Личность складывается в результате социализации

Социализация - процесс усвоения индивидом системы норм и образцов поведения, присущих культуре определенной социальной группы и общества в целом.

Индивид, прошедший социализацию:

- усваивает жизненные цели, санкционированные общественной моралью;

- стремится к достижению социально значимых целей, используя общеразделяемые стратегии поведения;

- предсказуемым образом реагирует на типовые ситуации и адекватно воспринимает поведение других;

- становится равноправным членом общества

ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ РАССМАТРИВАЕТСЯ ДВОЯКО:

1 Социализация = «инкультурация», т.е. приобщение индивида к нормам определенного общества.

Индивиды социализируются по мере приведения своих действий в соответствия с ожиданиями окружения. Исследователь обращает внимание на институты передачи традиции, механизмы формирования ценностных установок, стратегии адаптации и приспособления к нормам культуры

2. Социализация = «интериоризация» или перенос вовнутрь социального контроля

По окончании социализации социальные нормы не навязываются более со стороны, но ощущаются индивидом изнутри, воспринимаясь в качестве его собственных желаний. Этот внутренний регулятор контроля и составляет личность индивида.

Теория социализации Э. Дюркгейма:

- Индивид является двойственным существом, биологическим по рождению и социальным по образу жизни;

- Нормы, внушаемые индивиду в процессе воспитания, имеют целью контроль над инстинктом и сдерживание страстей;

- Социальные порядки позволяют снимать или канализировать избыточное психологическое напряжение в безопасные виды деятельности.

ПСИХОАНАЛИЗ ФРЕЙДА:

- Дети испытывают потребность в тесном контакте с другими людьми, прежде всего родителями;

- По мере воспитания они приучаются сдерживать эти стремления и отчуждаются от родителей;

- Родительские стандарты поведения способствуют самоидентификации индивида;

- Избыточное напряжение сублимируется, т.е. переводится в плоскость культурных отношений

Личность представляет собой единство трех сфер:

1) Оно - бессознательная сфера, где сосредоточены первичные биологические инстинкты;

2) Эго - сознание и самосознание личности, которое контролирует поведение человека;

3) Супер-Эго - та часть личности, которая управляет эго

Социализация приучает разумную часть личности (эго и супер-эго) контролировать бессознательные влечения (оно).

Теория «зеркального Я» Дж. Мида и Ч. Кули:

- Социализация детей осуществляется в виде игры и подражания взрослым;

- Индивид социализируется, когда видит себя также точно, как его воспринимают другие

Дж. Мид выделяет три стадии:

1) Начальная (2-6 лет), контроль осуществляют взрослые;

2) Средняя (8-14 лет), контроль осуществляют абстрактные персонажи;

3) Завершающая (16-20 лет), самоконтроль

Выделяют две разновидности процесса социализации:

- Первичная - период детства и юношества;

- Вторичная - продолжается в зрелости и старости

Переход от одной стадии социализации к другой связан с биологическими, культурными и социальными изменениями: - Детство; - Юность; - Зрелость; - Старость

Агенты социализации - группы, которые обеспечивают обучение нормам и освоение социальных ролей:

- семья;

- группы сверстников;

- школа и другие образовательные учреждения;

- общественные организации и группы интересов

Десоциализация и повторная ресоциализация - разрушение ранее принятых ценностей и моделей поведения личности с последующим усвоением новых ценностей, радикально отличающихся от предыдущих. Отмечается на войне, в концентрационных лагерях, в заключении и т.д.

Социальная жизнь выглядит упорядоченной. Объяснение происхождения порядка является приоритетной задачей.

Существует 3 основных подхода объяснения происхождения порядка:

- утилитаристский - порядок отвечает интересам всех членов общества и потому поддерживаете: ими (А. Смит, И. Бентам);

- культурный - существуют общеразделяемые культурные нормы и ценности, посредством которых люди находят общий язык (Э.Дюркгейм, Т. Парсонс)

-политический - порядок поддерживается посредством властных институтов и легитимного принуждения (К. Маркс, М. Вебер)

Политические дисциплины рассматривают порядок как результат деятельности институтов социального контроля.

Институты социального контроля выполняют 2 функции:

- поощряют законопослушное поведение;

- пресекают нарушения норм.

П. Бергер выделил 4 сферы контроля:

- политико-юридическая, представленная государственным аппаратом и формальными правовыми нормами;

- моральные установки, обеспеченные как формальными структурами, так и неформальными группами;

- профессиональные требования, навязываемые трудовой средой;

- семейные связи и отношения с ближайшим окружением

Действие системы социального контроля основано + на апелляции к представлениям о ценностях и нормах.

Социальные нормы - это типовые стандарты и образцы общественно одобряемого поведения.

СУЩЕСТВУЮТ ДВЕ РАЗНОВИДНОСТИ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ:

- контроль через социализацию индивида и интериоризацию культурных норм;

- контроль посредством внешних ограничений, позитивных или негативных

В результате социализации создается такой механизм контроля, при котором индивиды выполняют свои роли бессознательно, такой порядок воспринимается ими как естественный.

Результат социализации:

- нормативная или конформная личность, которая наиболее полно воплощает ценности данного общества;

- девиантная личность, которая представляет собой вариативный набор черт, отклоняющихся от идеала

Девиация» (лат. отклонение) - действия, не соответствующие общим нормам, причем, как положительные, так и отрицательные.

В более узком смысле под девиацией понимается негативное отклонение от нормы.

Структура современного общества включает:

70 % людей без каких-либо отклонений (конформная личность);

30 % людей с какими-либо отклонениями (девиантная личность);

Из них 10 % людей имеют негативные отклонения (делинквентная личность)

Мертон считает причиной девиации разрыв между целями общества и средствами их достижения.

 

Модель социализации	Отношение к общим целям	Следование общим нормам
Конформизм	«+»	«+
	Инновация	«+»	«-»
	Ритуализм	«-»	«+
Эскайпизм	«-»	«-»
Мятеж	«-»	«-»

 

Санкции по мере эффективности:

- неформальные позитивные санкции - выражение поддержки, личного признания и одобрения;

- формальные позитивные санкции - публичное одобрение, продвижения по службе, награждение медалями и т.д.;

- неформальные негативные санкции - выражение огорчения, бойкот и т.д.;

- формальные негативные санкции - штраф, арест, конфискация имущества, смертная казнь и др.

 

Важнейшим из установленных правил являются законы. Их отличают:

- универсальный характер;

- принцип верховенства по отношению к прочим нормам;

- публичный характер применения;

- особый порядок принятия

Социальный контроль через принуждение используется, когда традиционные механизмы социализации утрачивают свою эффективность.

Особенно часто принуждение используется в больших и сложно устроенных сообществах.

Делинквентность является негативной разновидностью девиации (вандализм, преступления)

Маргинальное - потеря одной идентичности без приобретения другой.

Десоциализация - потеря навыков и свойств личности, обретенных в процесс воспитания (старики, маргиналы)

Ресоциализация - потеря прежней личности и приобретение новой, возникшей на базе новых обстоятельств условий (эмиграция, тюрьма).

Ресоциализация - потеря прежней личности и приобретение новой, возникшей на базе новых обстоятельств и условий (эмиграция, тюрьма

Э. Лемерт разработал концепцию «девиантной карьеры» преступника:

- стигматизация;

- социальная изоляция вследствие закрепления стигмы;

- поиск поддержки в девиантной субкультуре;

- закрепление девиации в поведенческой форме;

- девиантная самоидентификация