ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее учебное пособие задумано как сборник дополнительных упражнений и заданий к учебнику "Л.Л. Потушанская и др. Начальный курс французского языка.", используемумув качестве базового учебника при обучении французскому языку на начальном этапе на факультетах МЭО и МБДА МГИМО МИД РФ. Пособие содержит расширенную систему грамматических и лексических упражнений для начинающих изучать французский язык. Оно предназначено в качестве дополнительного материала для студентов первого года обучения (первый язык), но также может быть использовано и в преподавании второго языка на начальном этапе.
Цели и задачи:
Пособие имеет целью активизацию и употребление в связных речевых высказываниях лексико-грамматического материала, предусмотренного основным учебником.
Содержание:
Пособие состоит из 13-ти уроков, соответствующих урокам основного курса базового учебника.
Структура урока:
Каждый урок состоит из трех разделов:
1. Грамматические упражнения
2. Лексико-грамматические упражнения
3. Упражнения на развитие навыков устной речи
Раздел 1 подразделен на параграфы в соответствии с грамматическим материалом, вводимым в основном учебнике. В рамках каждого параграфа упражнения построены по принципу от простого к сложному, начиная от упражнений направленных на формирование навыков пассивного владения определенным явлением (упражнений на подстановку, по модели), к упражнениям, направленным на активизацию и контроль данного грамматического явления (ответ на вопросы, перевод с русского языка). Количество упражнений определяется важностью и сложностью изучаемого явления и количеством упражнений по данной теме в основном учебнике.
Все упражнения построены строго на изученной ранее лексике, что способствует более полному пониманию данного явления и дальнейшему закреплению лексики.
Раздел 2 начинается с лексического комментария, включающего основные лексические единицы соответствующего параграфа учебника, дополненные какими-либо разъяснениями по их практическому употреблению. Упражнения этого раздела рекомендуется выполнять после выполнения соответствующих упражнений учебника, тогда как упражнения грамматического раздела могут выполняться на разных этапах введения и закрепления материала (в зависимости от наличия тех или иных типов упражнений в основном учебнике).
Виды упражнений этого раздела различны и диктуются характером изучаемого явления. Это аналитические упражнения (анализ, сопоставление и сравнение сходных выражений или явлений в языке), упражнения на подстановку, преобразования по модели, ответ на вопросы (коммуникативные по содержанию) и перевод с русского языка.
Большинство упражнений предусматривают возможность устной и письменной формы их выполнения. Заканчивается этот раздел упражнениями на контроль употребления изученных явлений и обзорным переводом, включающим весь пройденный материал урока. Финальный перевод является самым сложным упражнением урока и рекомендуется для выполнения в группах первого языка после проработки всего материала урока.
Раздел 3 включает упражнения, направленные на развитие навыков диалогической и монологической речи по темам, предусмотренным соответствующим уроком учебника. (Основные и сопутствующие темы: Моя семья / Мой рабочий день и т.д.)
Начинается он с составления рассказов-ситуаций, т.е. небольшого (4-5 предложений) связного текста, с опорой на определенные лексические единицы.
Затем следует небольшой текст-тема, перекликающийся по тематике с основным текстом учебника и предназначенный для подготовленного пересказа. В ряде уроков присутствует диалог по сопутствующей теме, дающий образец употребления необходимых разговорных единиц в речи, и предполагающийся на заучивание и воспроизведение по ролям.
Ответ на вопросы, следующие за текстом, предполагает употребление речевых единиц и моделей, заданных текстом и диалогом в монологическом высказывании по данной тематике о себе.
Завершает этот раздел задание, инициирующее диалог (Спросите вашего товарища по-французски о его семье, его рабочем дне и т.д.) и темы для развернутого монологического высказывания о себе (Составьте рассказы по следующим темам: Моя семья, Мой рабочий день, Выходной день в нашей семье и т.д.)
В целом учебное пособие способствует формированию основных грамматических и лексико-грамматических навыков и подготавливает к переходу на следующий этап обучения.
УРОК 1
ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Настоящее время и повелительное наклонение местоименных глаголов
I. Преобразуйте согласно модели:
Modèle a): Je me réveille à sept heures. Ù
Et moi, je me réveille à sept heures et demie.
(moi Ù toi, mon frère, nous, vous, mes parents)
1. Je me réveille à sept heures. - 2. Je me lave à sept heures cinq. - 3. Je me rase à sept heures dix. - 4. Je me peigne à sept heures et quart. - 5. Je me repose à deux heures de l'après-midi. - 6. Je me couche à onze heures.
Modèle b): Je m' habille chaudement. Ù
Moi aussi, je m' habille chaudement.
(moi Ù toi, ma soeur, nous, vous, mes copains)
1. Je m'habille chaudement. - 2. Je m'arrête souvent. - 3. Je m'installe ici. - 4. Je m'amuse beaucoup. - 5. Je m'habille vite.
II. Проспрягайте в утвердительной форме настоящего времени:
se reposer souvent; se coucher tard; s'habiller chaudement
III. Раскройте скобки, поставьте глаголы в настоящее время:
1. Je (se réveiller) tôt. - 2. Elle (se laver) à l'eau froide. - 3. Tu (se peigner) bien. - 4. Vous (se coucher) tard. - 5. Nous (se baigner) beaucoup. - 6. Tu (se dépêcher) toujours. - 7. Elle (se tromper) souvent. - 8. Tu (s'arrêter) ici. - 9. Nous (se réunir) souvent. - 10. Vous (se reposer) beaucoup. - 11. Ma soeur cadette (s'habiller) et (se déshabiller) elle-même (сама). - 12. Ils (s'installer) devant la télé. - 13. Le musée (se trouver) ici.
