Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“ема 1. —оциальна€ педагогика как предмет (2 часа)




ѕлан:

1. ќбъект, предмет, задачи и функции социальной педагогики.

2. “ермины социальной педагогики.

3. ћежпредметные св€зи.

4. —оциальна€ педагогика как часть социальной философии.

1. ќбъект, предмет, задачи и функции социальной педагогики.

—оциальна€ педагогика в –оссии не столько новый раздел в педагогике, сколько сложивша€с€ система семейного, сословного, народного и христианского воспитани€, поэтому в курсе лекций мы будем обращатьс€ к истории семейного воспитани€, к отечественным историческим и литературным пам€тникам о воспитании в семье, заботе государства о дет€х-сиротах, вдовах, к пам€тникам народной педагогики, воспитанию христианина, к истории общественного воспитани€ и благотворительности.

’от€ социальна€ педагогика как автономное направление в педагогике начала формироватьс€ в середине XIX века в св€зи с социокультурными изменени€ми в обществе, происходившими в странах ≈вропы и јмерики.

“ермин Ђсоциальна€ педагогикаї, предложенный ‘ридрихом ¬ильгельмом јдольфом ƒистервегом в XIX веке до сих пор не имеет однозначного толковани€.

“ак, ѕауль Ќаторп социальную педагогику трактует как науку об интеграции воспитательных сил общества с целью повышени€ культурного уровн€ народа; а √. Ќоль и
√. Ѕоймер Ц как социальную помощь обездоленным дет€м, профилактику правонарушений несовершеннолетних.

’. ћискес считает, что социальна€ педагогика Ц это научна€ дисциплина, раскрывающа€ социальную функцию общей педагогики и исследующа€ воспитательный процесс во всех возрастных группах.

≈. ћолленхауер видит смысл социальной педагогики в помощи молодежи в быстрой адаптации к социальной системе, в противосто€нии негативным отклонени€м от норм поведени€.

ѕо мнению ¬.ƒ. —еменова, социальна€ педагогика, или педагогика среды, €вл€етс€ научной дисциплиной, котора€ интегрирует достижени€ смежных наук и реализует их в практике общественного воспитани€ї.

¬.ј. Ќикитина, Ћ.¬. ћардахаев, Ќ.¬. Ћ€пунова, ќ.≈. Ѕуланова социальную педагогику определ€ют так: теори€ и практика познани€, регулировани€ и реализаци€ образовательно-воспитательными средствами процесса социализации и ресоциализации человека на разных этапах его возрастного развити€ как индивида и члена социума, оказывани€ помощи ему в социальной адаптации и социальном функционированииї.

јнатолий ¬икторович ћудрик считает, что социальна€ педагогика Ц это знание о социальном воспитании человека.

“аким образом, обобща€ вышеизложенное и принима€ позицию јнатоли€ ¬икторовича ћудрика, предлагаем следующее определение социальной педагогики: Ђ—оциальна€ педагогика Ц это отрасль педагогики, исследующа€ социальное воспитание в контексте социализации, т. е. воспитание всех возрастных групп и социальных категорий людей, осуществл€емое как в организаци€х специально дл€ этого созданных, так и в организаци€х, дл€ которых воспитание не €вл€етс€ основной функцией (предпри€тие, клубы, воинские части и др.).

ќбъект социальной педагогики Ч социальное, или общественное, воспитание.

ѕредмет социальной педагогики Ц воспитательные силы общества и способы их актуализации, путем интеграции возможностей общественных, государственных и частных организаций в цел€х создани€ условий дл€ позитивных направлений развити€ и духовно-ценностной самореализации человека.

¬ насто€щее врем€ к социальной педагогике обращаютс€ самые различные категории общества. ќсобо обострилось противосто€ние человека и среды, взаимодействие личности и среды. ѕроисходит активна€ социализаци€ личности в области семейного, гражданского, религиозного и правового воспитани€.

—оциальна€ педагогика изучает особенности социального воспитани€ в современном обществе и в услови€х кризисного состо€ни€ общества выступает ведущей отраслью знаний.

ќсобенность современной социальной педагогики Ц гуманистическа€ направленность, единство требований и уважени€ к дет€м, т. е. сотрудничество, содружество, сотворчество воспитател€ и ребенка.

—оциальна€ педагогика рассматривает воспитание и образование в государственных, муниципальных, общественных и частных учебных заведени€х.

—уществующа€ система социального воспитани€ затрагивает вопросы теории и практики: социальной защиты детей; вопросы теории и методики социальной де€тельности различных учебных и воспитательных учреждений, педагогических коллективов с семьей и детьми.

—оциальна€ педагогика учитывает национальные и религиозные особенности, например, особенности слав€нской семьи базируютс€ на традици€х православи€, иде€х добра, терпени€, милосерди€ и соблюдени€ моральных норм. ѕоэтому социальному работнику надо основательно знать историю отечественного социального воспитани€

ћетоды социальной педагогики направлены на личность, ее самосовершенствование, самовоспитание, самоорганизацию, самоутверждение.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1430 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—лабые люди всю жизнь стараютс€ быть не хуже других. —ильным во что бы то ни стало нужно стать лучше всех. © Ѕорис јкунин
==> читать все изречени€...

1285 - | 1252 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.