Количественные социологические исследования подразделяются на фундаментальные и прикладные.
Цель фундаментального исследования - развитие и совершенствование самой науки, т.е. получение нового научного знания, а цель прикладного исследования - решение конкретной социальной проблемы. Таким образом, если фундаментальное исследование позволяет открыть законы того или иного явления, то прикладное - выработать конкретные способы преобразования социальной ситуации. Получаемые в ходе фундаментального исследования знания об обществе имеют чисто научный, или академический, интерес, а прикладные исследования обычно носят прагматический характер.
Результаты фундаментальных исследований адресованы научному сообществу, а прикладных - конкретному заказчику, который с их помощью предполагает решить конкретную проблему. Прикладные исследования проводятся по запросам руководства и касаются проблем, требующих последовательных, часто долгосрочных управленческих воздействий. Следует подчеркнуть, что фундаментальное исследование может быть как теоретическим, так и эмпирическим. Прикладное социологическое исследование, как правило, бывает эмпирическим.
Ко второй группе методов получения социологической информации относятся качественные методы исследования (Табл. 1). Объектом социологического анализа здесь выступают индивиды как исполнители социальных ролей. Основная цель качественных методов - изучение социальных явлений и процессов с точки зрения действующего индивида как начала любой социальности. Социолог-исследователь здесь должен непременно «погрузиться» в мир личностных смыслов изучаемых людей, понять мотивы и цели их поступков, их объяснения происходящего, чтобы затем конструировать теорию. Теоретической основой этих методов являются воззрения М. Вебера и его «понимающей» социологии. К числу качественных методов (типов, стратегий) социологического исследования относят:
· «кейс-стади» (исследование случая);
· исследования этнографического типа;
· «устная история» (oral history);
· «grounded theory» (обоснованная теория, или восхождение к теории);
· «история жизни» (life story).
Самое фундаментальное исследование в истории качественного метода - классическое исследование У. Томаса и Ф. Знанецкого “Польский крестьянин в Европе и Америке”. Центральный теоретический вопрос исследования: почему определенная социальная ценность (жизнь в Америке) произвела именно такое воздействие на одних субъектов и не привела к такому же результату в своем влиянии на других субъектов? В течение ряда лет ученые собирали личные документы поляков (764 письма) и провели серию глубинных интервью. Только одно интервью с главным персонажем, Владеком, составляло 300 страниц. Проанализировали также газетные материалы о польских крестьянах, польские архивы и множество документов из американских социальных агентств по миграции.
Табл. 1. Методологические различия количественного и качественного подходов
| КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД | КАЧЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД |
| Теоретико-методологическая база: | |
| Реализм. Достоверное, объективное знание. Описание логических связей между отдельными параметрами. | Феноменология. Релятивизм. Описание общей картины события или явления. |
| Фокус анализа: | |
| Общее, генеральное, макроанализ. Классификация путем отождествления событий, случаев. В центре внимания структуры; внешнее, объективное. | Особенное, частное, микроанализ. Описание событий, случаев. В центре внимания человек; внутреннее, субъективное. |
| Единицы анализа: | |
| Факты, события. | Субъективные значения, чувства. |
| Исследовательские цели, задачи: | |
| Дать причинное объяснение. Измерить взаимосвязи. | Интерпретировать, понять наблюдаемое, концептуализировать. |
| Стиль: | |
| Жесткий, холодный. Систематизация. | Мягкий, теплый. Воображение, представление о… |
| Валидность (надежность): | |
| Достоверное повторение установленных связей. | Реальное насыщение информации. |
| Логика анализа: | |
| Дедуктивная: от абстракций - к фактам путем операционализации понятий. | Индуктивная: от фактов из рассказов о жизни и т. д. - к концепциям. |
Между двумя группами методов нет непреодолимых границ. Некоторые методы эмпирического социологического исследования используются как в количественных, так и в качественных подходах. К числу таких методов относятся:
· интервью, которое бывает формализованным (количественным) и свободным, или углубленным (качественным).
· наблюдение, подразделяется на невключенное структурированное (количественное) и включенное бесструктурное (качественное).
· анализ документов, количественными разновидностями которого являются статистический, информативно-целевой и контент-анализ; качественными разновидностями - углубленный (стилистический) и метод изучения человеческих документов.
В некоторых исследованиях ученые прибегают к параллельному, либо к последовательному использованию качественного и количественного подходов.
Отечественные социологи традиционно отдают предпочтение классическим методам социологического исследования, об организации которого пойдет речь в следующих параграфах.
