство красок». Решение: приём письма по выбору студента (лессировка, а-ла прима, по-сырому). | |
| Тема 8 Завершение сложного натюрморта. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение сложного натюрморта, используя совмещение различных изученных приёмов техники акварель (лессировка, а-ла прима, по-сырому). | |
| Раздел II Академическая живопись. Акварель. | |||
| Тема 9 Завершение натюрморта. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение несложного натюрмортам в технике акварели; приём: лессировка. | |
| Тема 10 Завершение натюрморта с использованием различных приёмов письма. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта средней сложности. Решение: приём письма – а-ла прима с использованием спец.эффектов (воск, соль, набрызг и т.п.). | |
| Тема 11 Завершение натюрморта в акварельной технике «по-сырому». | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из бытовых предметов в изменённом колорите (по выбору студента) Построение и организация колорита. «Семейство красок». Решение: приём письма – по-сырому. | |
| Тема 12 Завершение натюрморта средней сложности в акварельной технике «по-сырому». | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из бытовых предметов в изменённом колорите (по выбору студента) Построение и организация колорита. «Семейство красок». Решение: приём письма – по-сырому. | |
| Тема 13 Завершение натюрморта из 5-7 предметов. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из бытовых предметов в ограниченной цветовой палитре. Построение и организация цветовой гармонии. «Семейство красок». Решение: приём письма – по-сырому. | |
| Тема 14 Завершение натюрморта из 5-7 предметов (тонированная бумага). | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из бытовых предметов в ограниченной цветовой палитре на тонированной бумаге. Построение и организация цветовой гармонии. «Семейство красок». Решение: приём письма – по-сырому. | |
| Тема 15 Завершение сложного натюрморта в заданном колорите в акварельной технике по выбору («по-сырому», лессировки и т.д.) | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение сложного натюрморта в определённом колорите в технике акварельной живописи. Ограничение цветовой палитры. Построение и организация родственной цветовой гармонии. «Семейство красок». Решение: приём письма – по выбору. | |
| Раздел III Академическая живопись. Гуашь. | |||
| Тема 16 Завершение длительного этюда. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение длительного этюда натюрморта в технике гуашь на гармоническое сочетание контрастных цветов, используя теневой ряд сочетаемых цветов. | |
| Тема 17 Завершение натюрморта из бытовых предметов. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из бытовых предметов на гармоническое сочетание группы контрастных цветов различной степени насыщенности. Гуашь. | |
| Тема 18 Завершение натюрморта средней сложности. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта средней сложности из бытовых предметов с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – контраст, ритм, цвет. Гуашь. | |
| Тема 19 Завершение натюрморта средней сложности. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта средней сложности из бытовых предметов с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. Гуашь. | |
| Тема 20 Завершение натюрморта с гипсовыми предметами. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта с простыми гипсовыми геометрическими предметами (куб, цилиндр, призма), используя дополнительное освещение. Родственно-контрастные цвето-тональные отношения. Гуашь. | |
| Тема 21 Завершение натюрморта с гипсовыми предметами. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта со сложными орнаментальными драпировками и гипсовыми предметами (ваза, орнаментальная розетка) при естественном освещении. Гуашь. | |
| Тема 22 Завершение натюрморта с гипсовой обрубовочной головой. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта с гипсовой обрубовочной головой на основе ограниченной палитры (2-3 гармонических цветовых сочетания+белила+сажа газовая). Гуашь. | |
| Раздел IV Академическая живопись. Гуашь. | |||
| Тема 23 Завершение натюрморта из бытовых предметов. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из бытовых предметов на основе ограниченной палитры (2-3 гармонических цветовых сочетания+белила+сажа газовая). Гуашь. | |
| Тема 24 Завершение натюрморта из 5-7 предметов. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из 5-7 предметов, с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. С применением контура. Холодный колорит. Гуашь. | |
| Тема 25 Завершение сложного натюрморта | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение сложного натюрморта с гипсовой обрубовочной головой, с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. С применением контура. Тёплый колорит. Гуашь. | |
