Образование древнерусского государства: дискуссионные проблемы

Доц. Марченкова Н.П.

Учебно-методические рекомендации по учебному курсу «История»

для студентов I курса (бакалавриат)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов),

в том числе 36 часов аудиторных занятий, 72 часа самостоятельной работы (из них 36 часов подготовки и сдачи контрольных мероприятий (экзаменов, зачетов и т.п.) в первом семестре.

Основные разделы дисциплины:

1. История как наука. Теория и методология истории;

2. Проблемы источниковедения и историографии всемирной и отечественной

истории;

3. Особенности становления общества и государства во всемирно-

историческом процессе;

4. Европейское средневековье и Русские земли в XIII-XV веках;

5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации;

6. Особенности и противоречия модернизационных процессов в России и

мире XVIII – XIX веков;

7. ХХ век во всемирной и российской истории;

8. Основные тенденции и особенности всемирных и региональных

процессов в XXI веке.

Вопросы для самостоятельной работы

Наименование раздела дисциплины	Темы и вопросы
История как наука. Теория и методология истории	- Историческое знание: сущность, формы, функции. - Историческая наука на современном этапе: основные направления развития.
Проблемы источниковедения и историографии всемирной и отечественной истории	- Историография: становление и основные этапы развития. - Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации.
Особенности становления общества и государства во всемирно-историческом процессе	- Варварские королевства. - Государство франков. - Меровинги и Каролинги. - Восточные славяне в древности. - Соседи Древней Руси в IX – XII вв. и международные связи древнерусских земель. - Духовная и материальная культура Древней Руси.
Европейское средневековье и Русские земли в XIII-XV веках (компаративный анализ)	- Роль религии и духовенства в средневековых обществах Запада и Востока; - Тюркские народы России в составе Золотой Орды. - Литва как второй центр объединения русских земель. - Русская культура в доордынский и ордынский период: сравнительный анализ.
Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации	- Великие географические открытия и их роль в мировой истории. - Эпоха Возрождения и ее роль в истории Западной Европы. - Реформация в Западной Европе: экономические, политические, социокультурные причины. - Речь Посполитая: этносоциальное и политическое развитие. - Развитие русской культуры в XVI – XVII вв.
Особенности и противоречия модернизационных процессов в России и мире XVIII – XIX веков.	- Влияние идей Просвещения на политическую жизнь Европы. - Особенности русской культуры XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения». - Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства. - Воссоединение Италии и Германии. - Европейский колониализм и общества Востока, Африки, Америки в XIX в. - Присоединение Средней Азии к России. - Франко-прусская война. Бисмарк и объединение германских земель. - Достижения и противоречия русской культуры XIX в.
ХХ век во всемирной и российской истории	- Завершение раздела мира в борьбе за колонии и буржуазные антиколониальные революции. - Адаптация Советской России на мировой арене. СССР и великие державы. Коминтерн. - Государственно-монополистический капитализм, кейнсианство в развитых мировых державах 1920-х гг. - Попытки обновления социалистической системы СССР и «оттепель» в духовной сфере. - Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного развития. - Мир и «гонка вооружений» 1945 – 1991 гг. - Вторжение СССР в Афганистан и его внутри- и внешнеполитические последствия. - Особенности развития культуры в СССР. - ГКЧП и крах социалистического реформаторства в СССР. - Развитие стран Востока во второй половине ХХ века. - Европейская интеграция: Маастрихтский договор. - Военно-политический кризис в Чечне. - Внешняя политика Российской Федерации.
Основные тенденции и особенности всемирных и региональных процессов в XXI веке	- Политические партии и общественные движения России на современном этапе. - Внешняя политика РФ на современном этапе. - Повышение роли КНР в мировой экономике и политике: причины и возможные последствия.

 

Предлагаемые темы эссе и творческих работ:

• Русь и Византия: пути взаимодействия в средневековую эпоху.
• Влияние Византии на русские политические порядки и духовно-нравственные отношения после принятия православия.
• Герои и жертвы всемирной истории (персонификация государственных, политических, общественных и культурных деятелей России и мира).
• История в лицах: психологические и политические характеристики выдающихся деятелей мира (по выбору) – Примеры:

- Иван Грозный: созидатель или разрушитель;

- Петр I: pro et contra;

- Наполеон Бонапарт: завоеватель или освободитель;

- Сталин: «отец народов» или «тиран» и т.п.

· Ментальные деформации общества в эпохи войн и революций (конкретная эпоха и страна).

· Россия и Запад: ментальные различия в конкретные эпохи (по выбору: древний, новый и новейший периоды).

· Россия и Восток: ментальные различия и сходство (на разных этапах истории).

