17. Сегодня он в хорошем настроении: он со всеми разговаривает и смеется.
Когда мы репетируем, мы всегда в хорошем настроении. Дети талантливо исполняют свои роли. Все в восторге, все смеются и поют.
Утром папа всегда ест сосиски, я предпочитаю яйца вкрутую, а мама больше любит кофе и рогалики.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ
I. Составьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:
1. Le matin je me lève le premier
se lever à 7 heures, faire sa gymnastique, réveiller maman, promener le chien, faire sa toilette, se laver, se peigner, s'habiller, préparer le petit déjeuner, faire son lit, prendre le petit déjeuner, écouter la radio, partir;
2. Ma journée de travail
se lever tôt, faire le lit, faire vite sa toilette, prendre le petit déjeuner, s'habiller, partir, travailler, finir, revenir à la maison, déjeuner, se reposer, se promener, faire ses devoirs, regarder la télé, lire des livres, se coucher;
3. J'aime le dimanche
se lever tard, se réunir à table, faire la chambre, faire les courses, préparer un bon déjeuner, se reposer, se promener dans le jardin, aller voir ses copains, aller au cinéma;
4. La famille de ma copine est nombreuse
ils sont six, les parents, les grands-parents, la petite soeur, avoir douze ans, aller à l'école, être étudiant, avoir des animaux domestiques, une famille unie, passer les dimanches ensemble.
II. Прочитайте текст и перескажите его:
Ma famille
Je m'appelle Nicolas. J'ai 18 ans. Je suis étudiant. Je fais mes études à l'Institut des relations internationales.
Ma famille n'est pas nombreuse: nous sommes quatre: mon père, ma mère, mon frère et moi.
Mon père est ingénieur-programmeur. Il a 42 ans. Il travaille dans un bureau d'études. Il est toujours occupé mais il passe ses dimanches avec nous.
Ma mère s'appelle Hélène, elle est professeur de russe dans un lycée. Elle a 40 ans. Elle est gaie et gentille. Je l'aime beaucoup.
Mon frère cadet* s'appelle Michel. Il a 11 ans. Il fait ses études à l'école.
Le matin nous nous réveillons tôt. Nous faisons notre toilette, nous prenons notre petit déjeuner et nous partons. Après les cours mon frère et moi, nous revenons à la maison, nous déjeunons, nous nous reposons un peu et nous faisons nos devoirs. A huit heures mes parents reviennent du bureau et nous dînons ensemble. Le soir nous parlons, nous regardons la télé ou bien nous lisons des livres.
Le dimanche nous nous levons tard, nous nous promenons souvent, nous allons au théâtre ou au cinéma. Nous aimons passer le dimanche ensemble.
Mais j'ai encore des grands-parents, deux tantes*, un oncle*, beaucoup de cousins et de cousines. Nous nous réunissons pendant les fêtes, nous faisons alors une famille très nombreuse et très unie.
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cadet,-te – младший,-ая
tante f. – тетя
oncle m. – дядя
III. Ответьте на вопросы:
1. Votre famille est-elle nombreuse?
2. Combien êtes-vous dans votre famille?
3. Vos parents quel âge ont-ils?
4. Votre père que fait-il dans la vie?
5. Avez-vous un frère (une soeur, une tante, un oncle, des cousins, des cousines)?
6. Votre famille est-elle unie?
7. Vous réveillez-vous tôt le matin?
8. Vous levez-vous tout de suite? Qu'est-ce que vous faites?
9. Qui prépare le petit déjeuner chez vous?
10. A quelle heure partez-vous?
11. A quelle heure vos cours commencent-ils?
12. A quelle heure finissent-ils?
13. Où déjeunez-vous, chez vous ou à la faculté?
14. Que faites-vous après le déjeuner?
15. Vous vous couchez tard?
16. Comment passez-vous le dimanche?
IV. Спросите вашего товарища по-французски:
Modèle: в котором часу он встает утром Ù
A quelle heure te lèves-tu le matin?
В котором часу он встает утром; кто его будит по утрам; делает ли он зарядку; убирает ли каждое утро постель; гуляет ли с собакой; быстро ли приводит себя в порядок; кто ему готовит завтрак; в котором часу он завтракает; в котором часу он уходит из дома; спешит ли он по утрам;
В котором часу у него заканчиваются лекции; где он предпочитает обедать, в институте или дома; что он делает после обеда; долго ли он отдыхает после занятий; гуляет ли; долго ли делает домашние задания; что он делает вечером; как проводят родители вечер; в котором часу они ложатся спать;
В котором часу встают в воскресенье в его семье; должен ли он по воскресеньям убирать в комнате, ходить за покупками; как он отдыхает в воскресенье; ездит ли он за город; ходит ли к своим друзьям; часто ли ходит в кино или в театр; часто ли проводит воскресенье вместе с родителями;
Большая ли у него семья; сколько человек в его семье; сколько лет его отцу и матери; кто они по профессии; где они работают; есть ли у него брат или сестра; сколько ему (ей) лет; чем они занимаются; дружная ли у них семья; часто ли они проводят время вместе
V. Составьте рассказы по следующим темам:
1. Ma journée de travail.
