Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–асчет научно-технического уровн€ проекта




 

 оличественна€ оценка уровн€ качества научно-технического результата рассчитываетс€ по формуле [12]:

,

где  к Ц комплексный показатель достигнутого уровн€ (качества) результата выполненных исследований;

 нзi Ц нормированный коэффициент значимости i-го критери€, используемого дл€ оценки (должно выполн€тьс€ условие );

Ѕдi Ц достигнутый уровень по i-му критерию;

n Ц количество критериев (признаков) научной (научно-технической) прогрессивности и полезности результатов, полученных в проекте.

ѕри оценке научной (научно-технической) результативности Ќ»ќ – используют различные критерии (признаки). ¬ажнейшими из них €вл€ютс€ новизна, значимость дл€ науки и практики, объективность, доказательность, точность. ѕрактически по любой теме в качестве основных целей (цели) и задач привод€тс€ соответствующие характеристики указанных признаков.

ѕримерные перечни показателей и признаков-критериев в зависимости от сфер и видов научной де€тельности, утверждены совместным приказом председател€ √осударственного комитета по науке и технологи€м –еспублики Ѕеларусь и президентом Ќациональной академии наук Ѕеларуси от 9 сент€бр€ 1997 г. є 84/187 Ђќб утверждении примерных перечней результатов научной де€тельности, показателей и критериев их оценкиї.

Ќовизна. ќсновным содержанием этого признака-критери€ €вл€етс€ наличие в результатах научной де€тельности новых научных знаний (новой научной информации), которые могут характеризоватьс€ значени€ми в пределах от уже известного до абсолютной новизны.

¬ысша€ степень новизны (абсолютна€ новизна, принципиально нова€ научна€ информаци€) соответствует в фундаментальных исследовани€х открыти€м, подтвержденным общественным признанием в форме экспертных заключений высококвалифицированных ученых в соответствующих област€х знаний, а в прикладных исследовани€х Ц изобретени€м, промышленным образцам, полезным модел€м, товарным знакам и другим объектам, на которые получены патенты.

¬се остальные степени (уровни) новизны определ€ютс€ путем соотнесени€ полученных значений с абсолютной новизной и выражаютс€ с помощью конкретных систем показателей.

«начимость дл€ науки и практики. ќсновными сущностными чертами этого признака-критери€ €вл€ютс€ масштабы вли€ни€ результатов научных исследований на науку, экономику, социальную сферу, экологию, которые могут характеризоватьс€:

Ј в фундаментальных исследовани€х Ц значени€ми в пределах от распространени€ уже известных знаний и передового опыта до коренных преобразований в науке, технике, экономике, социальной и иной сфере;

Ј в прикладных исследовани€х Ц от использовани€ на отдельном предпри€тии до применени€ в масштабе всего народного хоз€йства;

Ј в инновационной сфере Ц от реализации отдельных изделий или мелких партий на местном рынке до выхода на мировой рынок.

ќбъективность. —ущностью этого критери€ €вл€етс€ степень обоснованности результата научного исследовани€, котора€ может измен€тьс€ в пределах от несоответстви€ до полного соответстви€ оценки результату. —тепень объективности может вы€вл€тьс€ посредством учета квалификации и компетентности разработчиков и экспертов и по формам признани€ результатов.

ƒоказательность. —ущностью этого признака-критери€ €вл€ютс€ характер используемой информации, способы ее получени€ и обработки (использование научной литературы, опыта, экспериментов, испытаний, математических методов). —тепень доказательности результатов может измен€тьс€ в пределах от неопределенности до возможности воспроизведени€ и применени€ на практике. —тепень доказательности результатов, как правило, определ€етс€ экспертным путем.

“очность. ѕо признаку-критерию точности классифицируют, как правило, результаты прикладных исследований при создании действующих моделей и образцов новой техники и новых технологий, а также результаты исследований, включенных в инновационный процесс.

