Навчально-методичне та інформаційне забезпечення навчального процесу

Надати аналіз діяльності навчально-методичної ради (педради), навчально-методичного відділу (методичного кабінету), кафедр (циклових комісій), направленої на методичне забезпечення лабораторно-практичних робіт, курсового і дипломного проектування, самостійної роботи студентів, розробку і застосування прикладних комп'ютерних програм на спеціальності, що акредитується.

Показати рівень видавничої діяльності та забезпечення навчального процесу на спеціальності навчальною та довідковою літературою, інструктивно-методичними матеріалами. Наявність відео-комп'ютерних фондів.

5.1. Характеристика стану навчально-методичного та інформаційного забезпечення дисциплін навчального плану

З урахуванням особливостей модульних технологій (в тому числі - акценту на самостійну роботу студента) впровадження КМСОНП висуває вимоги щодо інформаційно-методичного забезпечення усіх видів навчальної роботи студента з наступними обов’язковими складовими.

Лекції:

¨ підручники та навчальні посібники;

¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи студентів з опрацювання лекційних модулів (путівники по джерелам інформації тощо);

¨ засоби діагностики [181] засвоєння навчального матеріалу лекцій.

Лабораторні заняття: ¨ методичні рекомендації до проведення лабораторних робіт; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи; ¨ засоби діагностики [181].

Семінарські заняття: ¨ методичні рекомендації до підготовки рефератів; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи; ¨ засоби діагностики [181].

Практичні заняття: ¨ методичні рекомендації до виконання розрахункових, графічних, розрахунково-графічних завдань; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи (довідники, джерела інформації [179] ); ¨ засоби діагностики [181].

Курсові проекти, роботи – рекомендації до виконання; інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи.

Практики: ¨ нормативна та інша документація; ¨ програми практик; ¨ методичні рекомендації до підготовки звітів; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи.

Державна атестація: ¨ державні екзамени, засоби діагностики [181]; ¨ кваліфікаційні роботи, рекомендації до виконання; ¨ інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи.

Типова узагальнена структура методичних рекомендацій до видів навчальних занять згідно з вимогами кредитно-модульної організації навчального процесу має такий вигляд:

- цілі певних видів навчальних занять або індивідуальних завдань, що відповідають умінням освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця;

- типова тематика і форми проведення занять, виконання індивідуальних завдань;

- права та обов’язки суб’єктів навчального процесу;

- вимоги до матеріально-технічного, методичного й інформаційного забезпечення;

- інформаційне забезпечення модулів;

- рекомендації до опрацювання джерел інформації;

- рекомендації стосовно підготовки до контрольних заходів (характеристика засобів контролю, приклади завдань, еталони відповідей, питання для самоперевірки);

- критерії оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента.

Вимоги до змісту складових елементів методичного забезпечення навчального процесу визначаються стандартом Національного гірничого університету «СВО НГУ НМЗ – 05. Нормативно-методичне забезпечення навчального процесу», що одержав гриф МОН.

Засоби діагностики[181] відповідають стандартам вищої освіти, що розроблені згідно з нормативно-методичними положеннями наказу МОН України від 31.07.98 №285.

Загальна характеристика стану навчально-методичного та інформаційного забезпечення дисциплін навчального плану напряму підготовки (спеціальності) наведена у табл. 4.1.