IV. Переведите на французский язык:
я ложусь поздно; ты встаешь очень рано; мы часто останавливаемся; его зовут Сергей; она часто отдыхает; ты одеваешься быстро; вы гуляете очень поздно; я устраиваюсь перед окном; музей находится здесь; она умывается холодной водой (à l'eau froide); ты причесываешься хорошо
V. Преобразуйте согласно модели:
Modèle a): Je me lève tôt. Ù Et moi, je ne me lève pas tôt.
(moi Ù toi, elle, nous, vous, mes parents)
1. Je me réveille tôt. - 2. Je me lave à l'eau froide. - 3. Je me rase chaque jour. - 4. Je me repose beaucoup. - 5. Je me dépêche le matin. - 6. Je me couche tard.
Modèle b): Je m' habille vite. Ù Et moi, je ne m' habille pas vite.
(moi Ù toi, ma soeur, nous, vous, elles)
1. Je m'habille chaudement. - 2. Je m'arrête souvent. - 3. Je m'installe sur le divan. - 4. Je m'amuse beaucoup.
VI. Проспрягайте в отрицательной форме настоящего времени:
se laver à l'eau froide; se dépêcher après les cours; se reposer beaucoup
VII. Переведите на французский язык:
я не тороплюсь, он не просыпается рано, вы не ложитесь поздно; мы не гуляем вечером; я не отдыхаю после уроков; ты не купаешься зимой, он не бреется каждый день, мы не часто останавливаемся, они не одеваются тепло
VIII. Преобразуйте согласно модели:
Modèle a): Je me réveille tôt. Ù Et toi, te réveilles- tu tôt?
(toi Ù ton frère, nous, vous, tes parents)
1. Je me réveille tôt. - 2. Je me lave à l'eau froide. - 3. Je me peigne vite. - 4. Je me repose après le dîner. - 6. Je me dépêche souvent. - 7. Je me couche tard.
Modèle b): Je m' habille chaudement. Ù Et toi, t' habilles- tu chaudement?
(toi Ù ta copine, nous, vous, tes parents)
1. Je m'habille chaudement. - 2. Je m'arrête devant la vitrine. - 3. Je m'installe devant la télé. - 4. Je m'amuse beaucoup le dimanche.
IX. Проспрягайте в вопросительной форме настоящего времени:
se coucher tard; se baigner aujourd'hui, s'arrêter souvent
X. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: tu te couches tard Ù te couches- tu tard?
tu te laves chaque jour; tu te reposes beaucoup; il se promène seul; elle se peigne bien; vous vous levez le premier; vous vous reposez après le dîner; vous vous promenez le soir; elle s'installe sur le divan; nous nous arrêtons ici; ils s'amusent le dimanche; il se trouve dans cette rue; on s'arrête ici
XI. Закончите предложения согласно модели:
Modèle: Je me promène dans notre parc, et toi, où...? Ù
Je me promène dans notre parc, et toi, où te promènes-tu?
1. Je me lève à sept heures, et toi, quand...? - 2. Je m'appelle Serge, et toi, comment...? - 3. II se couche à minuit, et elle, à quelle heure...? - 4. Ils se réunissent samedi, et nous, quand...? - 5. II s'appelle Pierre, et vous, comment...? - 6. En été je me repose dans une colonie de vacances, et toi, où...? - 7. Nous nous arrêtons devant ce musée, et vous, où...? - 8. Elles s'installent sur le balcon, et toi, où...?
XII. Переведите на французский язык:
как тебя зовут? как вас зовут? в котором часу ты встаешь? в котором часу вы ложитесь? в котором часу мы собираемся? где они отдыхают? где вы располагаетесь? где ты останавливаешься? как мы одеваемся зимой? где находится твой дом?
XIII. Ответьте на вопросы:
1.Comment vous appelez-vous? - 2. Comment s'appelle votre copain? - 3. Comment est-ce que je m'appelle? - 4. A quelle heure vous levez-vous d'habitude (обычно)? - 5. Vous levez-vous tôt le dimanche? - 6. A quelle heure vous levez-vous le dimanche? - 7. Est-ce que votre mère se lève la première? - 8. A quelle heure vous couchez-vous? - 9. A quelle heure vos parents se couchent-ils? - 10. Vous lavez-vous vite? - 11. Et votre père se lave-t-il vite? - 12. Vous peignez-vous vite? - 13. Et votre mère se peigne-t-elle vite? - 14. Le matin vous dépêchez-vous d'habitude? - 15. Et vos parents se dépêchent-ils le matin? - 16. Vous reposez-vous après les cours? - 17. Et votre copine se repose-t-elle après les cours? - 18. Vous promenez-vous dans l'après-midi? - 19. Et votre mère se promène-t-elle dans l'après-midi? - 20. Quand vous réunissez-vous chez votre copain? - 21. Vous amusez-vous beaucoup pendant les vacances? - 22. Vous baignez-vous souvent en été? - 23. Et en hiver vous baignez-vous souvent?
XIV. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: se dépêcher Ù Dépêche- toi! Dépêchons- nous! Dépêchez- vous!
se dépêcher, se reposer, se réveiller, se laver, se peigner, se raser, se baigner, se coucher, s'arrêter, s'habiller, s'installer
XV. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: Il est 7 heures, et tu ne te lèves pas. Ù Lève- toi!
1. Il est 7 heures, et tu ne te lèves pas.
2. Tu es fatigué, et tu ne te reposes pas.
3. Il faut partir, et tu ne te dépêches pas.
4. Il fait froid, et tu ne t'habilles pas chaudement.
5. L'eau est bonne, et nous ne nous baignons pas.