ќсновным содержанием этого признака-критери€ €вл€етс€ соответствие модели (образца) стандартам (техническим услови€м, техническому заданию, основным показател€м бизнес-плана), которое может характеризоватьс€ степенью несоответстви€ до полного соответстви€.

“аким образом, признаки-критерии выражаютс€ с помощью показателей, отражающих степени про€влени€ (ожидаемый или достигнутый уровень) используемых признаков-критериев при оценке результатов научной де€тельности. ѕоказатели могут быть количественными (количество изобретений, патентов, лицензий и т.д.) и качественными (принципиально нова€ информаци€, соответствие мировому научно-техническому уровню и т.д.).

 оличество и состав показателей определ€ютс€ также сферами научной де€тельности (естественные, технические и общественные науки) и видами научных исследований (фундаментальные, прикладные, включенные в инновационный процесс).

ѕримерные перечни показателей в разрезе рассмотренных выше универсальных приведены в прил. 7.

ѕоказатели каждого признака-критери€ классифицируютс€ по 5 уровн€м качества. ѕо каждому показателю даетс€ развернута€ характеристика и количественное выражение в баллах (от 1 до 5 в виде дискретных величин). Ѕалл, равный 1, соответствует самому низкому уровню (степени про€влени€) признака-критери€. „ем больше балл, тем выше результат научных исследований по признаку-критерию. Ѕалл, равный 5, соответствует высшей степени про€влени€ признака-критери€.

ƒл€ экспертной оценки значимости критериев рекомендуетс€ процедура последовательных сравнений. —ущность ее состоит в выполнении следующей последовательности работ.

1. Ёксперт производит ранжирование учитываемых критериев и их важности дл€ оценки уровн€ данного результата Ќ»ќ –.

2. Ќаиболее важному признаку-критерию даетс€ оценка, равна€ 1 (вес V1), а остальным Ц другие оценки между 0 и 1 в пор€дке их относительной важности (веса Vi).

«атем эксперт определ€ет, €вл€етс€ ли признак-критерий с оценкой 1 более важным, чем комбинаци€ остальных признаков-критериев. ≈сли это так, то он увеличивает оценку V1, чтобы она была больше, чем сумма всех остальных оценок, т.е.

.

≈сли нет, то эксперт корректирует оценку V1 (если необходимо) так, чтобы она была меньше суммы всех остальных оценок, т.е.

 

.

3. ƒалее определ€етс€, €вл€етс€ ли второй в ранжированном р€де признак-критерий с оценкой V2, более важным, чем все остальные признаки-критерии, получившие более низкие оценки. ѕовтор€етс€ та же процедура, что и дл€ V1.

4. ѕроцедура последовательных сравнений продолжаетс€ до четвертого (в общем случае (nЦ1)-го) признака-критери€ включительно. “аким образом, изложенна€ здесь процедура состоит в систематической проверке оценок значимости на базе их последовательного сравнени€.

5. ѕолученные количественные оценки значимостей учитываемых критериев нормируютс€ так, чтобы сумма всех коэффициентов значимости по всем критери€м была равна 1,0. ƒл€ нормировани€ выполн€ютс€ расчеты по формуле

, i = 1, 2, Е, 5.

¬арианты ранжированных наиболее веро€тных характеристик результатов по каждому критерию приведены в прил. 5.6. —амому низкому уровню результата присвоен балл, равный 1. „ем выше качество результата по критерию, тем выше балл.

ћаксимально возможное значение комплексного коэффициента качества (достигнутого уровн€ результата проекта), взвешенного по всем учитываемым критери€м, равно 5, а в общем случае равно  к ≤ 5). „ем ближе значение  к к 5, тем выше научна€ (научно-техническа€) результативность проекта.

≈сли  к ≥ 3, то можно считать, что полученные в проекте результаты соответствуют современным требовани€м. ≈сли  к < 3, то можно считать, что выполненный проект не удовлетвор€ет по уровню качества разработок современным требовани€м.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2374 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинать всегда стоит с того, что сеет сомнени€. © Ѕорис —тругацкий
==> читать все изречени€...

1537 - | 1331 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.