Что происходило во время подготовки реферата

Реферат не писался долго. Брала в руки розовый листочек с заданием. Дальше названия дело не шло...

4-го мая 2013 г. на встрече с Автором в Киеве я приобретаю аудиовыпуск книги «Откровенное знакомство» ч.1 (а 2-го мая 2013 г. мы получили задание для подготовки реферата). Дома слушаю диск, не отрываясь, потом еще и еще. В мае проделываю ритмики из печатного издания по освобождению от судьбы и освобождению от цикла — проявились знаки о необходимости проведения этих ритмик. Следующими делаю ритмики по замене траектории и обретению своей траектории. Они словно «зовут» меня.

И после этих ритмик начинает волновать тема «живого» слова. Я думаю о том, как сделать свою речь «живой», как научиться говорить «живыми» словами. Что отличает «живое слово» от других?..

Удивительно, сейчас, во время написания реферата, возвращаюсь к строчкам выше о расшифровке своих Осевых ритмов, хочется сказать: «Приветствую тебя, Танковая лаборатория!» Какая это роскошь: знать, где ты находишься сейчас, и куда тебе еще нужно дойти.

Повторю строчки, что были выше, это тот этап, к которому я подошла:

2- Из ритма «Рубежи знакоряда»:
«Обеспечил жизнь,
Получил право на творение»

Из ритма «Научился»:
«Ноль-минута.
Пространство стоит, движется Время. …»

Расшифровка в Хладастейном Радасте «Универсум успеха»:
«Следующая песчинка приходит к нему из Танковой лаборатории, и одним
только словом. Это слово входит в раковину, корневую раковину, которая у
вас уже проработана, и вы начинаете говорить, причем очень красиво. Слово
становится живым, вас начинают слушать, у вас ровная нить речи. …
Появляется второе вкрапление в общем пространственном сгустке, и на
Плане Солнца идет следующая отметинка, что человек имеет право на свое
собственное пространство. В Городе Солнца начинается первое движение.
Вам разрешено прикоснуться к лучу. Это второе прикосновение. Только
много позже, войдя в Танковую лабораторию, вы узнаете, как творятся
живые слова. А сейчас у вас снова появляется знак – слова этого человека
могут сказаться на общих судьбах мира, к этим словам есть возможность
прислушиваться: вы становитесь знаком»

«...войдя в Танковую лабораторию, вы узнаете, как творятся живые слова.»..

В руки беру Хладастейный радаст «Фамилия и форма», работаю с ним, там как раз материал о Янтрической, Танковой, Мандальной лабораториях и зеркалах...

Начинаю читать классиков литературы, смотреть фильмы из обычного мира, чего не было со мной уже несколько лет... Смотрю ролики, интервью — материалы Метода, которые есть в интернете...

 

Диски «Зачем ты здесь» становятся настольными — и слушаю, и смотрю. Читаю ЫЙИ. Переизлучаю ЫЙИ, до конца июля в основном на ритмохладавит или ритмохладавит с опорами, после понадобился номерной хладавит. Не понимаю я пока, как выстроить мостик между обычным миром и координатным...

Проживаю ЫЙИ «Поцелуй» из 2-го тома сборника Многомерность уникальности «Наследникам и последователям», который переизлучила 22-го марта 2013 г. на ритмохладавит с опорами, где затронута тема встречи между событийным миром и миром Радастеи...

Прохожу видеопробы на ритмолога вебинаров. И был «живой» пример, и растерялась... Проба «живого» слова — не очень-то у меня получается. Думала, что провалилась, но нет — меня ждет второй тур отбора.

Лишь 1-го августа 2013 г. возникает импульс открыть ненадолго «Танковую лабораторию»...

В августе мне нужно было провести встречу «Счастье» в отделении института Ритмологии «ИрлЕМ» в г. Киев. Читая сценарий встречи, осознаю, что не могу дать эту тему, просто выполняя пункт за пунктом. Я должна передать импульс, импульс счастья. Как его найти, зажечь в себе? Что значит «счастье» для меня? - И понимаю, что для меня тема «счастье» без «Живого ритма» будет неполной.

