До теми № 8. Організація життєзабезпечення населення в надзвичайних ситуаціях

Завдання ІІ рівня складності.

Контрольні питання:

1. Особливості функціонування служб Єдиної державної системи цивільного захисту у режимах:

- повсякденному;

- підвищеної готовності;

- надзвичайної ситуації;

- надзвичайного стану.

2. Цілі та завдання Державних комісій з надзвичайних ситуацій.

3. Характеристика комплексу заходів, спрямованих на створення і підтримання нормальних умов життя, здоров’я і працездатності людей.

4. Основний зміст рятувальних та невідкладних робіт.

 

Самостійна робота над основними поняттями: надзвичайні ситуації, рівні надзвичайних ситуацій, надзвичайний стан, евакуація, тимчасове розселення, забезпечення життєвих потреб, рятувальні та невідкладні роботи, режими функціонування системи цивільного захисту.

 

Література:

[27, 28, 30-33, 39,46, 47].

 

МЕТОДИ НАВЧАННЯ:

- пояснювально-ілюстративний;

- репродуктивний;

- проблемний;

- дослідницький.

 

РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ КУРСАНТАМ:

Модуль 1.
Аудиторні заняття	Самостійна та індивідуальна робота	Модульний контроль
Змістовний модуль 1.
Т. 1.	Т. 2.	Т. 3.	Т. 4.	Т. 5.

 

Модуль 2.
Аудиторні заняття	Самостійна та індивідуальна робота	Модульний контроль
Змістовний модуль 1.
Т. 6.	Т. 7.	Т. 8.	Т. 9.

 

Перед модульним контролем визначається середній бал курсанта, одержаний ним за темами відповідного змістового модулю.

 

На семінарському занятті оцінці підлягають такі основні види робіт:

- усна відповідь на питання семінарського заняття;

- якість і повноцінність конспектів до семінарів;

- якість і повноцінність конспекту відповідної лекції;

- вирішення тестових завдань;

- доповнення до усних відповідей.

 

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

різноманітних видів навчальної роботи

Аудиторне заняття

№ З/П	Види роботи	Модуль 1.	Модуль 2.
Мінім. Бал	Максим. Бал	Мінім. Бал	Максим. Бал
1.	Відповіді на семінарських заняттях.				7,5
2.	Доповнення до усних відповідей, активність під час дискусії.
3.	Активна праця на лекції.	-		-
4.	Повноцінність конспектів тем лекцій.
5.	Повноцінність конспектів тем семінарів.
6.	Тестовий контроль.
7.	Пропуск лекції або семінарського заняття.		-		-
8.	Не підготовка до семінарського заняття.		-		-

 

Нарахування залікових одиниць під час аудиторних занять проводиться за п’ятибальною шкалою з урахуванням кількості аудиторного навантаження у годинах. Для досягнення 30 балів за аудиторну роботу використовується відповідний коефіцієнт.

 

Самостійна та індивідуальна робота.

№ З/П	Види роботи	Модуль 1.	Модуль 2.
Мінім. Бал	Максим. Бал	Мінім. Бал	Максим. Бал
1.	Підготовка до семінарського заняття.				7,5
2.	Реферат
3.	Виконання теми самостійної роботи.
4.	Підбір ілюстративних матеріалів до тем курсу, складання схем, таблиць.
5.	Участь у роботі наукового гуртка.
6.	Підготовка доповіді та участь в роботі наукової конференції
7.	Підготовка до друку наукової статті (тез.)
8.	Інші види робіт.

Модульний контроль.

Здійснюється у формі контрольної письмової роботи по білетам, в яких наведено по 2 запитання з програми відповідного змістового модуля.

	Види роботи	Мінімальний бал	Максимальний бал
1.	Письмова відповідь на одне запитання.
	Загальний бал модульного контролю

ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ АКАДЕМІЧНИХ УСПІХІВ

Курсанта

За шкалою ECTS	За національною шкалою	За школою навчального закладу
А	Відмінно	90-100
В	Добре	83-89
С	75-82
Д	Задовільно	68-74
Е	60-67
FХ	Незадовільно з можливістю повторного складання	35-59
F	Незадовільно з обов’язковим повторним курсом.	1-34

 

* Якщо курсант по модульному контролю одержав менш 17 балів, контроль здійснюєть повторно.

Додаток: курсантам, які повністю виконали навчальний план, позитивно атестовані (отримали 60 балів і вище) на останньому тижні навчання за їх згодою в заліково – екзаменаційній відомості проставляється рейтинговий бал і відповідна оцінка за національною шкалою та шкалоюECTS.

За бажанням курсант може складати підсумковий залік з метою підвищення оцінки, отриманої за результатами модульних контролів.

Складова залікового контролю має бути не більше 40 балів.