| Тема 26 Завершение натюрморта с гипсовой головой. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта с гипсовой головой. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов разной насыщенности. Гуашь. | |
| Тема 27 Завершение натюрморта (2-3 плана). | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение сложного 2-3 планового натюрморта с контражурным освещением (силуэт). Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Гуашь. | |
| Тема 28 Завершение натюрморта с гипсовой фигурой. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение разноуровневого натюрморта с гипсовой фигурой. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов разной насыщенности. Гуашь. | |
| Тема 29 Завершение сложного натюрморта с гипсовой фигурой. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение сложного натюрморта с гипсовой фигурой. Построение и организация колорита. «Семейство красок», организация равновесия цветов, цветовой симметрии. Гуашь. | |
| Раздел V Академическая живопись. Темпера. | |||
| Тема 30 Завершение натюрморта из бытовых предметов. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из бытовых предметов, с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. С применением декоративного контура. Холодный колорит. Темпера.. | |
| Тема 31 Завершение натюрморта из бытовых предметов в интерьере. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение натюрморта из бытовых предметов в интерьере, с использованием основных композиционных средств (трёх) по организации изобразительного пространства – нюанс, ритм, цвет. Тёплый колорит. Темпера. | |
| Тема 32 Завершение разноуровневого натюрморта в интерьере. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение разноуровневого натюрморта в интерьере. Построение и организация равновесия цветов, цветовой симметрии. С введением декоративного контура. Темпера. | |
| Тема 33 Завершение разноуровневого натюрморта в интерьере. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение разноуровневыого натюрморта в интерьере с применением приёма «кракле». Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. | |
| Тема 34 Завершение этюда фрагмента интерьера. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение живописного композиционного этюда фрагмента интерьера. Построение и организация колорита (холодная палитра цветов). «Семейство красок». Темпера. | |
| Тема 35 Завершение композиции: Интерьер по представлению. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение живописной композиции с использованием основных композиционных средств по организации изобразительного пространства (контраст, ритм, цвет, нюанс и т.д.). Темы композиций: мастерская художника, театральная гримёрка и т.п. Темпера. | |
| Тема 36 Завершение композиции: Интерьер по представлению в заданном колорите. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение живописной композиции «Интерьер» с учётом гармонического сочетания 2-4 цветов различной тональности, с вариативностью резкости границ цветовых пятен, текстур, линий. Построение и организация колорита (тёплая, золотистая палитра цветов). Темпера. | |
| Раздел VI Академическая живопись. Акрил. | |||
| Тема 37 Завершение постановки с фигурой человека. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение постановки с сидящей фигурой человека, с применением декоративного контура. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Акрил. | |
| Тема 38 Завершение постановки с фигурой человека. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение постановки со стоящей фигурой человека. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Акрил. | |
| Тема 39 Завершение композиции с фигурой человека по представлению. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение композиции по представлению со стоящей фигурой человека, с применением различных техник, их сочетание по выбору студента. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Акрил. | |
| Тема 40 Завершение постановки с обнажённой натурой в интерьере. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение постановки с обнажённой фигурой человека в интерьере. Построить гармоническое сочетание группы контрастных цветов. Акрил. | |
| Тема 41 Завершение постановки с обнажённой натурой в интерьере. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение постановки с сидящей обнажённой фигурой человека в интерьере, с организацией равновесия цветового пятна, гармонии контура, текстуры. Построить гармоническое сочетание группы нюансных цветов («серебристый» колорит). Акрил. | |
| Тема 42 Завершение двухфигурной композиции в интерьере. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение двухфигурной постановкив интерьере. Построение и организация колорита (тёплая палитра цветов). «Семейство красок». Акрил. | |
| Тема 43 Завершение многофигурной композиции в интерьере. | Выполнение домашнего задания | Завершить выполнение многофигурной композиции в интерьере по представлению. Построение и организация колорита (холодная палитра цветов). «Семейство красок».Акрил. |