За несколько дней до встречи «счастье» обнаруживаю себя за просмотром интервью с Чулпан Хаматовой. В день встречи просматриваю ее «танцы на льду» из «Ледникового периода». Решаю все-таки затронуть тему «Живого ритма» на встрече «Счастье», подвести слушателей к понятию «Живого ритма», посмотреть, как они будут реагировать, приведя в качестве примера из мира Чулпан Хаматову...

Что еще хочется сделать прямо на встрече — дать возможность слушателям увидеть разные образы Автора. Для меня они тоже имеют самое непосредственное отношение к «Счастью». Предлагаю каждому из пришедших взять в руки один из томов сборника «Многомерность уникальности» и посмотреть фотографии Автора. Самой интересно — кто какие образы увидит? Слушатели смотрят с интересом, комментируют фото, которые увидели... Предлагаю закрыть глаза и представить «свое счастье» - все очень ответственно подходят к заданию... Одна из девушек, пришедших в первый раз, во время встречи что-то записывает по ходу. Спрашиваю в конце встречи, что она писала, в ответ слышу: «Названия книг Метода, которые мне нужно будет прочитать»…

Что-то получилось, что-то еще нет.

Проделываю ритмики по выборке времени из кольца цивилизации из сборника «Ритмика времени».

Затем делаю ритмику «Убирание блоков подсознания» и, если раньше я ткала Огненосные и Уникальные полотна, то сейчас возникает интерес к стрелам, учусь выстрелам. Ставлю цель «курс «Ничего случайного не бывает».

Если летом не могла набрать слушателей, был внутренний стопор, то теперь по выстрелам очень быстро подтягивается именно тот, кто нужен в данный момент.

Когда начинаю анализировать, кто захотел заниматься Методом, все складывается в единую картинку. Человек увлечен оригами — японское искусство складывания фигурок из бумаги. Свой сайт, на котором показаны работы из бумаги, он называет «Одухотворение материи». От бумаги как знака, прочитанного по книге «Знакомься, знак! Знакомьтесь, знаки!», переходим к Лобру, от Лобра — к Танковому занавесу. Именно к этому занавесу я сейчас и подошла, и для мужчины, который подтянулся, эта тема тоже пульсирует. Он не знает, почему он лепит эти фигурки, но что-то его заставляет это делать. Зов идет сильный. Вот так нас соединили по «иллюзии между телом и душой». Танковый занавес снимает именно эту иллюзию, согласно книге «Освобождение от природных задолженностей». Интересно, что заниматься у меня начинают сам мужчина и его жена. С женой все не менее интересно — у нее знаки по следующему занавесу и следующей «иллюзии между душой и духом» считываются уже на втором занятии...

Сбор мозаики по уголку «Мировоззрение» Земного полотна в общую картину — ребята пришли ко мне, пройдя до этого свой путь духовных поисков. Путь через медитации — мне они дарят книгу «Шлях просвiтлення» своего предыдущего учителя. С которым, как я поняла, они восходили на Эльбрус, были и другие путешествия в поисках себя. Мужчина на Эльбрусе прожил выход из тела, после у него была еще поездка к озеру Байкал...

До этих ребят у меня в группе «Ничего случайного не бывает» была женщина, которая шесть лет занималась цигун («эзотерическое искусство владения энергетикой»), и больше шести лет славяно-арийскими ведами. В этой же группе был мужчина, который вместе с женой изучал книгу Знаний от Мевланы, его жена переписывала эту книгу больше года. Был также христианин, у которого дочь на втором курсе института, с факультета журналистики, ушла в кришнаиты... Еще одна женщина из группы стала изучать параллельно с курсом «Ничего случайного не бывает» ребефинг — «погружение в бессознательное». Такие разные — и оказались вместе. Вот так интересно подтягивались люди за последнее время, не случайно для реферата мне была дана тема «расширения сознания»)...

