Задачи и упражнения для самоподготовки

ЗАНЯТИЕ №10. ХИМИЯ БИОГЕННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ

Необходимый базовый уровень:

1) реакции обмена в водных растворах

2) окислительно-восстановительные реакции

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Общая характеристика: электронные структуры атомов, катионов и анионов, степени окисления s, p, d – элементов.

2. Сравнительная оценка химических свойств s, p, d – элементов: реакции комплексообразования; образование осадков; в) окислительно-восстановительные реакции.

3. Содержание в организме и биологическая роль. Химическое сходство и биологический антагонизм (натрий-калий, магний-кальций). Соединения лития, натрия, калия, магния, кальция как лекарственные средства. Токсичность бериллия и бария.

4. Содержание в организме и биологическая роль d -элементов: металлосодержащие ферменты.

5. Соединения элементов d –блока как лекарственные средства.

6. Медико-биологическое значение элементов р -блока.

7. Соединения элементов р –блока как лекарственные средства.

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА:

Характерные свойства и качественные реакции на s-, p-, и d-элементы

Задачи и упражнения для самоподготовки

1. На чем основан механизм токсического действия ионов Be²⁺ на организм? Объясните это с помощью уравнений реакций.

2. 3%-ный водный раствор пероксида водорода устойчив в течение длительного времени. Однако при обработке открытой раны раствором пероксид водорода очень быстро разлагается. Объясните, почему так происходит.

3. Ионы Ва²⁺ токсичны для организма. Объясните, почему рентгеноконтрастное вещество BaSO₄ принимают внутрь при рентгеновской диагностике заболеваний пищеварительного тракта без опасений.

4. При повышенной кислотности желудочного сока применение какого из препаратов –NaHCO₃ или MgO – сопровождается меньшим побочным эффектом?

5. Известно, что многие растворимые соединения тяжелых металлов (Ag, Hg, Cd, Ni, Zn, Cu) оказывают токсическое действие на живые организмы. На чем основано токсическое действие этих соединений? Объясните химизм этого процесса.

6. Укажите, с каким веществом, ион Fe²⁺ гемоглобина образует более прочную координационную связь: О₂ или СО?

7. Объясните, почему ион Fe²⁺ не меняет степень окисления при оксигенации (присоединение молекулы кислорода)?

8. Какой комплекс платины: транс – или цис – изомеров дихлордиамминплатины (ΙΙΙ) оказывает терапевтическое действие при онкозаболеваниях? Объясните механизм того процесса.

9. На чем основано антисептическое действие ортоборной кислоты и тетрабората натрия (буры)? Напишите уравнение химизма фармакологического действия буры.

10. Алюминий фосфат AlPO₄ плохо растворим в воде. Какую роль в жизнедеятельности играет образование этого фосфата в организме?

11. Химизм токсического действия ионов Pb²⁺ сложен. Какие реакции могут быть приведены для подтверждения токсического действия иона на кровь?

12. Нитриты попадая в кровь, вызывают кислородную недостаточность. Напишите уравнение химизма этого процесса.

13. Написать уравнения реакций определения мышьяка биологическом материале (проба Марша).

14. Натрий тиосульфат применяется в медицине как противотоксическое средство при отравлениях соединениями свинца, ртути, цианидами. Напишите уравнения химизма этих процессов.

15. Какая реакция протекает на поверхности кожи при лечение чесотки раствором натрий тиосульфата?

16. Каков механизм токсического действия мышьяка на живые организмы? Написать схему процесса.

Литература

1. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов/Ю.А. Ершов, В.А. Попков, А.С. Берлянд, А.З. Книжник; Под ред. Ю.А. Ершова.- 3-е изд., стер.-М.: Высш. шк., 2002.-С.204-390.

2. В.А. Попков, С.А. Пузаков. Общая химия.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007-С.296-572.

3. Руководство к практическим занятиям по общей химии: Методические разработки к выполнению лабораторных работ.-Ч.I / Сост. А.П. Коровяков, П.В. Назаров, Г.Б. Замостьянова и др.-Ижевск, 2004.- С. 4-12.