Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Футбол как средство физического воспитания




Футбол принадлежит к видам спорта в наибольшей степени способствующих разностороннему физическому развитию человека и, вместе с тем, предъявляющих его организму исключительно высокие требования.

По физиологическому характеру нагрузки футбол, как и другие спортивные игры, представляет собой ациклическую, преимущественно динамическую, работу переменного характера с постоянно меняющейся интенсив­ностью (от максимальной до умеренной). Во время игры в различной последовательности и соотношении с разными интервалами чередуются упражнения, различные по характеру, интенсивности и продолжительности. Непрерывная борьба за мяч сопряжена с самыми разнооб­разными движениями и действиями (ходьба, бег разной интенсивности с резкими остановками, рывками, стремительными стартами, ускорениями, поворотами; прыжки; удары по мячу; различные силовые приемы).

Характерными чертами нагрузки футболистов являются ацикличность работы (сочетание различных, не повторяющих друг друга по структуре и напряжению движений и действий), часто меняющиеся сочетания движений, работы и отдыха, быстрая смена обстановки. Все это связано с необходимостью быстро оценивать сложившуюся ситуацию и мгновенно отвечать на нее точным и быстрым движением, как в индивидуальном, так и в коллективном действии.

Нагрузки в течение игры и в разных играх неравномерны как для каждого футболиста в отдельности, так и для команды в целом.

Нагрузки зависят от конкретной сложившейся в игре ситуации, взаимоотношения сил соперников, тактического плана игры, уровня физической, технической и тактической подготовки спортсменов, их, игрового профиля, активности, инициативы и решительности.

Все спортивные игры сопряжены с различной по характеру и интенсивности физической нагрузкой, но в большинстве из них преобладает работа скоростно-силового характера. Это полностью относится и к футболу. Но в связи с необходимостью многократно повторять во время игры такую работу с небольшими интервалами и много раз пробегать относительно длинные отрезки в течение длительного времени игры футбол в большей степени, чем другие, спортивные игры, способствует выработке общей и специальной выносливости.

В процессе тренировки у футболистов развиваются сложные и разнообразные двигательные навыки. Характерная для футбола ацикличность упражнений усложняет эти навыки и. предъявляет особенно большие требования к органам чувств футболистов. Выполнение при­обретенных двигательных навыков связано с быстрым перемещением мяча и игроков на поле. В связи с этим ведущее место у футболистов занимает зрительная афферентная система.

Одновременно происходит беспрерывное формирова­ние и совершенствование условнорефлекторных связей между корой головного мозга, двигательным аппаратом и внутренними органами; значительно расширяются функциональные возможности двигательного аппарата, нервной системы, вегетативных органов; совершенствуются координационные и адаптационные способности.

Футбол способствует развитию и совершенствованию различных физических качеств, формированию и закреплению разнообразных двигательных навыков и их комбинаций. Физические качества и двигательные навыки проявляются в игре в тесной взаимосвязи с тонкой координацией движений, быстрой реакцией, развитым мышлением, большой эмоциональностью.

Игра в футбол, связанная с необходимостью поддерживать высокую работоспособность на протяжении длительного времени и выполнять порою работу максимальной интенсивности на фоне значительного общего утомления, требует высокой устойчивости во взаимосвязи функциональных систем. Поэтому технические и тактические умения футболистов проявляются в игре с должной эффективностью лишь на фоне высокого уровня их физической подготовленности.

Требуя от футболистов умения ориентироваться в самой различной обстановке, быстро оценивать сложившуюся ситуацию, принимать наиболее правильное в данный момент решение и на основе взаимоотношения с партнерами реализовывать его в быстром и точном движении, футбол вырабатывает у игроков и такие ценные качества характера, как воля, смелость, инициативность, решительность, чувство коллективизма.

Поскольку тренировки и соревнования по футболу проходят почти круглый год, в самых различных климатических и метеорологических условиях, футбол способствует и физической закалке, повышению сопротивляемости организма и расширению адаптационных возможностей.

Систематическая разносторонняя тренировка обеспечивает футболистам возможность переносить во время игры большие физические и нервные напряжения, быстро после них восстанавливаться, правильно реагировать на изменившуюся обстановку, приспосабливаться к различным климатическим и метеорологическим условиям. Это особенно важно в связи с резко возросшим уровнем физических нагрузок и огромным нервным напряжением спортсменов во время матча, длительным соревнователь­ным периодом, насыщенным напряженными играми, частой сменой климатических и метеорологических условий.

Степень непосредственного воздействия игры на организм футболистов зависит от плана игры, конкретной, сложившейся на поле ситуации, соотношения сил команд, уровня мастерства футболистов. Чем более интенсивно проводит футболист игру и чем больше в ней элементов бега и силовой борьбы, тем больше выражено ее воздействие на вегетативные функции организма. Чем выше эмоциональное напряжение и ответственность игры, тем большие сдвиги, вызывает она в состоянии нервной системы, анализаторов и внутренней среды организма.

Активно проведенная игра вызывает значительное, порою приближающееся к максимальному, усиление физиологических функций. Помимо большого объема и интенсивности нагрузки этому способствует и сопровождающая игру ярко выраженная эмоциональность действий, для которой характерно возбуждение симпатико-адреналовой системы, проявляющееся в мобилизации кровяных и углеводных депо организма, повышении возбудимости нейтральной нервной системы. Данное обстоятельство вызывает быстрое вхождение в работу и большую ее эффективность. Мобилизация энергетических ресурсов начинается уже в предстартовом состоянии, имея в основе ситуационный условный рефлекс, вырабатывающийся в процессе тренировки. Чем большую работу предстоит вы­полнить футболисту, чем больше он заинтересован в ее исходе, тем выразительнее эта мобилизация и сопровождающие ее функциональные сдвиги.

Усиление физиологических функций организма обес­печивает интенсивную мышечную деятельность, поддержание высокой интенсивности работы на протяжении длительного времени.

Уровень физиологических сдвигов у футболистов в игре неоднократно меняется в зависимости от изменения степени напряжения. После отдельных упражнений и частей игры могут определяться сдвиги, характерные для работы различной мощности. Так, например, работа максимальной интенсивности, выполняемая футболистом во время рывка и проходящая почти целиком в анаэробных условиях, сменяется нагрузкой в сравнительно невысоком темпе, характерном для большой, и умеренной мощности, что обусловливает возможность некоторого восстановления уже в процессе самой игры или тренировки.

Систематические занятия футболом при условии правильной их организации, полноценного режима и систематического врачебного контроля с последующим активным двигательным режимом на протяжении всей жиз­ни, - одно из средств не только укрепления здоровья и повышения уровня физического развития, но и длительного сохранения здоровья и работоспособности людей.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3901 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Самообман может довести до саморазрушения. © Неизвестно
==> читать все изречения...

3100 - | 2899 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.