· Европейский быт и нравы в эпоху средневековья (или другая эпоха по выбору).

· Человек в средневековой Европе: образ жизни и образ мысли.

· Менталитет советского общества: основные характеристики.

· Скаутское движение в Европе и пионердвижение в СССР: опыт сравнительного анализа.

· Идеология скаутизма и советской пионерии: сходство и различие.

· Идеология и организация детского и молодежного движения в России и на Западе в ХХ веке (сравнительно-исторический анализ).

· Учительство эпохи средневековья, нового и новейшего времени: функции, культурный и нравственный облик.

· Учительство в эпохи войн и революций: социокультурные и политические ориентиры.

· Отношение российского учительства к власти советов, политический и духовный раскол.

· Материнство и детство: всемирный опыт воспитания на примере разных стран.

· Что общего и в чем отличие античных цивилизаций зарубежья и нашего отечества.

· История благотворительности и милосердия в России и зарубежом.

· Общественная мысль русского зарубежья об исторической судьбе России.

· Историческое музееведение в системе воспитания и образования учащихся.

· Музейные коллекции Москвы на службе учителя. (Анализ музейных экспозиций Гос. исторического музея, Государственного центрального музея современной истории, музея истории Москвы и др.).

 

Примерные варианты тем для рефератов и рекомендуемая литература:

Образование древнерусского государства: дискуссионные проблемы

Волков В.А. Ратные подвиги Древней Руси. – М.: Эксмо, 2011.

Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX-XII вв.). - М., 1998.

Думин С.В., Турилов А.А. «Откуда есть пошла русская земля?» / История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IХ - начала ХХ в. / Сост.: С.В.Мироненко. - М., 1991.

Котляр Н. Ф. Древнерусская государственность. - СПб., 1998.

Кузьмин А.Г. Насало Руси: тайны рождения русского народа. – М.: Вече, 2003.

Кунгуров А.А. Киевской Руси не было, или что скрывают историки. – М.: Эксмо, 2010.

Ловмянский Х. Норманны и Русь. - М., 1985.

Любавский М.К. Лекции по древней русской истории до конца ХVI века. - СПб., 2002.

Мавродин В.В. Происхождение русского народа. - Л., 1978.

Мир истории: Начальные века русской истории. - М., 1987.

Откуда есть пошла Русская земля. Века VI - Х. Кн.1, 2. - М., 1986.

Пчелов Е.В. Рюрик. – М.: 2010 (Серия ЖЗЛ).

Рыбаков Б.А. “Киевская Русь и русские княжества ХП-ХШ вв. - М., 1982.

Сёмин В.П. Русская история: проблемы и спорные вопросы: Учебное пособие для вузов.

– М., 2007.

Славяне и Русь: Проблемы и идеи: Концепции, рожденные трехвековой полемикой, в хрестоматийном изложении /Сост. А.Г.Кузьмин. – 2-е изд., - М., 1999.

Тихомиров М.Н. Древняя Русь. - М. 1975.

Фомин В.В. Начальная история Руси. – М., 2008.

Фроянов И.Я. Два центра зарождения русской государственности //Фроянов И.Я.Начала русской истории. М., 2001. с.752-762.

Фроянов И.Я. Исторические реалии в летописном сказании о призвании варягов //Фроянов И.Я.Начала русской истории. М., 2001. с.789-811.

Фроянов И.Я. К истории зарождения русского государства //Фроянов И.Я.Начала русской истории. М., 2001. с.717-751.

Шмурло Е.Ф. Курс русской истории. Возникновение и образование Русского государства

(862 - 1462). - СПб., 1998.

 

2. Древнерусское государство: особенности социально-политического устройства:

Дискуссионные проблемы.

Горский А.А.Древнерусская дружина (К истории генезиса классового общества и государства на Руси). - М., 1989.

Котляр И.Ф. Древнерусская государственность: Научно-популярное издание. – СПб., 1998.

Кунгуров А.А. Киевской Руси не было, или что скрывают историки. – М.: Эксмо, 2010.

Лазарев Ю.Г. Летопись Древней Руси: что скрыто между строк? – М.: Эксмо, 2010.

Петрухин В.Я. Древняя Русь, Х в. – 1263 г. – М., 2005.

Пресняков А.Е. Княжное право в древней Руси. Лекции по русской истории. Киевская Русь. –

М., 1993.

Пузанов В.В. У истоков восточнославянской государственности //История России: народ и власть. – СПб, 1997.

Фроянов И.Я. Киевская Русь. Очерки социально-политической истории // Фроянов И.Я. Начала Русской истории. Избранное. – М., 2001.

Фроянов И.Я. Данничество на Руси. – М.,2007.