В жизни мои слушатели с высшим образованием, со своей точкой зрения, достигшие определенных результатов в мире. Кто в мире архитектуры и дизайна, кто в строительстве, в собственном бизнесе, в продажах, в воспитании детей — это тоже искусство. Уникальная семейная пара приезжала ко мне на занятия прямо с детьми — грудным и полуторогодовалым.

Я убедилась в том, что дети совсем не помеха в развитии родителей. И только наши собственные стереотипы могут помешать. А в этой семье все было настолько гармонично, детки прямо как из рекламы — и родители везде успевали — работать и зарабатывать, развиваться, отдыхать с друзьями и родственниками, и дети всегда ухожены и окружены заботой и любовью... Я чаще видела только двоих самых маленьких, а всего у этих родителей было 5 детей. Представляете! И это совсем не мешало им жить яркой, насыщенной и интересной жизнью.

Что еще — Китай, Япония, монголоидная раса. Оригами — это искусство связано с Китаем и Японией. О японской нации в Методе говориться как о «накипи четвертой расы». Атлантида. Китайцы сейчас разбрелись по всему миру и про них в Методе говорится, что они отдают долги Атлантиды. Я являюсь представителем монголоидной расы «желтых», и, согласно книге «Обо мне заботится» Метода, самое яркое проявление у меня было в Атлантиде.

Его я отсмотрела, находясь в Венеции, где хранился мой информопакет. Как мне туда не хотелось и как меня пробрало тогда. Увидев, чего натворила когда-то, поняла, почему эта моя жизнь началась с удара... Удара, о котором мои родные молчали много лет, никто бы из них и не рассказал о нем до конца этого воплощения...

Удивительно было, войдя в Метод, увидеть как фильм фрагменты из своего детства, память о которых была заблокирована мной же, тогда еще ребенком. Шок, который грозил потерей рассудка. Мозг ребенка, в целях самосохранения, просто отключил тогда «опасные» ячейки памяти. На проявленном уровне все было «стерто», а в подсознании запекся страх на уровне ужаса, что проявлялось позже в детстве и в уже взрослой жизни. С мамой поговорила только через два года после того, как вспомнила, благодаря Методу — она подтвердила факты, которые всплыли в памяти.

Если убрать эмоциональную составляющую, то вердикт разума — искалечено «звуковое тело». В Методе мое «звуковое тело» мне показали позже во время проживания урока Земли «судьба-свобода», «38-83». «38-83» - горизонталь «звукового тела», конец Танкового занавеса. Иллюзия между телом и душой... Прочувствовала каждой клеточкой своего тела, своей души, своего сердца...

С помощью современной традиционной и нетрадиционной медицины, духовных течений, возможно, у меня была бы возможность «вскрыть» те же самые картинки. Но вот выправить «звуковое тело» мне бы не помогли. Нет инструмента такого уровня – работать со сценарием на интервал не менее ста тысяч лет, срок жизни «звукового тела», выправляя прошлое, менять свое настоящее и будущее, в режиме коррекции осознавая свое место в общем плане Мироздания...

Метод пришел к нам из абсолютного времени, где все одномоментно, как это?.. Метод дает незнакомые ранее инструменты. Строчки из Ритма «Научился», 3-й этап, когда «движется и Время, и Пространство»:

«Научился наблюдать
процессы в мерных лентах времени.
Усиливать благость
и аннулировать слабость,
Убирать кровавые пятна истории
как проявленные события,
Аннигилировать пространство конфликта
и его зачатие».

Что еще удивительно и невероятно – возможность взаимодействия с непроявленным миром, чувствуя страховку, на том уровне, на который способен дотянуться собственный мозг.

Нити еще предстоит дотягивать, но уже есть ощущение общей картины...

Низкий поклон и огромное спасибо Автору Метода 7Р0 — без нее и ее Метода все это было бы просто невозможно...